2026年秋统编版四年级语文上册 第七单元《单元导读》【教学设计】

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第七单元单元导读《成长故事》【教学目标】1.认识“鹅、屁”等41个生字，读准“露、啊”等4个多音字，会写“鹅、骑”等36个字，会写“虽然、拳头”等30个词语，积累6个八字成语。2.学习用批注的方法阅读课文, 感受课文讲述童年故事中的喜怒哀乐。3.能通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。4.能设身处地地理解被安慰者的心情，学会用合适的方式安慰他人。能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。5.能按一定顺序写清事情的经过，通过身体和心理变化表现感受。【单元情境任务】四年级语文组“写一篇好文章”社团发现：在我们的童年成长路上，总有一些时刻让我们心儿怦怦直跳。可能是等待公布成绩时，可能是第一次上台挑战时，也可能是独自走夜路时……紧张、忐忑、期待、激动涌上心头，心跳不由自主变快。很多同学写这类经历，只能简单说“我很紧张”，不会捕捉心跳、呼吸、手脚变化，也写不出层层变化的内心感受。社团发起“心跳时刻”成长记事征集活动：请你回忆成长中让你心儿怦怦跳的一件事，按照顺序写清楚事情经过。重点写下你当时不断变化的心理，借助心跳、身体、动作的细节表现心情，留住童年里这份独特的体验。优秀习作将收录进班级《童年心跳手记》。【情境任务】读好别人的童年故事，聊聊我们的童年。 让我们走进本单元的学习，读好本单元的课文和生字。学习单元导读活动一：趣读单元课文活动二：趣读单元词语活动三：趣读识字加油站活动三：趣读日积月累活动五：聊聊童年游戏