初中数学沪科版（2024）九年级上册（2024）21.1 二次函数背景图课件ppt

这是一份初中数学沪科版（2024）九年级上册（2024）21.1 二次函数背景图课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了点击视频开始播放，什么叫函数，y6x2，探究归纳，15+x，整理为，想一想，二次函数的定义，温馨提示，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
雨后天空的彩虹，公园里的喷泉，跳绳等都会形成一条曲线.这些曲线能否用函数关系式表示？
思考：视频中得到的优美曲线可以用函数来表示吗?
一般地，在一个变化的过程中，如果有两个变量 x 与 y，并且对于 x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说 x 是自变量，y 是 x 的函数.
3. 一元二次方程的一般形式是什么？
形如 y = kx + b (k，b 是常数，k ≠ 0) 的函数叫做一次函数. 当 b = 0 时，一次函数 y = kx 就叫做正比例函数.
2. 什么是一次函数？正比例函数？
ax2 + bx + c = 0 ( a ≠ 0 ).
问题1 正方体六个面是全等的正方形，设正方体的棱长为 x，表面积为 y，则 y 关于 x 的关系式为 .
此式表示了正方体表面积 y 与正方体棱长 x 之间的关系，对于 x 的每一个值，y 都有唯一的一个对应值，即 y 是 x 的函数.
问题2 某水产养殖户用长 40 m 的围网，在水库中围一块矩形的水面，投放鱼苗. 要使围成的水面面积最大，则它的边长应是多少米？
设围成的矩形水面的一边长为 x m，那么，矩形水面的另一边长应为 (20 - x) m. 若它的面积是 S m2，则有
此式表示了边长 x 与围网的面积 S 之间的关系，对于 x 的每一个值，S 都有唯一的一个对应值，即 S 是 x 的函数.
问题3 有一玩具厂，如果安排装配工 15 人，那么每人每天可装配玩具 190 个；如果增加人数，那么每增加 1 人，可使每人每天少装配玩具 10 个. 问增加多少人才能使每天装配的玩具总数最多？最多为多少？
设增加 x 人，这时，则共有 个装配工，每人每天可少装配 个玩具，因此，每人每天只装配 个玩具.所以，增加人数后，每天装配的玩具总数 y 可表示为 y =__________________.
(190 - 10x)
y = -10x2 + 40x + 2850.
(190 - 10x)(15 + x)
y = -10x2 + 40x + 2850
此式表示了每天装配的玩具总数 y 与增加 x 人之间的关系，对于 x 的每一个值，y 都有唯一的一个对应值，即 y 是 x 的函数.
问题 1~3 中的函数关系式有什么共同点?
函数都是用自变量的二次整式表示的
一般地，表达式形如 y = ax² + bx + c (a，b，c 是常数，且 a ≠ 0) 的函数叫做 x 的二次函数. 其中 x 是自变量，a，b，c 分别是二次项系数、一次项系数和常数项.
（1）等号左边是变量 y，右边是关于自变量 x 的整式；（2）a，b，c 为常数，且 a ≠ 0；（3）等式右边的自变量最高次数为 2，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项.
例1 下列函数中哪些是二次函数？为什么？(x 是自变量) ① y = ax2 + bx + c； ② y = 3 - 2x²； ③ y = x2； ④ ； ⑤ y = x² + x³ + 25； ⑥ y = (x+3)² - x².
不一定是，缺少 a ≠ 0 的条件.
不是，x 的最高次数是 3.
判断一个函数是不是二次函数，先看原函数和整理化简后的形式再作判断. 另外，二次函数除了有一般形式 y = ax2 + bx + c (a ≠ 0) 外，还有其特殊形式，如 y = ax2，y = ax2 + bx，y = ax2 + c 等.
想一想: 二次函数的一般式 y = ax2 + bx + c (a ≠ 0) 与一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) 有什么联系和区别？
联系：(1) 等式一边都是 ax2＋bx＋c，且 a ≠ 0； (2) 方程 ax2＋bx＋c＝0 可以看成是二次函数 y = ax2＋bx＋c 中当 y＝0 时的情况.
区别：前者是函数，后者是方程； 前者等式另一边是 y，后者是 0.
第 (2) 问易忽略二次项系数不为 0 这一限制条件，从而得出 m = ±3 的错误答案，需要引起重视.
1. 已知 ，k 取何值时，y 是 x 的二次函数？
解：当 | k | = 2 且 k - 2 ≠ 0，即 k = -2 时，y 是 x 的二次函数.
【解题小结】本题考查二次函数的概念，这类题需紧扣概念的特征进行解题.
例3 某工厂生产的某种产品按质量分为 10 个档次，第 1 档次 (最低档次) 产品一天能生产 95 件，每件利润 6 元.每提高一个档次，每件利润增加 2 元，但一天产量减少 5 件.(1) 若生产第 x 档次的产品一天的总利润为 y 元 (其中 x 为正整数，且 1≤x≤10)，求出 y 关于 x 的函数关系式；
解：依题意知生产第 x 档次的产品，提高了(x－1)档，利润增加了 2(x－1) 元.则有 y＝[6＋2(x－1)][95－5(x－1)].即 y＝－10x2＋180x＋400 (其中 x 是正整数，且1≤x≤10).
(2) 若生产第 x 档次的产品一天的总利润为 1120 元，求该产品的质量档次．
解：由题意可得 －10x2＋180x＋400＝1120， 整理得 x2－18x＋72＝0， 解得 x1＝12 (舍去)，x2＝6． 所以，该产品的质量档次为第 6 档．
【方法总结】解决此类问题的关键是要吃透题意，确定变量，建立函数模型．
思考：1. 已知二次函数 y＝－10x2＋180x＋400，自变量 x 的取值范围是什么？
2. 在例 3 中，所得出 y 关于 x 的函数关系式 y＝－10x2＋180x＋400，其自变量 x 的取值范围与 1 中相同吗？
【总结】二次函数自变量的取值范围一般是全体实数，但是在实际问题中，自变量的取值范围还应符合实际情况，使实际问题有意义.
此类型题目考查二次函数的概念，要抓住二次项系数不为 0 及自变量最高次数为 2 这两个关键条件，求出字母参数的值，得到函数解析式，再将 x 的值代入其中，求出对应的 y 的值.
2. 函数 y = (m - n)x2 + mx + n 是二次函数的条件是( )A. m，n 是常数，且 m ≠ 0 B. m，n 是常数，且 n ≠ 0C. m，n 是常数，且 m ≠ n D. m，n 为任何实数
1. 把二次函数 y = (2 - 3x)(6 + x) 化为一般式，二次项为_____，一次项系数为_____，常数项为 .
4. 已知函数 y = 3x2m-1－5. ① 当 m =＿＿时，y 是 x 的一次函数； ② 当 m =＿＿时，y 是 x 的二次函数.
（1）a 的值；（2）函数表达式；（3）当 x = -2 时，y 的值是多少？
6. 写出下列各函数关系式，并判断它们的函数类型.（1）正方体的表面积 S (cm2) 与正方体棱长 a (cm) 之间的函数关系；（2）圆的面积 y (cm2) 与它的周长 x (cm) 之间的函数关系；（3）菱形的两条对角线的和为 26 cm，求菱形的面积 S (cm2) 与一对角线长 x (cm) 之间的函数关系.
7. 某商店销售一种成本为每千克 40 元的商品，根据市场分析，若按每千克 50 元销售，一个月能售出 500 kg，销售单价每涨 1 元，月销售量就减少 10 kg，针对这种商品的销售情况，请解答下列问题：（1）当销售单价为每千克 55 元时，计算月销售量和销售利润分别为多少；（2）设销售单价为每千克 x 元，月销售利润为 y 元，求 y 与 x 的函数关系式（不必写出自变量 x 的取值范围）.
450 kg，6750 元
8. 矩形的周长为 16 cm，它的一边长为 x cm，面积为 y cm2. 求：（1）y 与 x 之间的函数关系式及自变量 x 的取值范围；（2）当 x = 3 时矩形的面积.
解：(1) y＝(8－x)x＝－x2＋8x (0＜x＜8).
(2) 当 x＝3 时，y＝－32＋8×3＝15， 即矩形的面积为 15 cm2.