初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）声音的特性优质ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）声音的特性优质ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了不同声音的波形，认识响度，任务三了解音色，星题知识过关，距声源的距离，星题情境应用，瓶和水，星题思维提升，空气柱等内容，欢迎下载使用。
1.使用频率不同的音叉演示声音的高低变化。
思考：为什么我们能感受到音乐的立体感？
任务一：探究响度的影响因素
轻敲和重敲，小鼓或音叉让其发出声音。同学们听出声音有何不同？
轻敲的时候声音小，重敲的时候声音大。
2．探究响度与振幅的关系
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。比较不同响度的情况下乒乓球弹开的幅度。
音叉的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大；音叉的响度越小，乒乓球被弹开的幅度越小。
在喇叭的纸盆上撒一些纸屑，改变音量大小。
用不同力度敲击音叉，将盛在盘内的水溅出。
3．探究响度与距离发声体的远近的关系
(1)听喇叭广播时，距离喇叭远近不同，听别的声音大小不同，思考响度可能还与哪些因素有关？(2)教师演示实验：拿出闹钟让同学们听。前排同学可以清晰地听见闹钟滴答的声音，后面几排的同学几乎听不见闹钟滴答的声音。
1．思考音调的影响因素
思考：刚刚听到的音符，有的音高，有的音低，我们把声音的高低叫做音调。音调为什么有高低呢？它的高低又是由什么决定的呢？
任务二：探究音调的影响因素
2．探究音调的影响因素
用自己手边的器具设计实验和进行实验：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它发出的的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。注意使钢尺的振动幅度大小相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
钢尺振动得越快，发出声音的音调越高；钢尺振动得越慢，发出的音调越低。
观察在同一轴上的几个齿轮的齿数，转动齿轮，用塑料硬片接触齿轮的齿，使塑料硬片振动发声。提问：硬片接触不同齿数的齿轮时，发出的声音的高低有何不同？哪个高？哪个低？
塑料硬片接触齿数多的齿轮时，硬片振动快，发出声音的音调高；接触齿数少的齿轮时，硬片振动慢，发出声音的音调低。
结论：发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。
频率的概念及单位：物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢。频率的单位为赫兹，简称赫，符号为“Hz”。
向暖瓶中灌水时，听声音就能知道水是否将要灌满，这是什么缘故？
答案：随着水位的上升，暖瓶内的空气柱长度越来越短，音调越来越高。
找四个同学在教室后面分别念一首诗，其他同学辨别四位同学的声音。
用不同乐器(如电子琴、吉他、音叉等)发出同音调的声音(或播放不同乐器演奏的同一首音乐)。请同学们闭上眼睛，看能否辨别出是什么乐器。
除以上音调、响度外，音色也是乐音的一个特征。
从波形图上观察声音的音调、响度、音色等信息，对观察的信息进行总结。
闻其声而知其人是根据声音的________来判断的。
知识点1 响度1．[2025·三明模拟改编]AI智能音箱已经广泛应用于新能源汽车，用户能以语音对话的交互方式实现多项功能操作，当对AI智能音箱发出调小声音的指令时，音箱就自动改变声音的强弱，即声音的________(填声音的特性)。为了保护听力，声音强弱等级不能超过90________(填写单位)。
2．如图所示，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。(1)用力敲击鼓面，听到的声音变大，鼓面振动的幅度________(填“变大”“变小”或“不变”)，表明声音的响度与________有关；(2)生活中，站在距离声源远处听到的声音较小，近处听到的声音较大，表明传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与______________有关。
3.(跨学科·语文)下列词语，形容声音响度小的是(　　)A．震耳欲聋 B．声如洪钟C．轻声细语 D．鼾声如雷
知识点2 音调4．如图，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越________(填“快”或“慢”)，频率越______(填“高”或“低”)，发出声音的音调越______(填“高”或“低”)，这说明音调是由________决定的。
5．[2025年1月三门峡期末]将材料大小相同、齿数不同的发音齿轮分别装在玩具电动机上。当齿轮以相同的转速匀速转动时，将一张硬纸片(如图)分别接触不同的齿轮，使硬纸片发出声音的音调最高的是(　　)
知识点3 音色6．[2025年1月福州期末]声音的音色主要取决于发声体的(　　)A．振动频率 B．振动幅度C．振动时间 D．材料、结构
7.(立德树人·传统文化)(2025·北京模拟)如图所示，曲笛和二胡是两种民族乐器。当用曲笛和二胡轮奏乐曲时，听众可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器(　　)A．响度 B．音量 C．音色 D．音调
8.(易错题)如图所示的是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常。用汽车听诊器能够清楚地听到异响，是因为该听诊器可以(　　)A．提高声音的音调B．提高振幅C．增强音色D．减少声音的分散，提高响度
9．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋粗细不同，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是(　　)A．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快B．拨动细橡皮筋的力度越大，声音的音调越高C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同D．用同样的力拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
10.(新考法)(2025年1月郑州期末)钢琴在使用过程中琴弦容易松弛，会影响音准，因此每隔一段时间就需要调音，小刚利用声音监测装置，测得某根琴弦在校准前后发出声音的部分特性如表所示，下列说法中正确的是(　　)A.校准前比校准后发出声音的响度大B．校准前比校准后发出声音的音调低C．校准后比校准前琴弦振动的幅度小D．校准后比校准前琴弦振动得慢些
11．[2025·漳州模拟]国庆假期的一天，小琼在爸妈的陪同下漫步在湿地公园，湖岸边花红柳绿、鸟鸣花香，鸟是靠鸣膜________发声的。回家后，爱动脑的小琼用吸管和棉签模拟制作了“鸟鸣器”(如图所示)，从管口吹气，能发出类似鸟鸣的声音，通过拉动棉签可以改变声音的________。
12.(科学思维)用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。下列4个句子或词语：①这首歌调太高；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗；其中“高”字指响度大的是________，指音调高的是________。
13．用大小相同的力分别敲击频率为256 Hz和768 Hz的音叉得到的波形图如图所示，(1)它们的音色________(填“相同”或“不同”)，其中图________(填“甲”或“乙”)是敲击频率为768 Hz的音叉得到的波形。(2)音叉的频率________(填“会”或“不会”)随着敲击音叉轻重程度的改变而改变。
14．如图所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。(1)若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是________(填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越________(填“高”或“低”)。
(2)若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是________(填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越__________(填“高”或“低”)。