小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）4. 身体的“总指挥”评优课课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）4. 身体的“总指挥”评优课课件ppt，文件包含14身体的“总指挥”pptx、《你做我猜》游戏教程视频mp4、脑的基本结构科普视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
脑的基本结构（科普视频）
大脑的质量约占 脑重的80% （1120克）
大概有两个拳头并拢起来那么大
大脑表面像核桃仁一样,有许多凹陷的沟和隆起的回
大脑的硬度跟豆腐差不多,但颜色是粉红色
《你做我猜》游戏（教程视频）
大脑是指挥中心，它负责：1. 接收信息：通过眼睛接收看到的文字、动作等视觉信息， 通过耳朵接收声音信息（如果有交流的话）。2. 处理信息：分析接收到的信息，理解词语含义、解读比 划的动作，进行联想和判断。3. 发出指令：指挥身体各部位（手、眼、四肢等）做出对 应的动作，比如举牌、比划、观察，同时协调身体的平 衡和动作的连贯性。4. 调控状态：控制注意力集中在游戏上，还能调控情绪 （比如紧张、兴奋的状态）。
这样的工作量，大脑会不会很疲劳？
今天的数学作业有没有忘带？路上要注意安全，和同学聊点什么？
轻松，和同学结伴走有点小兴奋
走路 / 骑自行车，和同学并排走，偶尔跑两步赶时间
路边的树发芽了，风吹在脸上很舒服，听到同学的说话声，
语文课的生字怎么记？数学的解题思路是什么？
认真专注，回答问题时有点小紧张
举手回答问题、写字、和同学讨论
老师的讲课声，黑板上的字很清晰，窗外的鸟叫声
课表的安排，很多地方都考虑了让大脑劳逸结合、高效工作，比如：
1. 学科交替安排：语文、数学等需要大量思考的学科，会和音乐、美术、体育等学科交替上。这样可以让大脑不同的功能区轮流休息，避免单一区域过度疲劳。2. 课间休息时间：每节课后都有10分钟左右的休息时间，让我们离开座位活动身体、放松眼睛和大脑，缓解上课的疲劳。3. 每天的体育课/大课间：安排了体育活动时间，运动能促进血液循环，给大脑输送更多氧气和营养，帮助大脑恢复活力，也能让我们保持好心情。4. 午休/课后放松时间：很多学校会安排午休或课后的自由活动时间，让大脑在高强度学习后得到充分休息，巩固记忆、恢复精力
脑中80%是水，所以它是软软的。由此可见，我们的大脑很脆弱，经不起磕碰，平时一定要保护好自己的大脑。
1. 选对尺码，戴好位置
2. 调整内衬，贴合不晃
3. 系紧下巴带，扣好卡扣
4. 检查稳定性，试戴晃动
一、脑的结构颅骨包裹 → 大脑、小脑、脑干二、脑的功能控制中心 → 接收、处理、指令、记忆三、保护大脑1.睡眠、营养、劳逸结合2.戴头盔：硬壳分散力 + 泡沫吸能