人教版小学数学五年级上册第3单元第3课时（商的近似值)同步练习题

这是一份人教版小学数学五年级上册第3单元第3课时（商的近似值)同步练习题，共4页。
人教版小学数学五年级上册第三单元第3课时同步练习题（商的近似值）LNLY高老师副标题：商的近似值 班级：______ 姓名：______ 成绩：______ 建议用时：20-25分钟一、基础知识巩固（基础题·共60分）1. 填空题（每空3分，共30分）（1）动物园里一只鸵鸟重134千克，一只天鹅重9千克，鸵鸟的体重是天鹅的______倍（得数保留两位小数）。（2）求商的近似值的方法是：先算出______，再根据要求用______法求近似值。（3）保留一位小数，要看小数点后第______位；保留两位小数，要看小数点后第______位。（4）7.2÷3的商保留一位小数约是______，保留两位小数约是______。在实际生活中，求商的近似值时，通常根据______来确定保留几位小数。比如计算钱币时通常保留两位小数。文具店里便利贴促销，每本3.5元，买4送1，我买4本实际得到了5本，每本的实际价格是____元（保留两位小数），每本比标价优惠了____元。（保留两位小数）2. 判断题（对的画“√“，错的画”ד，每题3分，共15分）（1）求商的近似值时，只能用“四舍五入“法。（ ）（2）保留一位小数，要看小数点后第二位。（ ）（3）2.35÷5保留一位小数是0.5。（ ）（4）在实际计算中，商的近似值末尾的0不能去掉。（ ）（5）通常计算身高保留两位小数、体重保留一位小数。（ ）3. 选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）（1）7.2÷3的商保留两位小数约是（ ）。 A. 2.4 B. 2.40 C. 2.3 D. 2.30（2）下列各数中，保留一位小数后最小的是（ ）。 A. 1.56 B. 1.45 C. 1.54 D. 1.65（3）一个数除以0.8的商是3.55，保留一位小数约是（ ）。 A. 3.6 B. 3.5 C. 3.7 D. 3.55（4）计算5.6÷0.8的商，保留一位小数约是（ ）。 A. 7 B. 7.0 C. 7.00 D. 6.9（5）在实际生活中，下列情况通常保留整数的是（ ）。 A. 统计金额 B. 计算身高 C. 计算体重 D. 计算面积二、能力提升训练（中等题·共30分）4. 计算题（每题5分，共15分）（1）先估算，再精确计算（5分）估算下列各题的商大约是多少，再精确计算保留一位小数。4.8÷0.9 ≈ ______（估算），精确计算：4.8÷0.9 ≈ ______ 7.2÷1.2 ≈ ______（估算），精确计算：7.2÷1.2 ≈ ______（2）计算下列各题，保留两位小数。9.8÷0.6 ≈ 6.2÷1.3 ≈（3）计算下列各题，保留整数。5.9÷0.8 ≈ 7.2÷0.4 ≈5. 填表题（共15分）填表。三、思维拓展（拓展题·共10分）6. 拓展训练（共10分）（1）找规律填数（5分）观察下面各题的商，找出规律，直接写出结果。7.2÷3 = 2.4 7.2÷0.3 = ______ 7.2÷0.03 = ______规律：除数的小数点每向左移动一位，商就向______移动一位。（2）思维训练（5分）不计算，在○里填上“>“、”