小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）4. 空气有质量吗教课内容课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）4. 空气有质量吗教课内容课件ppt，共13页。
1. 科学观念：知道空气有一定的质量，但是质量很轻，明白空气是有质量的物质。2. 科学思维：能通过对比天平实验现象，推理、验证空气的质量，培养实证思维。3. 探究实践：会制作简易天平，能规范完成充气、放气对比实验，准确记录实验结果。4. 态度责任：敢于质疑固有认知，用实验验证猜想，树立“实践出真知”的科学理念。
重点：通过天平实验证明空气有质量。难点：理解空气质量很轻，学会控制实验变量，保证实验严谨性。
用打气筒给篮球打气，篮球就会鼓起来。如果想让篮球弹起得更高， 就多打几筒气。
1.检验我们的猜测
注入空气后，天平倾斜，证明空气有质量。
2.测量空气的质量
1.根据实验结果判断，空气有质量吗?与我们的猜测一样吗?
2.在皮球和绿豆实验中，怎样描述空气质量的大小?
3.实验中的两个桶的大小可以不同吗?
试一试，用生活中的工具称出打进皮球的空气质量，比如电子秤、弹簧秤。