八年级上册（2024）声音的特性优秀ppt课件

这是一份八年级上册（2024）声音的特性优秀ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了声音的高低叫做音调，观察下面的图片，响亮程度，人到声源的距离，知识点1音调，第1题，第2题，音叉发出声音的波形图，口琴发出声音的波形图，核心知识梳理等内容，欢迎下载使用。
请欣赏下面的演唱，想一想：你是如何区分乐器声和歌手的声音的？
1.将一把钢尺紧紧地按在桌面上，伸出桌面16cm。2.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时看钢尺振动的快慢3.改变钢尺的伸出桌面的长度，分别为伸出桌面12cm、8cm，重复实验。
学生实验：想一想，做一做
物体振动的快慢用震动的次数与所用时间之比来表示，这个物理量叫做赫兹（Hz），用符号f表示。如：100Hz表示物体在1s的时间内振动100次。
频率高则音调高；频率低则音调低。
高音调的波形更密集一些，声音的频率较高。
低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。
多数人能够听到的频率范围大约从20Hz~20000Hz的声音，人们把高于20000Hz的声叫做超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。
4.物理学中把声音的__________称为响度，它主要与声源振动的______大小和________________有关。
5.音色也叫音品，它反映了每个物体发出的声音特有的_______。音色与发声体的______、结构和振动方式（如弹奏的手法）等因素有关。
1. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将钢尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加钢尺伸出桌面的长度，用相
同的力拨动钢尺，钢尺振动变____（选填“快”或“慢”），发出声音的音调变____（选填“高”或“低”）。
2. ［2025·济宁月考］在物理兴趣小组组织的活动中，小明利用橡皮筋等自制了如图所示的简易“古筝”，并用它进行了演奏，“古筝”的声音是由琴弦的______产生的；用同样大小的力拨动橡皮筋，发声时细橡
皮筋比粗橡皮筋的音调____（选填“高”或 “低”）。
声音的大小或强弱叫做响度
显示不同响度声音的波形
响度小的声音波形上下起伏小，振幅小。
响度大的声音波形上下起伏大，振幅大。
我们还能够分辨出不同物体发出的声音，是因为声音的音色不同，它反映每个发声体发出声音的特有的品质，是分辨各种声音的依据。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
显示不同音色声音的波形
4. 如图所示，在喇叭的纸盆上撒一些纸屑，调节音量旋钮，使喇叭音量从小逐渐增大。你看到纸屑跳动的距离更大，说明声音的响度与物体的______有关。本实验
中，将______转换为纸屑跳动的距离，使实验现象更容易被观察。
5.［2024·沈阳期中］小华在联欢会上轻声哼唱《爱我中华》，“轻声”的“轻”是指声音的______小；在前排的同学能听到他的声音，在后排的同学听不到，原因是听到声音的大小除了与振幅有关外，还与________________有关。
6. ［2024·青岛］编钟、石磐和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为( )
A. 发声体振动频率不同B. 发声体振动幅度不同C. 发声体材料不同D. 声音传播速度不同
7. ［2024·无锡］歌曲《东方红》简谱中有如下片段，其中的数字符号表示声音的( )
A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度
8. 小明同学在相同的玻璃杯中灌入不同高度的水制作水杯琴，如图所示，用小木棒敲击杯口，为同学们演奏美妙乐曲。下列说法正确的是( )
A. 敲击水杯琴发出的乐曲声是由空气振动产生的B. 敲击时最左侧杯子发出声音的音调最高C. 用不同的力敲击同一个杯口可以改变声音的音调D. 同学们听到的乐曲声是通过空气传播的