所属成套资源:新高考数学一轮复习考点学案 (含答案解析)
新高考数学一轮复习考点学案第8章§8.9直线与圆锥曲线的位置关系(含答案解析)
展开 这是一份新高考数学一轮复习考点学案第8章§8.9直线与圆锥曲线的位置关系(含答案解析),共18页。
1.直线与圆锥曲线的位置判断
将直线方程与圆锥曲线方程联立,消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二次方程,则直线与圆锥曲线相交⇔Δ 0;直线与圆锥曲线相切⇔Δ 0;直线与圆锥曲线相离⇔Δ 0.
特别地,①与双曲线渐近线平行的直线与双曲线相交,有且只有一个交点.
②与抛物线的对称轴平行的直线与抛物线相交,有且只有一个交点.
2.弦长公式
已知A(x1,y1),B(x2,y2),直线AB的斜率为k(k≠0),则|AB|=(x1−x2)2+(y1−y2)2
=1+k2|x1-x2|= ,或|AB|=1+1k2|y1-y2|= .
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)过点1,12的直线一定与椭圆x22+y2=1相交.( )
(2)直线与抛物线只有一个公共点,则该直线与抛物线相切.( )
(3)与双曲线渐近线平行的直线一定与双曲线有公共点.( )
(4)圆锥曲线的通径是所有的焦点弦中最短的弦.( )
2.若直线y=kx+2与椭圆x23+y22=1有且只有一个交点,则k的值是( )
A.63B.-63C.±63D.±33
3.已知直线l:y=x-1与抛物线y2=4x交于A,B两点,则线段AB的长是( )
A.2B.4C.8D.16
4.已知点A,B是双曲线C:x22-y23=1上的两点,线段AB的中点是M(3,2),则直线AB的斜率为 .
1.已知M,N是椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)上的两点,点O为坐标原点,且P是M,N的中点,则kMN·kOP=-b2a2.
2.若曲线为双曲线x2a2-y2b2=1(a>0,b>0),其余条件不变,则kMN·kOP=b2a2.
题型一 直线与圆锥曲线的位置关系
例1 (1)已知直线l的方程为mx+y+2m=1,椭圆C的方程为x29+y24=1,则直线l与椭圆C的位置关系为( )
A.相离B.相交C.相切D.不能确定
(2)(2024·肇庆模拟)已知双曲线E:x24-y25=1,则过点P(2,5)与双曲线E有且只有一个公共点的直线共有( )
A.4条B.3条C.2条D.1条
思维升华 (1)直线与双曲线只有一个交点,包含直线与双曲线相切或直线与双曲线的渐近线平行.
(2)直线与抛物线只有一个交点包含直线与抛物线相切、直线与抛物线的对称轴平行(或重合).
跟踪训练1 (1)(2025·宿迁模拟)已知抛物线C:x2=y,点M(m,1),则“m>1”是“过M且与C仅有一个公共点的直线有3条”的( )
A.充分条件B.必要条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
(2)已知直线y=x与双曲线x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)无公共点,则双曲线的离心率的取值范围是 .
题型二 弦长问题
例2 已知抛物线G:y2=4x的焦点与椭圆E:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的右焦点F重合,椭圆E的长轴长为4.
(1)求椭圆E的方程;
(2)过点F且斜率为k的直线l交椭圆E于A,B两点,交抛物线G于M,N两点,求1|AB|-13|MN|的值.
思维升华 (1)弦长公式不仅适用于圆锥曲线,任何两点的弦长都可以用弦长公式求(过两点的直线的斜率存在且不等于0).
(2)抛物线的焦点弦的弦长应选用更简捷的弦长公式|AB|=x1+x2+p.
(3)设直线方程时应注意讨论是否存在斜率.
跟踪训练2 (2024·亳州模拟)已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,离心率为223,点P为椭圆C上任意一点,且△PF1F2的周长为6+42.
(1)求椭圆C的方程;
(2)直线l1:y=x+3与直线l2:y=x-3分别交椭圆C于点A,B和点C,D,求四边形ABCD的面积.
题型三 中点弦问题
例3 (1)已知直线l交抛物线C:x2=-18y于M,N两点,且MN的中点为(3,-2),则直线l的斜率为( )
A.-3B.-16C.19D.-13
(2)(2024·肇庆模拟)已知直线l:x-y+3=0与双曲线C:x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)交于A,B两点,点P(1,4)是弦AB的中点,则双曲线C的渐近线方程是( )
A.y=±14xB.y=±2x
C.y=±12xD.y=±4x
思维升华 解决圆锥曲线“中点弦”问题的思路
(1)根与系数的关系法:联立直线和圆锥曲线的方程得到方程组,消元得到一元二次方程后,由根与系数的关系及中点坐标公式求解.
(2)点差法:设直线与圆锥曲线的交点(弦的端点)为A(x1,y1),B(x2,y2),线段AB的中点为C(x0,y0),将这两点坐标分别代入圆锥曲线(焦点在x轴上)的方程,并对所得两式作差,化简得椭圆:kAB=-b2a2·x0y0,双曲线:kAB=b2a2·x0y0.
跟踪训练3 (2024·六安模拟)已知椭圆E:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的右焦点为F(3,0),过点F的直线交椭圆E于A,B两点,若AB的中点坐标为(1,-1),则椭圆E的方程为( )
A.x218+y29=1B.x227+y218=1
C.x236+y227=1D.x245+y236=1
答案精析
落实主干知识
1.> = 0,
解得m1,
所以“m>1”是“过M且与抛物线C仅有一个公共点的直线有3条”的充分条件.]
(2)(1,2]
解析 双曲线的一条渐近线为
y=bax,因为直线y=x与双曲线无公共点,则01,
所以10,
∴x3+x4=2k2+4k2,x3x4=1,
∴|MN|=x3+x4+2=4(k2+1)k2.
故1|AB|-13|MN|
=3+4k212(k2+1)-13·k24(k2+1)
=3+4k2−k212(k2+1)=14.
跟踪训练2 解 (1)由题意知2a+2c=6+42,a2=b2+c2,ca=223,
解得a=3,b=1,c=22,
则椭圆C的方程为x29+y2=1.
(2)易知四边形ABCD为平行四边形,设A(x1,y1),B(x2,y2),
联立y=x+3,x29+y2=1,
消去y并整理得5x2+93x+9=0,Δ=63>0,
由根与系数的关系得
x1+x2=-935,x1x2=95,
则|AB|=1+k2(x1+x2)2−4x1x2
=3145,
因为AB与CD平行,所以这两条直线的距离
d=|3−(−3)|2=6,
则平行四边形ABCD的面积S=|AB|·d=3145×6=6215.
例3 (1)D [由题意知直线l的斜率存在,设直线l的斜率为k,
M(x1,y1),N(x2,y2),
则x12=−18y1,x22=−18y2,
两式相减得x12-x22
=-18(y1-y2),
整理得y1−y2x1−x2=-x1+x218,
因为MN的中点为(3,-2),
则x1+x2=2×3=6,
所以k=y1−y2x1−x2=-618=-13,
即直线l的斜率为-13.]
(2)B [方法一 设A(x1,y1),
B(x2,y2),
可得x12a2-y12b2=1,x22a2-y22b2=1,
两式相减可得
(x1−x2)(x1+x2)a2=(y1−y2)(y1+y2)b2,
由点P(1,4)是弦AB的中点,且直线l:x-y+3=0,
可得x1+x2=2,y1+y2=8,
y1-y2=x1-x2,
即有b2=4a2,即b=2a,
所以双曲线的渐近线方程为y=±2x.
方法二 由题意知kAB=1,
kOP=4(O为坐标原点),
则b2a2=kAB·kOP=4,
所以b2=4a2,b=2a,
故双曲线C的渐近线方程为y=±2x.]
跟踪训练3 A [方法一
设A(x1,y1),B(x2,y2),
所以x12a2+y12b2=1,x22a2+y22b2=1,
两式相减可得x12a2-x22a2=y22b2-y12b2,
整理可得y1−y2x1−x2=-b2(x1+x2)a2(y1+y2),
根据题意可知直线AB的斜率为0−(−1)3−1=12,
由AB的中点坐标为(1,-1)可得
x1+x2=2,y1+y2=-2,
因此y1−y2x1−x2=
-b2(x1+x2)a2(y1+y2)=-2b2−2a2=b2a2=12,可得a2=2b2,
方法二 设AB的中点为P,
O为坐标原点,
kAB=0−(−1)3−1=12,kOP=−11=-1,
则kAB·kOP=-12=-b2a2,
所以a2=2b2,
由右焦点为F(3,0)可得
a2-b2=c2=9,
解得b2=9,a2=18,
所以椭圆E的方程为x218+y29=1.]
相关学案
这是一份新高考数学一轮复习考点学案第8章§8.9直线与圆锥曲线的位置关系(含答案解析),共18页。
这是一份新高考数学一轮复习考点学案第8章§8.4直线与圆的位置关系(含答案解析),共18页。
这是一份(新高考)高考数学一轮考点复习8.7《直线与圆锥曲线的位置关系》学案 (含详解),共18页。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 




.png)

.png)


