小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级上册（2024）第9课 特殊关爱 助我成长精品导学案及答案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级上册（2024）第9课 特殊关爱 助我成长精品导学案及答案学案主要包含了旧知回顾，自主阅读教材，完成填空，预习思考等内容，欢迎下载使用。
知识目标：准确区分政府保护与司法保护，掌握政府保护未成年人的具体措施；知晓司法机关保护未成年人的相关法律规定。
能力目标：能结合生活实例判断属于哪一类保护；遇到侵害未成年人的行为，知道正确的检举、求助渠道。
情感目标：感受国家对未成年人的特殊关怀，树立法治意识；明白未成年人既受法律保护，违法也要承担相应责任。
学习重难点
重点：理解政府保护、司法保护的内涵，熟记政府保护的各类举措。
难点：区分政府保护与司法保护；理解司法保护兼具保护与约束双重作用。
课前预习
一、旧知回顾
前面我们学习了未成年人的两大保护：、。除了家庭、学校，还有__________和__________专门保护我们未成年人。
二、自主阅读教材，完成填空
保护未成年人是各级__________的职责，这就是政府保护。政府从教育、安全、医疗、公共设施等多方面守护未成年人。
司法保护的实施主体：公安、__________、人民法院、司法行政部门。
任何组织或者个人，发现侵害未成年人权益的行为，有权劝阻、制止，向__________、民政、教育部门检举、控告。
国家机关、居委会、村委会工作人员发现未成年人遭受伤害，__________立刻上报有关部门。
未成年人受法律特殊保护，但违法犯罪的未成年人，__________依法承担法律责任。
三、预习思考
生活中哪些场景能看出政府在保护我们？至少写出 2 个例子。
课堂探究
探究一：读懂政府保护
教材插图对应的政府保护措施
（1）学生营养午餐：实施义务教育学生营养改善计划，保障受教育与饮食健康；
（2）残疾儿童康复：残疾儿童康复救助制度；
（3）免费疫苗接种：国家免疫规划，提供卫生保健；
（4）校门口交警执勤：整治校园周边交通，保障校园安全。
拓展分享：小组交流，补充生活里其他政府保护措施
示例：青少年宫、图书馆免费向未成年人开放、严查违规接纳未成年人的网吧……
小组讨论：说一说生活中你亲身感受到的政府保护，分享给组员。
探究二：读懂司法保护
司法保护两层内涵
（1）保护受害未成年人：保护未成年人的人格尊严、名誉、隐私，遭遇侵害可向司法机关求助；任何人发现侵害行为都有权检举控告；公职人员发现伤害必须上报。
（2）约束犯错未成年人：未成年人违法犯罪，也要依法承担法律责任，法律不纵容违法行为。
思辨讨论：有人说 “未成年人有特殊保护，做错事不用负责”，这种说法对吗？为什么？
探究三：区分两类保护
判断下列场景属于政府保护还是司法保护，简单标注理由
市场监管部门查处向小学生售卖辣条的小卖部
类别：__________
理由：________________________________________
2. 检察院对遭受校园欺凌的学生开展心理帮扶
类别：__________
理由：________________________________________
课堂巩固练习
一、单项选择题
1. 下列举措属于政府保护的是（ ）
A. 父母每天陪伴孩子阅读
B. 交警在校门口维持交通秩序
C. 法院不公开审理少年犯罪案件
D. 班主任开展防溺水安全教育
2. 发现有人伤害未成年人，我们可以向哪些部门检举控告（ ）
A. 公安、民政、教育部门
B. 只能告诉班主任
C. 只能找家中长辈
D. 和居委会工作人员争吵投诉
3. 关于未成年人与法律，说法正确的是（ ）
A. 未成年人受特殊保护，违法不用担责
B. 只有人民法院能保护未成年人
C. 违法犯罪的未成年人也要承担法律责任
D. 政府保护只针对残疾儿童
二、判断题（对的打√，错的打 ×）
1. 适龄儿童免费接种疫苗，属于政府保护。（ ）
2. 只有警察能举报侵害未成年人的行为，普通学生没有权利。（ ）
3. 居委会工作人员发现儿童遭受家暴，必须及时上报相关部门。（ ）
三、情境分析题
情境：学校门口车辆乱停乱放，交通危险，交警常态化在校门口疏导车流，保障学生上下学安全。
该情境属于哪一种保护？


这项保护带给我们什么好处？


情境：同班同学小丽长期被校外人员欺负，你正好撞见。
结合本课知识，说说你可以采取哪些正确做法？


课后实践作业
观察生活，搜集 3 个体现政府保护未成年人的真实事例，下节课课堂分享。
导学案完整参考答案
课前预习
一、旧知回顾
家庭保护；学校保护；政府；司法机关
二、自主阅读填空
政府
人民检察院
公安
必须
也要
三、预习思考（示例答案）
图书馆、青少年活动中心免费对中小学生开放；
文旅、市场部门禁止网吧接纳未成年人进入。
课堂探究
探究二 思辨讨论
不对。法律给予未成年人特殊关爱与保护，不等于未成年人可以随意违法。未成年人实施违法犯罪行为，依然需要依法承担相应法律责任，接受教育惩戒、管教等处理。
探究三 区分两类保护
政府保护；市场监管部门属于政府行政部门，开展校园周边食品安全整治，是政府履行保护职责。
司法保护；检察院属于司法机关，为受欺凌学生提供帮扶，属于司法保护。
课堂巩固练习
一、选择题
1.B 2.A 3.C
二、判断题
1.√ 2.× 3.√
三、情境分析题
1.（1）政府保护
（2）规范校园周边交通秩序，减少交通安全事故，守护未成年人上下学的生命安全。
2. 先上前劝阻施暴者；无法制止时，第一时间报告老师、家长；还可以向公安、教育部门检举、控告，保护小丽不再遭受伤害。
课后实践作业（示例）
教育局落实义务教育营养餐；
卫健部门免费为小学生接种疫苗；
文旅局整治网吧，禁止未成年人上网。