小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）23 王戎不取道边李说课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）23 王戎不取道边李说课ppt课件，共2页。PPT课件主要包含了课前导入，品读鉴赏，许多小孩子，事情发生的原因和经过，重点文言词语讲解，却表转折，的确如此，王戎不取道旁李，道旁李多，取之信然等内容，欢迎下载使用。
同学们，上节课我们学习了《王戎不取道旁李》这篇课文，谁还记得这篇文章讲的是一件什么事吗？
这篇课文讲了一件什么事？
课文讲的是七岁的王戎与许多小孩子一起游玩，其他小孩都争相采摘路边李子，他却不摘的故事。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
句意：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。
交代主人公的年纪和事情发生的背景。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
句意：（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。
竞，争相，争先。走，跑。争着跑过去。现在还指一种体育项目。
折，读“zhé”，树枝被压弯。
不一样，诸儿“竞走取之”。王戎则“不动”。
这里运用对比手法，用诸儿争先恐后摘李子的行为，突出王戎的冷静睿智。
看到李子树，王戎与诸儿的做法一样吗？
句意：有人问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“这棵李树长在大路边，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
指示代词，这，这个。这里指李子。
味道苦。与“甜”相对。
说说为什么王戎认为“树在道边而多子，此必苦李”。（课后第3题）
李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。
你觉得王戎是个怎样的孩子。
王戎是个善于观察、冷静思考、遇事不盲从，有独立判断能力的孩子。
学了本文后，你获得了什么启示呢？
我们要向王戎学习，平时要养成善于观察、勤于思考、冷静推理的好习惯。这样处理问题就可以少走弯路，避免不必要的错误。
善于观察勤于思考冷静推断
本文讲述了七岁的王戎不去采摘路边苦李的故事，告诉我们做事要善于观察，勤于思考，冷静推断，这样才会发现事物的规律，少走弯路。
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
点拨：先结合注释，反复朗读课文，做到读正确、流利。然后结合注释弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照“诸小儿游→李树多子→诸儿竞取→王戎说理→取之信然”的顺序进行背诵。
王戎7岁时，曾经和许多小孩子一块玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。 有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
2.结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
1.知君先竭是甘井，我原得全如苦李。 ——苏轼2.浮阳愧嘉鱼，道帝多苦李。——黄庭坚3.又如道旁李，味苦不堪折。——范成大
王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。
一、解释下列加点的词语。
1.尝与诸小儿游
1.看道边李树多子折枝。
看见路边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。
2.树在道边而多子，此必苦李。
树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。