教科版（2024）六年级上册（2024）1. 怎样能看到物体第一课时同步测试题

这是一份教科版（2024）六年级上册（2024）1. 怎样能看到物体第一课时同步测试题，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，材料阅读题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.下面有关光源的叙述正确的是( )。
A.“床前明月光，疑是地上霜”，说明晚上的月亮是自然光源
B.“秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟”，微弱的烛光是人造光源
C.“溪涨清风拂面，月落繁星满天”中的繁星都是自然光源
2.典典在杂志上看到猫科动物具有夜视能力，它们的眼睛能够充分接收环境中的光，即使在光较弱的夜晚也能够看到物体。下列说法正确的是( )。
A.猫科动物有夜视能力，不需要光也能看见物体
B.夜晚经常能看到猫的两只眼睛发光，所以猫的眼睛是光源
C.猫眼比人眼更能适应黑暗的环境，但也必须在有光的环境下才能看见物体
3.我们在生活中要注意用眼安全。下列可以用肉眼直视的是( )。
A.月亮
B.正在焊接的金属
C.打开的激光笔的激光出口
4.中秋节的晚上，华华一家在室外赏月，能看到月光下一家人长短、大小不同的人影。此时，形成人影的光源是( )。
A.月亮B.地球C.太阳
5.下列关于光的说法正确的是( )。
A.我们能看到周围的物体，是因为我们的眼睛发出了光
B.动物的生存不需要光
C.植物的光合作用必须要有光
二、填空题
1. 通常我们把那些自身能发光且正在发光的物体称为______。自然界中有一种特殊的鱼——发光鱼，其体内含有会发光的物质， __________(填“是”或“不是”)光源。
2.我们之所以能看到物体，是因为在_______的情况下，外界物体的影像会经过_________投射在视网膜上，视网膜将__________变成神经信号，然后通过神经系统传递到大脑并被大脑接收和处理。
3. 着灯的教室，我们可以看到电灯，是因为_______________________；我们也可以看到桌子，是因为________________________________。
三、为了探究在黑暗中能否看见物体，梦梦在教室里进行了实验探究。她找来一个黑色盒子，在上侧面和左侧面分别打一个透光孔和观察孔，在右侧面内壁贴一个贴纸作为观察目标(如下图)。
(1)她先关闭教室内所有的灯，拉上窗帘，从观察孔观察贴纸。
(2)她用手指堵住透光孔，从观察孔观察贴纸。
(3)她将手指张开0.5厘米的缝隙，观察贴纸。
(4)她将手指张开1厘米的缝隙，观察贴纸。请回答下列问题。
1.在下面的表格中补充完整实验现象。
2.(判断题)可以在盒子里隐约看到贴纸，因为贴纸发出的光进入了眼睛。( )
3.这个实验说明了__________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________。
四、材料阅读题。
光源可以分为自然光源(天然光源)和人造光源，还可以分为冷光源和热光源。冷光源是利用化学能、电能、生物能激发的光源(如萤火虫、霓虹灯等)，发光时温度并不比周围环境的温度高。热光源是利用热能激发的光源(如白炽灯、卤钨灯、灯暖浴霸等)。
1. LED灯现在应用十分广泛，它比传统白炽灯节能80%以上，相同功率下，LED灯的亮度是白炽灯的10倍，由此判断LED灯属于( )。
A.热光源 B.冷光源
C.天然光源 D.都有可能
2.如右图，典典学习了冷光源和热光源后，设计了一个电路，夏天满足照明功能(灯L1)，冬天满足照明和取暖功能(灯L2)，则关于L1和L2的选取合理的是( )。
A.L1用LED灯，L2用霓虹灯
B.L1用白炽灯，L2用LED灯
C.L1用LED灯，L2用灯暖浴霸
D.L1、L2都用LED灯
3.关于冷光源和热光源的区别，下列说法正确的是( )。
A.冷光源不会发光，热光源才会发光
B.冷光源发光时温度低，热光源发光时温度高
C.冷光源比热光源更亮
D.冷光源都是人造的，热光源都是自然的
参考答案
一、1.B 2.C 3.A 4.C 5.C
二、1. 光源 是
2. 有光 晶状体 光信号
3. 电灯是光源，它发出的光进入我们的眼睛
电灯发出的光通过桌子反射进入我们的眼睛
三、1.
2. ×
3. 视觉的形成依赖于光，没有光或光被阻断时，即使有物体也看不见；进光量影响清晰度(答案不唯一，合理即可)
四、1. B
2.C
3. B
场景
关闭所有的灯，拉上窗帘的教室
手指堵住透光孔
手指张开0.5厘米的缝隙
手指张开1厘米的缝隙
实验
现象
实验解释
场景
关闭所有的灯，拉上窗帘的教室
手指堵住透光孔
手指张开0.5厘米的缝隙
手指张开1厘米的缝隙
实验
现象
看不见贴纸
仍然看不见贴纸
隐约看到贴纸
贴纸清晰可见
实验解释
教室完全黑暗，没有光进入盒子，贴纸不反射光，因此没有光进入眼睛，无法成像
透光孔被堵，外界光无法进入盒子，贴纸无反射光进入观察孔，故看不见贴纸
有少量光通过缝隙进入盒子，贴纸反射部分光，经观察孔进入眼睛，但由于光较少，看到的贴纸比较模糊
进光量增加，贴纸反射光更多，进入眼睛的光更多，贴纸清晰可见