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    【核心素养】人教版八年级上册 第三章 第2节《熔化和凝固》课件+教案+分层练习
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    初中物理人教版八年级上册第2节 熔化和凝固背景图ppt课件

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 熔化和凝固背景图ppt课件,文件包含核心素养人教版八年级上册+第三章+第2节《熔化和凝固》课件pptx、核心素养人教版八年级上册+第三章+第2节《熔化和凝固》教案docx、核心素养人教版八年级上册+第三章+第2节《熔化和凝固》分层练习原卷版docx、核心素养人教版八年级上册+第三章+第2节《熔化和凝固》分层练习解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。

    (1)了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。(2)知道熔化和凝固的含义。(3)认识熔化是吸热过程,了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
    了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据作出物理图像的方法。
    经历固体熔化的实验探究过程。感知发生熔化和凝固的条件。
    (1)尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来,将所学知识与生产、生活相结合。(2)关注自然现象,产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。
    水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪……而且还可以化为露、雾、霜等。水是怎么变化的呢?
    今天让我们走出神话,开始对水进行科学探究吧。
    物质的三态 自然界中的物质,通常以固态、液态、气态三种形式存在。
    随着温度的变化,物质会在固、液、气三种状态之间变化。
    物态变化:物质各种状态间的变化叫做物态变化。
    注意:水蒸气是气体,人眼看不到。
    【例题1】下列属于物态变化的是( )A、尘土飞扬 B、冰雪消融C、铁块变形 D、花开花落
    熔化(melting): 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
    凝固(slidificatin): 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
    冰熔化为水的过程叫做熔化,水结冰的过程叫做凝固。
    探究固体熔化时温度的变化规律
    不同物质在由固态变成液态的过程中,温度的变化规律相同吗?
    ①在熔化过程中物质温度应该不断上升。 ②每一种物质熔化时温度应该不同。
    探究海波(硫代硫酸钠)和石蜡的熔化过程。①分别取适量的海波和石蜡,对它们进行加热,测出加热过程中的温度,观察熔化的情况。根据记录的数据绘制图像,比较二者熔化时温度的变化规律。
    ③实验装置如图所示.
    海波(硫代硫酸钠Na2S2O3 )、石蜡、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。
    (1)将石蜡和海波分别放入试管中,并用酒精灯加热。
    (2)温度计插入试管后,待温度升至40℃左右开始,每隔大约1min记录一次温度;观察不同温度下它们的状态变化,在海波和石蜡完全熔化后再记录4~5次。把数据填入表格。
    (1)以方格纸上的纵轴表示温度,横轴表示时间,将表中的数据分别在两方格纸上描点,然后再将所有的点用平滑的曲线连起来,得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。
    海波(石蜡)熔化时温度随时间变化的图像
    海波熔化时温度随时间变化的图像
    石蜡熔化时温度随时间变化的图像
    海波的熔化过程:海波吸收热量,温度逐渐上升,温度达到48℃时开始熔化。熔化过程中继续吸热,温度保持不变;熔化完,继续吸热升温。石蜡的熔化过程:吸收热量温度持续上升,在此过程中,石蜡由硬变软变稀,最后熔化为液体。
    海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点
    海波熔化需要达到一定的温度(达到48℃),熔化过程中需吸收热量,但温度保持不变,是固液共存态。石蜡熔化没有一定的熔化温度,熔化过程吸收热量,温度一直升高。所以不同物质熔化过程中,温度的变化规律不同。
    回想实验过程,有没有可能在什么地方发生错误?进行论证的根据充分吗?实验结果可靠吗?
    与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果是不是相同?如果不同,怎样解释?
    (2)除了图示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 。(3)图乙是奈熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知,奈的 熔化温度为______,萘熔化过程的特点是__________________。
    这样做不但能使试管受热 ,而且奈的温度上升速度较___(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度;
    (1)将装有奈的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,
    【例题2】用如图甲所示装置探究奈熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:
    根据固态物质熔化的特点不同,可把固体分为晶体和非晶体。
    晶体(crystal): 有固定的熔化温度的固体叫做晶体。 例如:冰、海波、食盐、石英、萘、各种金属等。
    熔点(melting pint) 晶体熔化时的温度叫熔点。
    图像上每一段的温度和状态特点:
    凝固点(slidifying pint) 晶体开始凝固时的温度叫凝固点。
    分析图像上每一段的温度和状态特点:
    同一种物质的凝固点和熔点相同。
    例如:在1标准大气压下,水的凝固点是0℃,冰的熔点也是0℃。
    几种晶体的熔点 (标准大气压)
    由表看出:①不同晶体熔点不同,熔点是晶体的一种特性。②记住冰的熔点是0℃,钨的熔点最高。
    黑龙江省北部最低气温曾经达到-52.3℃,这时还能使用水银温度计吗?应该使用什么样的液体温度计?
    因为水银的凝固点是-39℃,气温达到-52.3℃时,水银已经凝固了,所以不可能再根据液体的热胀冷缩来测温度。 查熔点表可知,这时可利用酒精温度计(酒精凝固点是-117℃) 。
    【例题3】下表列出了几种晶体的熔点,判断下列说法,错误的是( )A.在-268 ℃时,氢是固态B.白炽灯的灯丝用钨制成,不容易熔化C.纯金掉入钢水中不会熔化D.水银温度计在-40 ℃时不能使用   
    氢的熔点是-259 ℃
    非晶体(amrphusmatter) 没有固定的熔化温度的固体叫做非晶体。 如石蜡、松香、玻璃、沥青等。
    非晶体没有确定的熔点和凝固点。
    特点:非晶体熔化过程中,随着吸热,温度不断地上升,没有固定的熔化温度,逐渐变软、变粘、变稀、变成液态。
    特点:非晶体在凝固过程中,随着放热,温度持续降低,也没有一定的凝固温度,状态逐渐变粘、变稠、变硬,变成固态。
    (1)从图象可知,这种固体是_______(填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是______。
    (2)1min时物质是____态、10min时物质是__________状态,18min时物质是____态.
    【例题4】小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图象。
    演示实验——《探究固体熔化时温度的变化规律》
    四、熔化吸热 凝固放热
    晶体熔化时虽然温度不变,但是必须加热,若停止加热熔化也会马上停止,即熔化过程要吸热。
    非晶体熔化的条件:吸收热量。
    晶体熔化的条件: 一是温度达到熔点;二是继续吸收热量。
    熔化吸热的现象及应用:
    凝固是熔化的逆过程,液体在凝固时要放热。
    晶体凝固的条件: 一是温度达到凝固点;二是继续放出热量。
    非晶体凝固条件:放热。
    物质在液态时能量高,在固态时能量低,物质凝固时,是从高能量状态到低能量状态,所以要放出热量。
    视频讲解——《熔化和凝固的条件》
    ①熔化:物质由固态变成液态叫熔化,②海波的熔化规律:海波在熔化时必须达到一定的温度, 熔化过程吸热温度保持不变,为固液共存状态。
    随着温度的变化,固体、液态和气体间可以相互发生转化
    ③石蜡的熔化规律:石蜡在熔化时,吸收热量, 温度持续升高,没有固定的温度。
    ②海波的凝固规律:海波在凝固时必须达到一定温度, 凝固过程放热,温度保持不变,为固液共存状态。
    ③石蜡的凝固规律:石蜡在凝固时,放出热量, 温度持续下降,不存在固液共存状态。
    ① 凝固:物质由液态变成固态叫凝固。
    1. 如图所示是某种晶体的熔化与凝固图像,在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。
    处于液态的是 段,
    处于固液共存的是 段,
    温度升高的是 段,
    温度降低的是 段,
    温度不变的是 段,
    吸热的是 段,
    晶体处于固态的是 段,
    放热的是 段,
    2.用铜块浇铸铜像的过程,发生的物态变化是( )A. 只有凝固过程。 B. 只有熔化过程。 C. 先熔化,后凝固。 D. 先凝固,后熔化。
    3.如图所示,_____图是晶体的熔化图像,_____图是非晶体的熔化图像。______图是晶体的凝固图像,_____图是非晶体的凝固图像。
    4.下列说法正确的是( )A.物体吸收热量时温度一定升高B.物体放出热量时温度一定降低C.物体放出热量温度不一定降低D.晶体熔化时温度不变,不吸热
    5.某种物质凝固时的温度变化曲线如图所示,下列说法正确的是( )A.EF线段对应的时间内,物质处于固态B.GH线段显示温度降低,说明该物质凝固点在降低C.FG线段平行于时间轴,对应的是该物质的凝固过程D.FG线段对应的时间内,物质既不放热也不吸热
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