小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置教课内容ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置教课内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了图书馆，课本第9页例5，代表向上为“北”，分段描述，综合描述，家→学校，学校→家，描述顺序相反，行走方向相反，角度和距离不变等内容，欢迎下载使用。
1. 能根据平面图运用所学的描述物体位置的知识和方法描述简单的行走路线。2. 能根据行走路线的描述，制作路线图。3. 进一步体会用方向和距离描述物体位置这一方法的应用价值，感受数学与生活的联系。
【难点】 根据行走路线画出路线示意图。
【重点】 进一步体会物体间位置关系的相对性，更加全面地掌握描述路线的方法。
剧院和图书馆的位置是相对的，方向相反，角度相同。
小明放学回家的路线如下图。你能用方向和距离说说小明回家的路线吗？
1. 认识简易方向标。
2. 确定分段行程路线。
向南偏东30°方向走 200 m，到达邮局。
以邮局为参照点，向沿东偏南30°方向走600 m，到达书店。
以书店为参照点，向正东方向走540 m，到达小明家。
小明从学校出发，先向南偏东30°方向走200 m到邮局，再向东偏南30°方向走600 m到书店，最后向正东方向走540 m回到家。
再说一说小明从家到学校的路线。
小明从家出发，先向正西方向走540 m到书店，
再向西偏北 30°方向走600 m到邮局，
最后向北偏西 30°方向走200m到学校。
对比前后两种描述，你有什么发现？
小明从学校出发，先向南偏东30°方向走200 m 到邮局，再向东偏南30°方向走600 m到书店，最后沿正东方向走 540 m回到家。
小明从家出发，先向正西方向走540 m 到书店，再向西偏北 30°方向走600 m 到邮局，最后向北偏西 30°方向走200 m 到学校。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
我沿正南方向走50 m到路口，再沿南偏西30°方向走100 m到公园。
我先定下你出发时的位置……
沿正南方向走50 m到路口，再沿南偏西30°方向走100 m到公园。
4. 根据方向与距离确定位置。
通过这节课的学习，你学会了什么？
知识点1 用方向和距离描述路线图1. 下图是思源学校学生秋游的路线图。(1)从学校出发，先向(　　)偏(　　)(　　)°方向走(　　)m到达银行，再向( 　　)走(　　)m到达体育馆，最后向(　　)偏(　　)(　　)°方向走(　　)m 到达滨江公园。
【点拨】根据“上北下南，左西右东”确定方向，根据图上1个单位长度代表200 m 确定距离。
(2)在下图中填出返回时的路线。
知识点2 根据方向和距离绘制路线图2.下面是典典的一篇日记，请你根据典典日记中的描述，画出典典一天的活动路线图。
根据路线图，说说典典原路返回的路线。
典典从游泳馆出发，向北偏东25°方向走300 m到文具店，再向东走200 m到图书馆，最后向东偏南35°方向走200 m回到家。
提升点 用方向和距离解决路线图问题3.看图填表并解决问题。(1)根据上面的路线图完成下表。
(2)华华往返的平均速度是多少？
3000÷50＝60(米/分)
答：华华往返的平均速度是60米/分。
【点拨】根据“平均速度＝总路程÷总时间”解答即可。
4.爸爸开货车从家出发，向正西行驶15 km，再向正南行驶5 km 到达银行。从银行取钱后，爸爸就去了水果批发市场买水果，水果装车后，爸爸开车从水果批发市场向正东行驶18 km，再向正北行驶 5 km就到家了。那么水果批发市场在银行的什么方向，与银行相距多远？(先试着画图分析，再解答)
18－15＝3(km)
答：水果批发市场在银行的正西方向，与银行相距3 km