初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）声音的产生与传播优秀ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）声音的产生与传播优秀ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了科学推理法，任务三知道声速，任务四了解回声现象，转换法，空气柱，逐渐减弱，空气不能被抽干净，大于17m，答案C等内容，欢迎下载使用。
声音是如何产生并传播到我们的耳朵里的？
任务一：探究声音产生的条件
1.感受声音的产生条件
（1）拨动橡皮筋，听声音并观察橡皮筋的变化。（2）摸摸自己的喉咙，然后发出“啊”的声音，同时用手 摸喉咙，并对比两次感受有何不同？
①正在发声的物体的共同特征是都在振动。
②物体发声时振动，不发声时不振动。
③使正在发声的物体停止发声，可以使其振动停止。
2.探究声音产生的条件
敲击音叉、敲击鼓进行探究实验
①物体发声时与不发声时的区别像上面的实验一样明显吗？②怎样使不明显的现象变明显呢？
实验效果不明显。可以在鼓上放一些轻小的物体（如纸片)，可以将音叉放入水中。
①发生的音叉和不发声的音叉分别放入水中时水有什么样的变化？②听鼓声，观察鼓面是否发生振动，如何证明？
发生的音叉会溅起水花；不发声的音叉放入水中水面无明显变化。
鼓面振动，在鼓面上撒碎纸屑等观察到碎屑跳动。
3．发声体——声源的判断
用瓶子、小绒球做实验，吹瓶子口，听声音，观察现象。这个声音是怎样产生的？
气体振动可以产生声音。我们称正在发声的物体为声源。此实验中的声源是空气柱。
拉二胡、吹口哨、人说话时发出的声音分别是由什么振动而产生的？
答案：①拉二胡的声音是由琴弦的振动而产生的；②吹口哨的声音是由空气的振动而产生的；③人说话的声音是由声带的振动而产生的。
1.探究声音传播的条件
在宇宙中，航天员之间是通过什么进行交谈的？他们为什么不能直接进行交谈？声音在传播的时候有什么条件呢？
分析：航天员处在近乎真空的环境，而我们周围是有空气的，猜测声音的传播和空气有关。
任务二：探究声音传播的条件
把正在发生的音乐盒放到接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，提问：①这个过程中声音有什么变化？②如果让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？③通过这个实验活动，得出了什么结论？
空气可以传播声音，真空不能传声。
结论：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质，真空不能传声。
2.认识固体、气体、液体都能传声
①在课堂上，在座的各位同学都能听到老师讲课的声音，同学们之间讨论问题时彼此能听到对方说话的声音，说明了什么？②进行土电话的实验，一名同学能通过绷直的线听到另一名同学的说话声，说明了什么？③在电视上，我们经常看到多名花样游泳运动员随着音乐在水中做着非常整齐一致的动作，你知道他们是怎样听到声音的吗？
气体、固体、液体都能传声。
2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是(　　)A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵D．用无线通讯可以让声音在太空中传播得更快
声音在空气中是以波的形式传播的。
声音的传播需要时间，常温下，声音在空气中的传播速度是340 m/s；声音在不同的介质中的传播速度不同，常温时声音在气体中播速度最小。
◎阅读教材“学科综合”，认识我们听到声音的过程。
1.在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮得多？
总结：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声。
2.列举一些回声现象。3.阅读教材“科学书屋”内容，了解天坛回音壁的原理。
声音的产生
1. 【教材改编题】如图是探究声音产生条件的相关实验。
(1)图甲：扬声器播放音乐时，可以观察到放在纸盆上的小纸片在 ⁠。
(2)图乙：将正在发声的音叉放入水中，观察到音叉周围溅起很多水花，说明发声的音叉在 ⁠。(3)得出结论：发声的物体在 ⁠。(4)物理学中把这种研究方法叫做 (填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。
2. 二胡是通过 振动发声的，笛子是通过 ⁠振动发声的，“泉水叮咚”是 ⁠的振动发出声音的(前三空均填发声体)。物理学中把正在发声的物体叫做 ⁠。
声音的传播
3. [科学探究]如图所示，观察“探究声音的传播”实验。
(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，没接抽气机时我们 (填“能”或“不能”)听到铃声。用抽气机慢慢抽出玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，听 到的铃声将 ⁠。
(2)在上述实验的基础上进一步推理：如果把玻璃罩内的空气完全抽出(成为真空)，我们将 (填“能”或“不能”)听到铃声。但实验时仍能听到微弱的铃声，是因为 ⁠。(3)该实验表明：声音不能在 中传播。
4. [2024·无锡模拟]如图(a)所示，小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过 传入小明的耳中的。小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图(b)所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明仍能听到衣架发出的声音，说明 (填 “固体”或“气体”)也能传声。
5. 【原创题】国潮风起，文化大美。如图所示的是某演员在水中表演绝美舞蹈，仿佛飞天壁画“活”了。舞蹈演员在水下能听到声音，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播，且在传播过程中是以 ⁠的形式向外传播的。
声速
6. 判断下列说法正误。(1)大声呼喊时的声音比小声说话时的声音在空气中的传播速度快。(　✕　)(2)声音在真空中传播速度为340 m/s。(　✕　)(3)一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同。(　√　)(4)一般情况下，声音在固体、液体中比在气体中传播得慢。(　✕　)
7. 人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上。要听到自己的回声，你离障碍物的距离应 (填“大于34 m”“大于17 m”或“小于17 m”)。(在空气中声速为340 m/s)
8. 如图是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势。下列分析正确的是(　A　)
9. [2023·青岛期中]下表是在不同介质中的声速，如图是声音在铜棒和水中传播的路程与时间关系图像，则下列说法错误的是(　C　)
10. 【新情境题】如图所示的是无线骨传导耳机，其可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，使人既能听音乐，又能了解周围环境，从而避免事故的发生，也可以随时使用海绵耳塞来减弱外界的噪声。骨传导耳机是通过 (填“固体”或“气体”)传声的；目前网络上出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音 (填“变大”或“变 小”)，说明该耳机是骨传导耳机。