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物理八年级上册（2024）第2节 熔化和凝固精品课时训练
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这是一份物理八年级上册（2024）第2节 熔化和凝固精品课时训练，文件包含专题32熔化和凝固原卷版doc、专题32熔化和凝固解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
专题3.2 熔化和凝固
核心素养学习目标
1.物理观念：（1）能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的
（2）知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别；
（3）了解图像在物理探究中的作用。
2.科学思维：学会利用图像法解决物理规律，学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。
3.科学探究：通过合作交流，学会探究晶体熔化与凝固特点实验过程及其注意事项。
4.科学态度与责任：培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
探究固体熔化时温度变化的规律是重点；晶体和非晶体的凝固时的特点和区别，对曲线图的理解是难点。
知识解读易错警示示
知识点1. 熔化和凝固
1.物态变化：物质各种状态之间的变化叫做物态变化。
物质有三种基本形态，固态、液态和气态。
物体的温度发生变化时，三种状态之间能发生相互变化。
2.熔化和凝固：
（1）物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。
（2）注意区别熔化和溶化
熔化：是物质从固态变成液态的过程，是一种物态变化的过程，这个过程需要加热。所以用“火”旁“熔”，例如加热冰熔化为水，蜡加热要熔化。
溶化指固体溶解，是某固态物质，在另一种液态物质分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需要加热，但是必须有液体，所以用三点水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。
3.固体熔化和凝固时的温度变化规律
（1）注意：酒精灯外焰加热，水浴加热、并且加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或者海波（被加热物体受热均匀）。
（2）现象：海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度始终保持在熔点不变，直到熔化完后，温度才继续上升。停止加热，变成液态的海波又逐渐变成固态，温度还是始终保持在熔点不变，等到所有的海波全变成固态时，温度才又继续下降。
石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度不断上升，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。停止加热，由稀变软，又变成固态，温度不断降低。
知识点2. 熔点和凝固点
根据物质在熔化时有无固定的熔化温度可将物质分为两类：晶体和非晶体。
晶体：有固定的熔化温度的物质称为晶体，如海波、冰、石英、所有金属等。
（2）非晶体：没有固定的熔化温度的物质称为非晶体，如石蜡、沥青、玻璃、橡胶等。
2.熔点和凝固点
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点，晶体都有一定的熔点，如冰的熔点是0℃、海波的熔点是48℃、萘的熔点是80℃。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度叫做晶体的的凝固点，同种晶体的熔点与凝固点相同。
知识点3. 熔化吸热和凝固放热
1.晶体熔化需要两个条件：温度必须达到熔点；让晶体继续吸热。晶体凝固也需要两个条件：温度必须降到凝固点；让晶体继续放热。
2.晶体在处于熔点和凝固点时，可能处于液态，可能处于固态，也可能处于固液共存状态。
注意！
易错点：
易错1. 熔化的条件理解易错
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。事实上，冰熔化的条件是：
（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
易错2. 三种类型物态变化图像分析
1、探究物质熔化、凝固和沸腾的规律时，一般会利用图象形象地描述物质温度和吸收热量（即加热时间）之间的关系，这种方法叫图象法。
2、探究蒸发快慢的影响因素的实验中一般要利用控制变量法
3、物态变化的图象直观、形象地表示了物质温度和吸放热之间的关系。熔化和凝固图象中若有一段与时间轴平行的直线，则该物质是晶体；否则该物质是非晶体。
典例精讲明确考向向
考点1. 晶体与非晶体
【例题1】下列各物质中，全部都是晶体的一组是（ ）
A．食盐、玻璃、铜B．冰、海波、钨
C．铜、松香、铁D．金、沥青、石蜡
【答案】B
【解析】A．食盐、玻璃、铜这三种固体中玻璃是非晶体，故A不符合题意；
B．冰、海波、钨这三种固体都有固定的熔化温度是晶体，故B符合题意；
C．铜、松香、铁这三种固体中松香是非晶体，故C不符合题意；
D．金、沥青、石蜡这三种固体中沥青、石蜡是非晶体，故D不符合题意。
故选B。
考点2. 凝固及凝固放热
【例题2】（2024齐齐哈尔市）“山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。……”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及的一些现象，用物理知识解释正确的是（ ）
A. “雪”的形成是液化现象B. “结冰”是凝固现象
C. “热气”的形成是升华现象D. “冰”是非晶体，没有熔点
【答案】B
【解析】A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A错误；
B．水结成冰，由液态变成固态，属于凝固现象，故B正确；
C．绿萍上冒着点热气是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故C错误；
D．冰是晶体，有固定的熔点，故D错误。
故选B。
【例题3】同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是（ ）
A．这是凝固现象，需要放热
B．这是凝固现象，需要吸热
C．这是熔化现象，需要吸热
D．这是熔化现象，需要放热
【答案】A
【解析】物态变化最重要的一点就是找到物体的起始状态和最终状态，然后根据相应的概念就能确定此时发生的物态变化。
A.题上给的信息是肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，所以是凝固，而凝固现象就是要吸热的，故A正确。
B.凝固现象是要吸热的，而它却说凝固需要吸热，这是知识性的错误，故B错误。
C.题上给的信息是肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，最终状态是冰，不可能是熔化，故C错误。
D.首先结成冰不是熔化现象，且熔化是需要吸热而不是放热。故D错误。
故选：A。
考点3. 物质熔化时温度随加热时间变化的图像理解
【例题4】如图为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
【答案】C
【解析】A.甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误；
B.分析图象可知，乙有一定的熔点，熔点为210℃，甲没有熔点，故B错误；
C.因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确；
D.乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。
考点4. 晶体熔化时温度随时间变化规律的实验
【例题5】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
（1）为了达到较好的效果，实验中应该用酒精灯火焰中的 加热，选用 （选填“碎冰块”或“大冰块”）进行实验。
（2）观察图乙，此时温度计的示数为 ℃。
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：第10min时，该物质处于 状态。
【答案】（1）外焰；碎冰块；（2）﹣3；（3）固态共存；
【解析】（1）酒精灯燃烧过程中，火焰不同位置的温度不同，外焰的温度最高，应该用外焰去加热；较大的冰块受热不均匀，较小的冰块受热均匀；
（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直；
（3）晶体在熔化过程是处于固液共存状态；
【解答】（1）酒精灯燃烧过程中，火焰不同位置的温度不同，外焰的温度最高，为了加快实验速度，应该用外焰去加热；为了使冰受热均匀，实验过程中宜选用碎冰块；
（2）图乙中温度计10℃又分成10个小刻度，故分度值为1℃，温度计的示数在零刻度以下，表示零下，所以读数为﹣3℃；
（3）由图丙可知冰从第5分钟开始熔化，到第15分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了10分钟，第10min时熔化还没完成处于固液共存状态.
方法总结思维进阶
一、晶体和非晶体的区别
二、理解固体熔化特点
（1）区分熔化图像和凝固图像的方法：温度上升的是熔化，温度下降的是凝固；
（2）区分晶体图像和非晶体图像的方法：有固定熔点和凝固点（有横线）的是晶体图像，没有固定熔点和凝固点（没有横线）的是非晶体图像。
注意：同种物质的熔点=凝固点
（3）熔化的条件：达到熔点；继续吸热。两个条件，缺一不可。
（4）凝固的条件：达到凝固点；继续放热。两个条件，缺一不可。
三、探究晶体熔化实验需要掌握的技巧技能
（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。
（2）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
（3）加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀
（4）实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。
（5）采用水浴法的优点：使物体受热均匀；是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。
（6）试管放置要求：试管中所装物体完全浸没水中；试管不接触烧杯底或烧杯壁。
（7）烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。
（8）熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。
（9）收集多组数据的目的是：得出普遍规律。
课节精练达标培优
（满分100分，答题时间30分钟，根据下面给出的试题答案与解析自测自评）
一、选择题（每小题6分，共54分）
1．将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（ ）
A．10℃B．30℃C．50℃D．60℃
【答案】B
【解析】晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量。
将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化，说明金属勺的熔点大于15℃；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化，说明金属勺的熔点小于45℃；所以，金属勺的熔点在15℃到45℃之间。
故选：B。
2. 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中，发生的物态变化是（ ）
A. 沸腾B. 凝固C. 熔化D. 升华
【答案】B
【解析】糖汁冷却成糖画的过程中，由液态变为固态，属于凝固。
故选B。
3.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升；
B．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热；
C．晶体有熔点，非晶体没有熔点；
D．天上飘落的雪花是非晶体
【答案】C
【解析】A．晶体有固定的熔点，在熔化过程中，温度始终保持不变，故A不正确；
B．晶体和非晶体在熔化时都需要吸收热量，故B不正确；
C．晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故C正确；
D．天上飘落的雪花是晶体，故D不正确。
故选C。
4. 下列自然现象与物态变化名称对应正确的是（ ）
A. 初春，冰雪消融——熔化B. 夏天，大雾弥漫——汽化
C. 深秋，霜打枝头——凝固D. 冬天，冰封江面——凝华
【答案】A
【解析】A．冰雪消融是固态的冰雪变为液态的水，是熔化现象，故A正确；
B．雾是液态的小水滴，是水蒸气遇冷变成的，是液化现象，故B错误；
C．霜是固态的小冰晶，是水蒸气遇冷变成的，是凝华现象，故C错误；
D．冰是固态的，是液态的水遇冷变成的，是凝固现象，故D错误，故选A。
5. 下列对应的物态变化中，属于熔化的是（ ）
A. 冬天河水结冰 B. 铁丝网上的霜 C. 冰袋给病人降温 D. 冒出的“白气”
【答案】C
【解析】A．冰的形成是水由液态变为固态的凝固现象，故A不符合题意；
B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故B不符合题意；
C．用冰袋能给病人降温，是因为固态冰熔化过程中吸热，故C符合题意；
D．“白气”是水蒸气液化形成的，故D不符合题意。
6. 自然现象中蕴含着丰富的物理知识。图中属于凝固的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 露珠形成 C. 滴水成冰 D. 雾凇结枝
【答案】C
【解析】A．冰雪消融是固态的冰雪变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；
B．露珠是水蒸气遇冷变成液体的水，是液化现象，故B不符合题意；
C．滴水成冰是液态的水变成固态的冰，是凝固现象，故C符合题意；
D．雾凇是固态的小冰晶，是水蒸气遇冷直接变成的，是凝华现象，故D不符合题意。
故选C。
7．如图所示，由冰的熔化曲线可知（ ）
A．冰是非晶体。
B．冰的熔点为0℃。
C．冰的熔化过程经历了5min。
D．冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高
【答案】B
【解析】A．冰是非晶体。错误，冰是晶体；B．冰的熔点为0℃。正确；C．冰的熔化过程经历了5min。错误，冰熔化过程是指2-5min，过程是3min；D．冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高。错误，熔化过程，吸收热量，温度不变；故选B。
8.长征系列运载火箭表面涂有一层特殊材料，可避免火箭因高速飞行与空气摩擦生热而被烧毁的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是（ ）
A．材料坚硬，不怕热；
B．材料非常光滑，不易与空气产生摩擦生热；
C．材料不传热；
D．材料温度升高时熔化、汽化吸热
【答案】D
【解析】火箭和空气摩擦产生大量的热量，火箭表面涂了一层特殊材料，特殊材料熔化并汽化时吸收热量，火箭的温度不致很高，保护火箭，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9.中央电视台的《中国诗词大会》节目深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象进行解释，其中正确的是（ ）
A．“青青园中葵，朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象；
B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是凝固现象；
C．“大雪河冰封，冬至不行船。”冰的形成是凝固现象；
D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是汽化现象
【答案】C
【解析】A．露是液态的水，日出后吸热变为水蒸气，是汽化现象，故A错误；
B．雾凇是附着在树枝上的小冰晶，是水蒸气遇冷凝华形成的，故B错误；
C．冰是水在温度降低到凝固点时放热凝固形成的，故C正确；
D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。
故选C。
二、填空题（每空3分，共30分）
1．先进战机机身会采用一种为微胶囊自修复材料。其原理是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金 （填物态变化名称）成液态流出并填充裂纹，然后 （选填“吸热”或“放热”）形成固态合金从而实现损伤修复。
【答案】熔化；放热。
【解析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；熔化吸热、凝固放热。
由题意可知，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金从固态熔化成液态流出并填充裂纹，然后凝固放热形成固态合金从而实现损伤修复。
2. 如图是某种物质熔化时温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可看出该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质熔化过程的特点是 。
【答案】晶体；继续吸热，温度不变。
【解析】（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。
（2）晶体熔化过程中，继续吸热，但温度不变，内能增加。
【解答】（1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体。并且熔点为0℃。
（2）该物质熔化过程的特点是继续吸热，但温度不变。
3.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。在BC段该物质吸收热量，温度 ，此时物质是 态；在第15min，该物质是 态；该物质的熔点 °C，凝固点是 °C；该物质熔化过程持续了 min。
【答案】不变；固液共存；固态；45；45；3。
【解析】由图可知，在BC段该物质处于熔化过程中，此时吸收热量，温度不变，物质处于固液共存状态。
由图可知，在第15min，该物质恰好全部凝固完成，所以此时物质处于固态。
同种晶体的熔点和凝固点相同，由图可知，物质有固定的熔化温度和凝固温度，属于晶体，则该物质的熔点、凝固点都是45°C。
由图可知，该物质在3min时开始熔化，6min时熔化完成，所以该物质熔化过程持续了3min。
三、实验题（共16分）
1. （8分）严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化；
（2）观察图乙，温度计的示数为__________℃；
（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）。
【答案】 （1）碎冰 均匀受热 （2）-3 （3）晶体
【解析】（1）为了减小熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中；将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀，便于观察试管中冰的状态变化和记录冰熔化过程中的温度变化。
(2)由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱液面在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为 -3℃。
(3)由图丙可知，时，吸收热量，冰的温度不变，处于熔化过程，因此冰有固定的熔点，属干晶体。
2. （8分）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。
（1）（4分）小桂安装器材时应该______（选填“由上往下”或“由下往上”）安装。
（2）（4分）图乙是小桂根据实验数据绘制温度时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为____，可以判断海波是_______体。
【答案】 （1）由下往上 （2）48 晶
【解析】（1）如图甲所示，本实验中，需控制用外焰加热，因此安装器材时，应由下往上安装。
（2）如图乙所示，海波在熔化过程中，有一段固定不变的温度，这个温度叫熔点，是48℃，晶体为有固定熔点的物质，因此海波为晶体。
状态
形状（固定/不固定）
体积（固定/不固定）
固定
固定
固定
液态
不固定
固定
气态
不固定
不固定
晶 体
非 晶 体
熔点和凝固点
有
没有
熔化过程
吸收热量，温度不变，物质
处于固、液共存状态。
吸收热量，温度升高，物质先变稀，
最后成为液体。
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热。
吸收热量
凝固条件
温度达到凝固点，继续放热。
放出热量
熔化图像
凝固图像
举 例
海波、水晶、食盐、各种金属
沥青、玻璃、松香、石蜡
专题3.2 熔化和凝固
核心素养学习目标
1.物理观念：（1）能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的
（2）知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别；
（3）了解图像在物理探究中的作用。
2.科学思维：学会利用图像法解决物理规律，学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。
3.科学探究：通过合作交流，学会探究晶体熔化与凝固特点实验过程及其注意事项。
4.科学态度与责任：培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
探究固体熔化时温度变化的规律是重点；晶体和非晶体的凝固时的特点和区别，对曲线图的理解是难点。
知识解读易错警示示
知识点1. 熔化和凝固
1.物态变化：物质各种状态之间的变化叫做物态变化。
物质有三种基本形态，固态、液态和气态。
物体的温度发生变化时，三种状态之间能发生相互变化。
2.熔化和凝固：
（1）物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。
（2）注意区别熔化和溶化
熔化：是物质从固态变成液态的过程，是一种物态变化的过程，这个过程需要加热。所以用“火”旁“熔”，例如加热冰熔化为水，蜡加热要熔化。
溶化指固体溶解，是某固态物质，在另一种液态物质分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需要加热，但是必须有液体，所以用三点水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。
3.固体熔化和凝固时的温度变化规律
（1）注意：酒精灯外焰加热，水浴加热、并且加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或者海波（被加热物体受热均匀）。
（2）现象：海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度始终保持在熔点不变，直到熔化完后，温度才继续上升。停止加热，变成液态的海波又逐渐变成固态，温度还是始终保持在熔点不变，等到所有的海波全变成固态时，温度才又继续下降。
石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度不断上升，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。停止加热，由稀变软，又变成固态，温度不断降低。
知识点2. 熔点和凝固点
根据物质在熔化时有无固定的熔化温度可将物质分为两类：晶体和非晶体。
晶体：有固定的熔化温度的物质称为晶体，如海波、冰、石英、所有金属等。
（2）非晶体：没有固定的熔化温度的物质称为非晶体，如石蜡、沥青、玻璃、橡胶等。
2.熔点和凝固点
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点，晶体都有一定的熔点，如冰的熔点是0℃、海波的熔点是48℃、萘的熔点是80℃。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度叫做晶体的的凝固点，同种晶体的熔点与凝固点相同。
知识点3. 熔化吸热和凝固放热
1.晶体熔化需要两个条件：温度必须达到熔点；让晶体继续吸热。晶体凝固也需要两个条件：温度必须降到凝固点；让晶体继续放热。
2.晶体在处于熔点和凝固点时，可能处于液态，可能处于固态，也可能处于固液共存状态。
注意！
易错点：
易错1. 熔化的条件理解易错
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。事实上，冰熔化的条件是：
（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
易错2. 三种类型物态变化图像分析
1、探究物质熔化、凝固和沸腾的规律时，一般会利用图象形象地描述物质温度和吸收热量（即加热时间）之间的关系，这种方法叫图象法。
2、探究蒸发快慢的影响因素的实验中一般要利用控制变量法
3、物态变化的图象直观、形象地表示了物质温度和吸放热之间的关系。熔化和凝固图象中若有一段与时间轴平行的直线，则该物质是晶体；否则该物质是非晶体。
典例精讲明确考向向
考点1. 晶体与非晶体
【例题1】下列各物质中，全部都是晶体的一组是（ ）
A．食盐、玻璃、铜B．冰、海波、钨
C．铜、松香、铁D．金、沥青、石蜡
【答案】B
【解析】A．食盐、玻璃、铜这三种固体中玻璃是非晶体，故A不符合题意；
B．冰、海波、钨这三种固体都有固定的熔化温度是晶体，故B符合题意；
C．铜、松香、铁这三种固体中松香是非晶体，故C不符合题意；
D．金、沥青、石蜡这三种固体中沥青、石蜡是非晶体，故D不符合题意。
故选B。
考点2. 凝固及凝固放热
【例题2】（2024齐齐哈尔市）“山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。……”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及的一些现象，用物理知识解释正确的是（ ）
A. “雪”的形成是液化现象B. “结冰”是凝固现象
C. “热气”的形成是升华现象D. “冰”是非晶体，没有熔点
【答案】B
【解析】A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A错误；
B．水结成冰，由液态变成固态，属于凝固现象，故B正确；
C．绿萍上冒着点热气是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故C错误；
D．冰是晶体，有固定的熔点，故D错误。
故选B。
【例题3】同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是（ ）
A．这是凝固现象，需要放热
B．这是凝固现象，需要吸热
C．这是熔化现象，需要吸热
D．这是熔化现象，需要放热
【答案】A
【解析】物态变化最重要的一点就是找到物体的起始状态和最终状态，然后根据相应的概念就能确定此时发生的物态变化。
A.题上给的信息是肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，所以是凝固，而凝固现象就是要吸热的，故A正确。
B.凝固现象是要吸热的，而它却说凝固需要吸热，这是知识性的错误，故B错误。
C.题上给的信息是肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，最终状态是冰，不可能是熔化，故C错误。
D.首先结成冰不是熔化现象，且熔化是需要吸热而不是放热。故D错误。
故选：A。
考点3. 物质熔化时温度随加热时间变化的图像理解
【例题4】如图为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
【答案】C
【解析】A.甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误；
B.分析图象可知，乙有一定的熔点，熔点为210℃，甲没有熔点，故B错误；
C.因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确；
D.乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。
考点4. 晶体熔化时温度随时间变化规律的实验
【例题5】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
（1）为了达到较好的效果，实验中应该用酒精灯火焰中的 加热，选用 （选填“碎冰块”或“大冰块”）进行实验。
（2）观察图乙，此时温度计的示数为 ℃。
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：第10min时，该物质处于 状态。
【答案】（1）外焰；碎冰块；（2）﹣3；（3）固态共存；
【解析】（1）酒精灯燃烧过程中，火焰不同位置的温度不同，外焰的温度最高，应该用外焰去加热；较大的冰块受热不均匀，较小的冰块受热均匀；
（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直；
（3）晶体在熔化过程是处于固液共存状态；
【解答】（1）酒精灯燃烧过程中，火焰不同位置的温度不同，外焰的温度最高，为了加快实验速度，应该用外焰去加热；为了使冰受热均匀，实验过程中宜选用碎冰块；
（2）图乙中温度计10℃又分成10个小刻度，故分度值为1℃，温度计的示数在零刻度以下，表示零下，所以读数为﹣3℃；
（3）由图丙可知冰从第5分钟开始熔化，到第15分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了10分钟，第10min时熔化还没完成处于固液共存状态.
方法总结思维进阶
一、晶体和非晶体的区别
二、理解固体熔化特点
（1）区分熔化图像和凝固图像的方法：温度上升的是熔化，温度下降的是凝固；
（2）区分晶体图像和非晶体图像的方法：有固定熔点和凝固点（有横线）的是晶体图像，没有固定熔点和凝固点（没有横线）的是非晶体图像。
注意：同种物质的熔点=凝固点
（3）熔化的条件：达到熔点；继续吸热。两个条件，缺一不可。
（4）凝固的条件：达到凝固点；继续放热。两个条件，缺一不可。
三、探究晶体熔化实验需要掌握的技巧技能
（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。
（2）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
（3）加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀
（4）实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。
（5）采用水浴法的优点：使物体受热均匀；是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。
（6）试管放置要求：试管中所装物体完全浸没水中；试管不接触烧杯底或烧杯壁。
（7）烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。
（8）熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。
（9）收集多组数据的目的是：得出普遍规律。
课节精练达标培优
（满分100分，答题时间30分钟，根据下面给出的试题答案与解析自测自评）
一、选择题（每小题6分，共54分）
1．将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（ ）
A．10℃B．30℃C．50℃D．60℃
【答案】B
【解析】晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量。
将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化，说明金属勺的熔点大于15℃；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化，说明金属勺的熔点小于45℃；所以，金属勺的熔点在15℃到45℃之间。
故选：B。
2. 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中，发生的物态变化是（ ）
A. 沸腾B. 凝固C. 熔化D. 升华
【答案】B
【解析】糖汁冷却成糖画的过程中，由液态变为固态，属于凝固。
故选B。
3.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升；
B．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热；
C．晶体有熔点，非晶体没有熔点；
D．天上飘落的雪花是非晶体
【答案】C
【解析】A．晶体有固定的熔点，在熔化过程中，温度始终保持不变，故A不正确；
B．晶体和非晶体在熔化时都需要吸收热量，故B不正确；
C．晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故C正确；
D．天上飘落的雪花是晶体，故D不正确。
故选C。
4. 下列自然现象与物态变化名称对应正确的是（ ）
A. 初春，冰雪消融——熔化B. 夏天，大雾弥漫——汽化
C. 深秋，霜打枝头——凝固D. 冬天，冰封江面——凝华
【答案】A
【解析】A．冰雪消融是固态的冰雪变为液态的水，是熔化现象，故A正确；
B．雾是液态的小水滴，是水蒸气遇冷变成的，是液化现象，故B错误；
C．霜是固态的小冰晶，是水蒸气遇冷变成的，是凝华现象，故C错误；
D．冰是固态的，是液态的水遇冷变成的，是凝固现象，故D错误，故选A。
5. 下列对应的物态变化中，属于熔化的是（ ）
A. 冬天河水结冰 B. 铁丝网上的霜 C. 冰袋给病人降温 D. 冒出的“白气”
【答案】C
【解析】A．冰的形成是水由液态变为固态的凝固现象，故A不符合题意；
B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故B不符合题意；
C．用冰袋能给病人降温，是因为固态冰熔化过程中吸热，故C符合题意；
D．“白气”是水蒸气液化形成的，故D不符合题意。
6. 自然现象中蕴含着丰富的物理知识。图中属于凝固的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 露珠形成 C. 滴水成冰 D. 雾凇结枝
【答案】C
【解析】A．冰雪消融是固态的冰雪变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；
B．露珠是水蒸气遇冷变成液体的水，是液化现象，故B不符合题意；
C．滴水成冰是液态的水变成固态的冰，是凝固现象，故C符合题意；
D．雾凇是固态的小冰晶，是水蒸气遇冷直接变成的，是凝华现象，故D不符合题意。
故选C。
7．如图所示，由冰的熔化曲线可知（ ）
A．冰是非晶体。
B．冰的熔点为0℃。
C．冰的熔化过程经历了5min。
D．冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高
【答案】B
【解析】A．冰是非晶体。错误，冰是晶体；B．冰的熔点为0℃。正确；C．冰的熔化过程经历了5min。错误，冰熔化过程是指2-5min，过程是3min；D．冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高。错误，熔化过程，吸收热量，温度不变；故选B。
8.长征系列运载火箭表面涂有一层特殊材料，可避免火箭因高速飞行与空气摩擦生热而被烧毁的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是（ ）
A．材料坚硬，不怕热；
B．材料非常光滑，不易与空气产生摩擦生热；
C．材料不传热；
D．材料温度升高时熔化、汽化吸热
【答案】D
【解析】火箭和空气摩擦产生大量的热量，火箭表面涂了一层特殊材料，特殊材料熔化并汽化时吸收热量，火箭的温度不致很高，保护火箭，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9.中央电视台的《中国诗词大会》节目深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象进行解释，其中正确的是（ ）
A．“青青园中葵，朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象；
B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是凝固现象；
C．“大雪河冰封，冬至不行船。”冰的形成是凝固现象；
D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是汽化现象
【答案】C
【解析】A．露是液态的水，日出后吸热变为水蒸气，是汽化现象，故A错误；
B．雾凇是附着在树枝上的小冰晶，是水蒸气遇冷凝华形成的，故B错误；
C．冰是水在温度降低到凝固点时放热凝固形成的，故C正确；
D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。
故选C。
二、填空题（每空3分，共30分）
1．先进战机机身会采用一种为微胶囊自修复材料。其原理是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金 （填物态变化名称）成液态流出并填充裂纹，然后 （选填“吸热”或“放热”）形成固态合金从而实现损伤修复。
【答案】熔化；放热。
【解析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；熔化吸热、凝固放热。
由题意可知，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金从固态熔化成液态流出并填充裂纹，然后凝固放热形成固态合金从而实现损伤修复。
2. 如图是某种物质熔化时温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可看出该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质熔化过程的特点是 。
【答案】晶体；继续吸热，温度不变。
【解析】（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。
（2）晶体熔化过程中，继续吸热，但温度不变，内能增加。
【解答】（1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体。并且熔点为0℃。
（2）该物质熔化过程的特点是继续吸热，但温度不变。
3.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。在BC段该物质吸收热量，温度 ，此时物质是 态；在第15min，该物质是 态；该物质的熔点 °C，凝固点是 °C；该物质熔化过程持续了 min。
【答案】不变；固液共存；固态；45；45；3。
【解析】由图可知，在BC段该物质处于熔化过程中，此时吸收热量，温度不变，物质处于固液共存状态。
由图可知，在第15min，该物质恰好全部凝固完成，所以此时物质处于固态。
同种晶体的熔点和凝固点相同，由图可知，物质有固定的熔化温度和凝固温度，属于晶体，则该物质的熔点、凝固点都是45°C。
由图可知，该物质在3min时开始熔化，6min时熔化完成，所以该物质熔化过程持续了3min。
三、实验题（共16分）
1. （8分）严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化；
（2）观察图乙，温度计的示数为__________℃；
（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）。
【答案】 （1）碎冰 均匀受热 （2）-3 （3）晶体
【解析】（1）为了减小熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中；将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀，便于观察试管中冰的状态变化和记录冰熔化过程中的温度变化。
(2)由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱液面在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为 -3℃。
(3)由图丙可知，时，吸收热量，冰的温度不变，处于熔化过程，因此冰有固定的熔点，属干晶体。
2. （8分）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。
（1）（4分）小桂安装器材时应该______（选填“由上往下”或“由下往上”）安装。
（2）（4分）图乙是小桂根据实验数据绘制温度时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为____，可以判断海波是_______体。
【答案】 （1）由下往上 （2）48 晶
【解析】（1）如图甲所示，本实验中，需控制用外焰加热，因此安装器材时，应由下往上安装。
（2）如图乙所示，海波在熔化过程中，有一段固定不变的温度，这个温度叫熔点，是48℃，晶体为有固定熔点的物质，因此海波为晶体。
状态
形状（固定/不固定）
体积（固定/不固定）
固定
固定
固定
液态
不固定
固定
气态
不固定
不固定
晶 体
非 晶 体
熔点和凝固点
有
没有
熔化过程
吸收热量，温度不变，物质
处于固、液共存状态。
吸收热量，温度升高，物质先变稀，
最后成为液体。
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热。
吸收热量
凝固条件
温度达到凝固点，继续放热。
放出热量
熔化图像
凝固图像
举 例
海波、水晶、食盐、各种金属
沥青、玻璃、松香、石蜡
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