小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）3. 空气占据的空间会改变吗图片课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）3. 空气占据的空间会改变吗图片课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了插入视频等内容，欢迎下载使用。
1. 科学观念：知道空气占据的空间可以被压缩、扩张，了解空气具有可压缩性，压缩空气有弹性。2. 科学思维：通过对比空气和水的压缩实验，区分气体与液体的不同性质，归纳空气可压缩的特点。3. 探究实践：熟练操作注射器对比实验，准确观察、记录实验现象，总结实验规律。4. 态度责任：体会科学实验的趣味性，了解压缩空气在生活中的应用，感受科学与生活的联系。
重点：通过注射器实验，证明空气占据的空间可以改变，空气可压缩、有弹性。难点：理解空气可压缩、水不可压缩的本质区别，知晓压缩空气的弹性特点。
把空塑料瓶瓶口朝下竖直压入水中，没有气泡产生，但还是有少量的水 进入瓶子里。
用手分别挤压装满空气和水的塑料瓶，说一说感觉有什么不 同。瓶中的空气和水占据的空间发生变化了吗?
用注射器研究空气和水占据的空间
水不容易被压缩，空气容易被压缩。
用示意图解释注射器内空气 和水占据空间的变化
1.根据注射器实验我们可以推测，在探索2中当我们挤压装空气的塑料瓶时，瓶中的空气被压缩了，这样说对吗?说一说理由。
2.将装满空气的塑料瓶倒扣入水中，为什么还会有水进入瓶中?
3.鼓起来的皮球为什么还可以继续充入空气?