小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）4. 身体的“总指挥”优质课课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）4. 身体的“总指挥”优质课课件ppt，共24页。
以前人们认为心脏是情感和精神活动的发源之地，随着脑科学的发展，人们逐渐认识到脑是身体的“总指挥”。
古时候人们觉得情绪、想法来自心脏，看完视频你认为人体所有动作、思考是谁在指挥？
大脑每天消耗大量能量，大家思考两个核心问题：脑有哪些功能？它是怎样工作的？
1.认识脑的基本结构。
资料： 脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球。
2.体验30秒的脑活动游戏。做一个简短的游戏活动，如“你做我猜”。游戏结束后，分析游戏中做动作的同学，他的大脑指挥身体做了哪些活动。
3.体验30秒的脑记忆游戏。 ●用30秒钟的时间，记住右面的12个词语。合上书，一分钟内试着默写出来。 ●用30秒钟的时间，记住托盘中的物品。合上书，一分钟内试着默写出来。你是怎样让自己记忆更多信息的?
在游戏过程中，大脑要在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务。这样的工作量，大脑会不会疲劳呢？
会疲劳。游戏里大脑要同步处理画面、声音、操作指令，多任务高速运转，持续消耗大量葡萄糖与氧气。长时间高强度工作会让神经递质不足，出现反应变慢、注意力涣散、头晕乏力等大脑疲劳现象。
资料:研究发现，脑有很多不同的分区，它们分工合作，负责人体的各种活动。脑也是一个巨大的存储器，能够存储大量信息，并能及时调取出来。这些强大的功能，能够让人体在短时间内作出很多反应。
1.我们对脑有哪些新的认识？
脑是身体总指挥，掌管思考、情绪、运动、感官；大脑多任务运转会大量耗能，易疲劳；持续高强度用脑会反应变慢，劳逸结合才能保护大脑。
2.课表设计哪些方面兼顾健康用脑？
穿插文理、动静课程交替，避免单一脑力消耗；设置课间休息、体育课，给大脑放松时间；长短课时搭配，防止长时间持续用脑造成疲劳。
脑承担着巨大的工作量，脑所消耗的能量占到了人体所需能量的五分之一左右。所以，充足的营养和睡眠才能保持大脑的活力。大脑感到疲倦时，适当地做一些学习、工作之外的事情，例如运动、听音乐、画画等，都可以让脑得到休息。
脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍旧需要借助头盔来增强对脑的保护。了解各种头盔的正确使用方法，观察头盔的结构，思考它是怎样保护脑的。
1.人体身体的“总指挥”是（ ）A.心脏 B. 脑 C. 脊髓2.负责协调身体平衡、协调运动的是（ ）A.大脑 B. 小脑 C. 脑干3.下列做法不利于保护大脑的是（ ）A.每天保证 9 小时睡眠 B. 长时间连续刷题不休息 C.均衡吃肉、蔬菜、谷物
1. 脑只包含大脑这一个部分。（ ）2. 大脑可以同时处理看、思考、运动多种信息。（ ）3. 头盔内衬柔软材料，作用是缓冲撞击，保护大脑。（ ）
小明每天写完作业还要连续看 2 小时手机，经常熬夜到 11 点，体育课骑行从不戴头盔。请你写出两条小明伤害大脑的行为，并给出对应的改正建议。
答案：1.长时间看手机、熬夜：大脑持续工作过度疲劳，建议每 40 分钟休息 10 分钟，每天 21 点半前睡觉，保证充足睡眠。2.骑行不戴头盔：摔倒撞击易损伤大脑，骑行时必须佩戴专用安全头盔。
今天我们学习了身体的总指挥 —— 脑。脑藏在头骨里，由大脑、小脑、脑干组成，大脑分左右半球，负责思考、记忆、情绪；小脑协调运动；脑干维持呼吸心跳。通过游戏我们发现，大脑能同时处理看、动、记多种任务，每天消耗大量能量，很容易疲劳。想要保护大脑，要劳逸结合，课间、课后多运动，保证充足睡眠、均衡饮食。大脑像豆腐一样柔软，骑行、轮滑一定要戴好头盔缓冲撞击。我们要学会科学用脑，好好保护自己的大脑。