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      [精]2.2声音的特性-培优课件-2026-2027学年人教版物理八年级上册

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      人教版(2024)八年级上册(2024)声音的特性优质课件ppt

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)声音的特性优质课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了1探究声音的特点等内容,欢迎下载使用。
      提问:为什么小白兔能判断出大灰狼的声音不是外婆的声音呢?
      ①比较牛与蚊子发出的声音有什么不同?
      ②比较两位歌唱家发出的声音有什么不同?
      我们听到的声音,有的听起来尖细,声音高,音调高;有的听起来低沉,声音低,音调低。
      (2)音调:声音的高低叫做音调。
      【提出问题】声音的音调高低和什么因素有关?【设计方案】控制变量法:控制钢尺的振动幅度不变,只改变钢尺伸出的长短。
      (3)实验探究:决定音调高低的因素
      如图所示,将一把钢尺按紧在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,使钢尺两次振动的幅度大致相同,再次拨动。
      【实验步骤】①把钢尺紧压在桌上,使钢尺的1/4伸出桌面外,用手向下压伸出的钢尺使其振动,观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低,记录在表格中;②再分别把钢尺的2/4、3/4伸出桌面外,仍用同样大小的力向下压伸出的钢尺使其振动,观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低,记录在表格中。
      音调的高低与发声物体的 ____________有关。振动得越快,发出的声音音调 ______;振动得越慢,声音音调 _______。
      ①物理意义用来描述物体振动快慢的物理量。物体振动快,则频率高;振动慢,则频率低。②定义:物体振动的次数与所用时间之比叫频率。用f 表示.③单位:赫兹,符号是Hz.如物体1s内振动了50次,则这个物体振动的频率f=50 Hz.
      (5)音调和频率的关系频率决定声音的音调。频率越高、音调越高;频率越低、音调越低。
      (6)音调不同的声音的波形图
      将音叉发出的声信号输入示波器或计算机中,观察声音的波形。换一个不同频率的音叉做实验,边听边分析它们的波形有何不同。
      用计算机观察不同音调的波形
      音调高的波形比较密集一些;音调低的波形比较稀疏一些。
      ②超声波 把高于20000Hz的声叫超声波,因为它们超过人类听觉的上限。
      ①可听声 多数人能够听到的声音频率范围为:20~20000Hz。
      ③次声波 把低于20Hz的声叫次声波,因为它们低于人类听觉的下限。
      动物的听觉频率范围一般和人的不同。有的动物能听到超声波,有的动物能听到次声波。有些动物既能听到超声波也能发出超声波,如蝙蝠、海豚等。
      ④一些动物的发声和听觉频率范围
      发生地震、海啸、火山喷发、台风时会伴有次声波产生。有些动物可以发出次声波,例如大象。
      声音有音调的不同,也有强弱的不同。
      (2)探究响度和什么因素有关
      (1)响度 声音的强弱叫做响度。
      【设计实验】将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。
      【进行实验】①把系好乒乓球的细线拴在铁架台上,用正在发声的音叉轻触乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度;②用大小不同的力敲击音叉,使音叉发出响度不同的声音,重做上面的实验,观察乒乓球被弹开的幅度。
      声音的响度与发声体振动的幅度有关,发声体振动的幅度越大,产生声音的响度越大;发声体振动的幅度越小,产生声音的响度越小。
      现象:用较小力敲击音叉时,音叉发出声音的响度小,乒乓球被弹开的幅度小;用较大力敲击音叉时,音叉发出声音的响度大,乒乓球被弹开的幅度大。
      物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音的响度越大。
      (4)用波形图表示响度的大小
      (5)影响响度大小的其他因素响度的大小还与人距发声体的远近有关;人离发声体距离越远,声音越分散,听到的响度越小。
      为了增大响度,可以减少声音的分散。医生检查疾病用的听诊器、喊话器都是应用了这个道理。
      用不同的乐器演奏同一首乐曲。在音调和响度相同时,会发现声音是不同的,你能够分辨出它们是哪种乐器发出的吗?
      请欣赏古典音乐《梁祝》
      将音叉、钢琴与长笛发出的声音分别输送到计算机(或示波器)中,观察声音的波形图,比较它们的波形有何异同。
      (1)探究不同发声体的音色
      根据观察到的声音波形可以知道:①音叉、钢琴、长笛发出的声音波形,总体上的疏密程度是相同的,即频率相同,音调相同.②振动幅度相同(振幅相同),响度相同.③波的形状不同,即音色不同.
      音色反映了物体发出声音的品质与特色。 不同的发声体即使发出声音的音调与响度都相同,声波的形状也有所区别,这是由于不同发声体发出声音的音色不同。决定音色的因素 发声体的材料、结构等自身因素。 例如:不同的人说话的声音不同,就是音色不同。
      (1)发声体规则振动发出的声音叫做乐音,乐音悠扬、悦耳,听起来很舒服。
      编钟是我国春秋战国时代的乐器,敲击大小不同的钟,能发出不同的音调。
      (2)乐器 分为三种主要类型.①打击乐器:锣、鼓等收受到打击时产生声音。
      以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动得越快,音调越高。击鼓的力量越大,鼓皮的振动幅度就越大,声音就越响亮。
      ②弦乐器:二胡、小提琴和钢琴等通过弦的振动发声。
      弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧。一般来说,弦乐器的弦越细、越短、越紧,其发声时的音调越高。
      抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变音调。长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。
      ③管乐器:长笛、箫等乐器,吹奏时空气柱振动发声。
      1. 北京的鸽哨制作精致,图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时,哨声既有高音,也有低音,主要是因为各筒的长短会影响发出声音的( )
      A. 音调B. 音色C. 响度D. 传播速度
      A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速
      3. 如图所示,中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成,琴弦常采用丝弦。演奏时,通过按压琴弦的不同位置,可弹出音调高低不同的声音,其原因是( )
      A. 琴声在空气中传播速度改变B. 琴弦振动的幅度发生了变化C. 琴弦振动的频率发生了变化D. 琴身和琴弦的材质比较特殊
      4. 小德将图中的齿数不同、大小和材料均相同
      6. 小提琴使用一段时间会“走音”,即琴弦发出的声音______(填“响度”“音调”或“音色”)偏离标准。用如图调音软件校准A弦至标准音
      7. 编钟、石磐和骨笛均是我国出土的古代乐器,演奏时它们发出的声音音色不同,这主要是因为( )
      A. 发声体振动频率不同B. 发声体振动幅度不同C. 发声体材料不同D. 声音传播速度不同
      【点拨】演奏编钟、石磐和骨笛时,它们发出的声音音色不同,这主要是因为发声体材料不同。
      8. 如图所示,检验氢气纯度时,会先用拇指堵住集满氢气的试管口,然后将试管口靠近火焰后再移开拇指。若氢气不纯,就会听到尖锐的爆鸣声。这里的“尖锐”是指声音的( )
      A. 响度小B. 音调高C. 音色好D. 声速快
      9. 小明在观看网络视频时,有时会改变播放倍速,有时会拖动扬声器滚条调节声音,操作按钮如图所示,下列操作中可以使音调变高且响度变大的是( )
      A. 2.0倍速播放,再向右拖动滚条B. 2.0倍速播放,再向左拖动滚条C. 0.5倍速播放,再向右拖动滚条D. 0.5倍速播放,再向左拖动滚条
      10. 在校内合唱比赛中,男低音在大声歌唱时,女高音轻声伴唱。下列声音波形图中能够大致反映上述男、女歌唱时声音的音调、响度的是(纵坐标表示振幅,横坐标表示时间)( )
      A. B. C. D.
      11. 我国已经建成多条“音乐公路”,路面上刻有一条条凹槽,每条凹槽就像一个音符,每当汽车驶过这段路面时,一段完整的音乐就奏响了,音乐声是由轮胎的______产生的,音乐声是通过______(填介质)传入人耳的,凹槽之间留不同的间距,目的是使轮胎发出声音的______(填“响度”“音调”或“音色”)不同。

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      第2节 声音的特性

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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