人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置备课ppt课件

这是一份人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，图书馆，探究新知，课本第9页例5，代表向上为“北”，分段描述，综合描述，家→学校，学校→家等内容，欢迎下载使用。
1. 能根据平面图运用所学的描述物体位置的知识和方法描述简单的行走路线。2. 能根据行走路线的描述，制作路线图。3. 进一步体会用方向和距离描述物体位置这一方法的应用价值，感受数学与生活的联系。
【难点】 根据行走路线画出路线示意图。
【重点】 进一步体会物体间位置关系的相对性，更加全面地掌握描述路线的方法。
剧院和图书馆的位置是相对的，方向相反，角度相同。
小明放学回家的路线如下图。你能用方向和距离说说小明回家的路线吗？
1. 认识简易方向标。
2. 确定分段行程路线。
向南偏东30°方向走 200 m，到达邮局。
以邮局为参照点，向沿东偏南30°方向走600 m，到达书店。
以书店为参照点，向正东方向走540 m，到达小明家。
小明从学校出发，先向南偏东30°方向走200 m到邮局，再向东偏南30°方向走600 m到书店，最后向正东方向走540 m回到家。
再说一说小明从家到学校的路线。
小明从家出发，先向正西方向走540 m到书店，
再向西偏北 30°方向走600 m到邮局，
最后向北偏西 30°方向走200m到学校。
对比前后两种描述，你有什么发现？
小明从学校出发，先向南偏东30°方向走200 m 到邮局，再向东偏南30°方向走600 m到书店，最后沿正东方向走 540 m回到家。
小明从家出发，先向正西方向走540 m 到书店，再向西偏北 30°方向走600 m 到邮局，最后向北偏西 30°方向走200 m 到学校。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
我沿正南方向走50 m到路口，再沿南偏西30°方向走100 m到公园。
我先定下你出发时的位置……
沿正南方向走50 m到路口，再沿南偏西30°方向走100 m到公园。
4. 根据方向与距离确定位置。
通过这节课的学习，你学会了什么？