七年级上册（2024）角完美版课件ppt

这是一份七年级上册（2024）角完美版课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了问题引入，大于0°且小于90°，直角90°，平角180°，周角360°，探究新知，概念1，角的顶点，角的边，静态描述等内容，欢迎下载使用。
问题1结合小学学过的知识，你能在下面一组图中找到角吗？
问题2请结合下面图片说说你对角的认识。
大于90°且小于180°
探究点1 角的概念及表示方法
问题1从前面的问题中我们知道角是一个几何图形，请你说说角是由什么图形构成的？
角由两条具有公共端点的射线组成
问题2（1）如图，观察发现裁纸刀在开合过程中会形成大小不同的角，思考一些角还有其他定义方法吗？
角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的
角的大小与边的长短无关。
（2）射线 OA 绕端点O旋转，当终止位置 OB 和起始位置 OA 成一条直线时，形成什么角？
当终止位置 OB和起始位置OA成一条直线时，形成平角。
注意：平角的两边成一条直线，但不能说直线就是平角。
继续旋转，OB 和OA 重合时，又形成什么角？
（2）射线 OA 绕端点O旋转，当终止位置 OB 和起始位置 OA 成一条直线时形成什么角？
注意：周角的两边重合成一条射线，但不能说射线就是周角。
当终止位置 OB和起始位置OA重合时，形成周角
一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫作平角。终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的角叫作周角。
问题3类比线段、射线、直线的表示方法，想一想，角可以怎么来表示？
用三个大写英文字母表示
记作：∠BAC或∠CAB
注意：“∠”不要与“＜”混淆
用一个大写英文字母（顶点字母）表示
注意：要在靠近角的顶点处画上弧线和标上希腊字母或阿拉伯数字后才能使用。
（1）用适当的方式表示图中的每个角。
∠BAC，∠CAD，∠BAD。
（2）在图中，∠BAC，∠CAD和∠BAD能用∠A来表示吗？
都不能用∠A 来表示，因为用单个大写英文字母表示只适用于以这一点为顶点的角只有一个时，而这3个角都是以 A 为顶点。
探究点2 角的度量与单位换算
问题1表示时间的单位有哪些？它们之间有什么关系？
小时、分钟和秒。1小时=60 分=3 600 秒
问题2（1）小学时我们知道角度可以用“度(°)”来表示，类比问题1中有关时间的单位，如果要更精密地度量角，是否还有其他度量单位？
（2）什么是1度的角？如何用符号表示？
把一个周角 360 等分，每一份就是1度的角。1 度记作 1°。
为了更精密地度量角，我们规定：
1' = _____''
1'' = _____'
1' = _____°
1'' = _______°
（1）1.45°等于多少分？等于多少秒？（2）1 800″ 等于多少分？等于多少度？
解：（1）60′×1.45 = 87′，60″×87 = 5 220″， 即 1.45°= 87′= 5 220″；
问题1小学我们学过八大方向，它们是如何表示的？
问题2如图中射线 OM 和射线ON 表示的方向，还有些角度不是刚好在八大方向上，这些角度我们如何更为准确地表示其方向呢？
概念：用角度和方向表示方位的角。
形成：以第一个方向(正北或正南)为角的始边向第二个方向(正东或正西)转动所形成的角。
表示规则：（1）一般以正北或正南的方向为基准，再加上偏东或偏西的角度；（2）习惯上把北或南写在前，把东或西写在后，用两个方向表示，方位角的度数为两条射线的夹角的度数。
问题3东北、东南、西北、西南四个方向可如何用方位角表示？问题2中射线 OM 和射线 ON 表示的方位角是什么？
下图呈现了几个城市在中国地图上的大致位置。（1）分别表示以北京为中心的每两个城市之间的夹角。（2）哈尔滨在北京的北偏东大约多少度？
解：（1）如图，标上字母。
∠DON≈45°，∠CON≈150°，∠BON≈165°，∠AON≈135°。
（2）哈尔滨在北京的北偏东大约45°。
知识点1 角的有关概念及表示方法
1. 下列关于角的说法中，正确的个数是( )①角是由两条射线组成的图形；②角的边越长，角越大；③用放大镜看一个角，角的度数变大了；④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.
A. 1B. 2C. 3D. 4
A. B. C. D.
3. 下列对于图形的描述中，正确的有( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
知识点2 角的度量及换算
. .
10. 回答下列问题：
数角的个数的方法