初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）熔化和凝固精品课后练习题

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•知识点1 熔化和凝固及其特点
•知识点2 晶体和非晶体的区别
•知识点3 熔化和凝固的温度—时间图象
•知识点4 熔化和凝固的探究实验
•作业 巩固训练
知识点1
熔化和凝固及其特点
1、熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。
2、熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。
3、晶体熔化的条件
（1）温度达到熔点。
（2）继续吸热。
4、凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
5、凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。
6、凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。
7、凝固的条件
（1）达到凝固点。
（2）继续放热。
【典例1-1】2024年春节前后，武汉遭遇冻雨灾害天气，冻雨是一种温度低于冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为下的物体上时，会立即变成雨凇（如图所示）。关于雨凇的形成，下列说法正确的是（ ）
A．是凝固过程，要放出热量
B．是凝固过程，要吸收热量
C．是凝华过程，要放出热量
D．是凝华过程，要吸收热量
【典例1-2】2024年2月20日，菏泽市普降一场非雪非雹的小冰粒。根据气象部门介绍小冰粒学名为霰（xiàn），是一种白色不透明的球形的颗粒固态降水。霰的形成是过冷云中的小水珠接触到降落的冰晶时，迅速 （填物态变化名称）并粘黏附着在其上形成的固态颗粒，此过程要 热量。
【变式1-1】如图，商周时期，我国劳动人民就熟练掌握了青铜器铸造技术。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。关于青铜器铸造过程中的物态变化，下列分析正确的是（ ）
A．先熔化后凝固B．先液化后凝固C．先熔化后凝华D．先汽化后升华
【变式1-2】如图是“泼水成冰”的游戏，游戏时在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出， 将看到成片的冰晶徐徐飘落。 “泼水成冰”是水 形成的（填物态变化的名称），此过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。
知识点2
晶体和非晶体的区别
1、 "" \t "" 晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。
2、晶体：熔化时有固定熔点的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。
3、晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。
【典例2-1】以下给出的物质都属于晶体的是（ ）
①松香 ②铜 ③玻璃 ④冰
A．①②B．②③C．②④D．①③
【典例2-2】用如图甲所示装置探究“固体熔化时温度的变化规律”，得到该物质温度随时间变化的图像如图所示。由图像可知，该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），图像中的CD段表示该物质处于 态。
【变式2-1】关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（ ）
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高
B．晶体有熔点，非晶体没有熔点
C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D．当晶体处于熔点温度时，它的状态一定是固液同态
【变式2-2】如图所示是甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图像，其中 （填“甲”或“乙”）物质是晶体，其熔点为 ℃，第3min时乙是 态。
知识点3
熔化和凝固的温度—时间图象
1、凝固、熔化温度时间--图象：
2、要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），用比较法来记住它们的特点。
【典例3-1】用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。从图中读出的物理信息错误的有（ ）
A．甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高
B．乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变
C．乙物质在B时刻是固态，C时刻是固液共存状态
D．乙物质的熔点是210℃
【典例3-2】如图所示，为甲、乙两种物质熔化过程的温度T随加热时间t变化的图像。由图可知，甲物质为 （选填“晶体”或“非晶体”），乙物质在BC段处于 状态。
【变式3-1】如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（ ）
A．乙的熔点随温度升高而升高 B．甲对应石蜡，乙对应海波
C．甲在第10min时是固态 D．甲在ab段不断吸热
【变式3-2】如图所示是某种物质发生物态变化时的图像。据图回答：
（1）从图中可看出，这种物质是 （“ 晶体 ”、“非晶体 ”）；
（2）在BC段，物质是 态；该物质的熔点应该是 ℃；
（3）A至C段的过程叫做熔化，需要 热量；D至F段的过程叫做凝固，需要 热量。
知识点4
熔化和凝固的探究实验
1、实验目的：通过实验探究，知道晶体在熔化过程中温度和状态变化的变化有什么特点。
2、实验器材：晶体（海波或者水）、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、停表。
3、实验步骤
步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波，将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中；(试管中晶体粉末不宜过多，只要全部熔化后仍能浸没温度计测温泡即可)
步骤②在大烧杯中注入足量的温水(35~40℃之间)，把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。
步骤③用搅拌器不停地搅动海波，当海波温度升到 40 ℃时，每隔 1分钟记录一次海波的温度，并观察海波的状态；(等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟，然后撤去酒精灯和热水)。
步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。
实验结论：晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持不变；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度变高。
【典例4-1】在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质进行实验。甲同学选择的实验物质是石蜡，实验装置如图（a）所示。
（1）除了图（a）中实验器材外，还需要的测量工具是 ；
（2）实验时，要把石蜡块研磨成颗粒状，石蜡颗粒 （选填“大”或“小”）一些好；
（3）实验中，为了使温度计所测温度能够反映试管中所有石蜡颗粒的温度，应该进行下列哪个操作？ （将正确选项前的字母填写在横线上）
A．用搅拌器不断搅拌烧杯中的水 B．用温度计不断搅拌石蜡颗粒
C．用搅拌器不断搅拌石蜡颗粒 D．用酒精灯直接加热试管
（4）甲同学进行了正确操作，当温度升到42℃开始计时，第2min发现试管中出现少许液体，第7min时石蜡已经全部变成液态。他根据实验数据画出的图像如图（b）所示；
①根据图像可以得出的探究结论是：石蜡熔化时，温度 ；
②由图像可知，石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（5）乙同学是在家中做实验，他选择的实验物质是冰，从冰箱冷冻室取出碎冰装在试管中，发现还没有加热就有一部分冰熔化了，如图（c）所示。因此，他认为：冰熔化不需要吸收热量。请简要分析他的观点是否正确， （选填“正确”或“不正确”）理由是
【变式4-1】某实验小组利用如图所示装置探究某物质熔化时温度的变化规律。装置中采用“水浴”加热的好处是 。由图可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）。
【变式4-2】2024年1月荆州突降大雪，路面结冰，环卫工人在马路上撒盐，使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。如图甲所示，为了弄清其中缘由，小美同学做了一组关于冰熔化的实验。
（1）如图乙，在组装实验器材时，为确定烧杯支架的位置 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是 ℃；
（2）加热一段时间后，小美根据记录的实验数据在丁图中绘制了图象，由此可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）完成上述实验后，小美又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中图象；再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中图象；由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
一、单选题
1．如图所示是《天工开物》中记载的古人造兽糖的情景，先将固体状态的糖放入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入兽形模具，冷却脱模就成为兽糖。造兽糖过程发生的物态变化是（ ）
A．仅熔化B．仅凝固C．先熔化后凝固D．先凝固后熔化
2．有些冰雕作品制作过程是这样的，将水注入模具中，在低温下，水会逐渐形成冰雕作品，这一过程涉及到的物态变化和对应的吸放热情况说法正确的是（ ）
A．凝固 放热B．凝固 吸热C．凝华 吸热D．凝华 放热
3．如图是某种物质熔化图像，根据图像判断下列正确的是（ ）
A．该物质处于50℃时一定是固液共存状态
B．该物质的熔化过程用了50分钟
C．该物质熔化过程温度持续升高
D．图像中BC段表示该物质的熔化过程
4．下列物质中，均属于晶体的一组是（ ）
A．塑料、沥青、蜂蜡B．蜂蜡、食盐、石英
C．萘、铁、松香D．海波、冰、黄金
5．如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（ ）
A．在D点，该物质处于固态
B．在段，该物质吸热但温度保持不变
C．在C点，该物质处于液态
D．在13min时，该物质处于固态
6．有一种金属存放在30℃的煤油中时是固态，当煤油温度变为45℃后，它逐渐熔化，该金属可能是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．根据信息分析问题是初中生应该锻炼的能力。根据小资料中的信息，下列分析正确的是（ ）
小资料：
A．用铝锅可以熔化铜
B．在常温和标准大气压下，水银可能是固态
C．把一块的冰放到的房间里，冰会熔化
D．在寒冷的（）北极地区，可以使用酒精温度计测温
8．如图所示，图甲是萘的熔化图像，图乙是塑料的凝固图像。下列说法正确的是（ ）
A．萘和塑料都是晶体B．萘的熔化过程用了5min
C．萘在B点时为固液共存态D．与塑料具有相似凝固图像的物质有松香、石蜡、海波
9．如图甲是“探究某种物体熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物体在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法中正确的是（ ）

A．该物体是非晶体
B．熔化过程用了16min
C．用水浴加热是为了使物体受热均匀
D．该物体熔化过程中温度先升高再不变后升高
10．西周晋候鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品（如图所示）．制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔“模具”，在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（ ）
A．将蜡加热到液态是熔化过程，蜡会放出热量
B．青铜液冷却到固态是凝固过程，青铜液会放出热量
C．青铜液冷却到固态是凝华过程，青铜液会放出热量
D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
二、填空题
11．如图所示是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速吸收大量热量，使酸奶瞬间 （选填物态变化名称）成块。
12．读出图中此时温度计的示数为 ℃；水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、水蒸气、“白气”都是水的“化身”，其中属于固态的是 。
13．早在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。如图所示，用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态的过程中需要 （选填“吸热”或“放热”）。
14．糖画是我国的一种民间艺术。用小勺子将糖汁倒在玻璃上画出戏曲人物、小动物等造型，待糖汁 （填物态变化名称）后，栩栩如生的糖画就制成了。
15．如图是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续 分钟，在10分钟时，萘处于 （固态/液态/固液共存状态）
16．12月31日，只有河南•戏剧幻城用一场绽放在百亩麦田之上的盛大铁花，送别了2023年最后一个冬日。表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后通过击打铁汁形成“铁花”，“铁花”又点燃烟花鞭炮，场景蔚为壮观，如图所示。其中使用的铁汁的温度应 （选填“低于”“等于”或“高于”）铁的熔点；耀眼的铁花在空气中 （填物态变化名称）成铁，这个过程要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
17．2022年7月23日，我国自主研制的火星探测器“天问一号”经历了4亿公里来到火星，对着陆区详细勘测后，携带火星车的着陆器利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，并开展为期90个火星日（一个火星日约24小时39分35.2秒）的巡视探测任务。火星大气稀薄，昼夜温差大，全年平均温度可达-143℃~35℃之间，为了应对火星上的极端天气，火星车“祝融号”（如图）表面包裹着一层纳米气凝胶，同时有集热窗口共同保证其能在一个理想的温度水平。集热窗内的材料为固体正十一烷（熔点-26℃，沸点196℃），该材料为 （选填“晶体”或“非晶体”），白天吸收阳光后，晚上通过 （填写物态变化名称）放出热量。
18．“铁树银花落，万点星辰开”炽热的铁水，温度超过1600℃，手艺人准确判断其温度，快速而敏捷地完成一系列动作：舀铁水、抛向空中、全力击打，成就了“铁花”璀璨千年的光芒。如图所示是打铁花的情景，湖面上“铁花”的“倒影”是由于光发生了 （选填“反射”或“折射”）形成的 （选填“实像”或“虚像”）。炽热的铁水被抛向空中，全力击打，形成“铁花”时，向周围空气 （选填“吸收”或“释放”）热量，迅速冷却， （填物态变化）形成细小铁颗粒落到湖面。
三、实验题
19．小南同学想利用图甲所示的装置来探究海波熔化的特点。
①如图乙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。则海波的熔点是 ℃，47℃的海波，状态是 ；
②用质量为的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丙中的a，若用质量为（）的海波做实验，得到的图线可能是图丙的 图线（选填“b”“c”或“d”）。
20．为了探究固体的熔化特点，小明分别取了50g的a、b两种固体粉末，利用如图甲所示相同的实验装置来进行探究。（已知当地气压为标准大气压）。
（1）小明根据实验数据绘制了如图乙所示的温度—时间图象，由图可知：b物质第12min的内能 （选填“”或“=”）第4min时的内能，第8min时b物质为 （选填“固”“液”或“固液共存”）态；
（2）前4min内，a、b两物质的比热容 （选填“>”“