1.5.空气流动有力量（课件）-2026-2027学年科学四年级上册教科版（2024）

这是一份科学四年级上册（2024）第一单元 空气5. 空气流动有力量背景图ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了素养目标，教学重难点，流动的空气，风力发电机，电风扇，降落伞，吹风机等内容，欢迎下载使用。
1. 科学观念：知道空气流动会产生力量，流动的空气就是风，风力可以推动物体运动。2. 科学思维：能根据物体运动状态判断风力大小，分析空气流动速度与力量的关系。3. 探究实践：能设计简单实验，探究空气流动的力量，动手体验风力的作用。4. 态度责任：了解风力在生活、生产中的应用，体会自然力量的价值，学会合理利用自然能源。
重点：感知空气流动有力量，知晓风是流动的空气。难点：理解空气流动速度越快，产生的风力越大。
1.感受空气流动的力量
2.利用空气流动的力量。
气球运动方向总是和空气喷出的方向相反，空气流动产生的这种力我们称这种力量为反冲力。
3.收集利用空气流动产生力量的例子。
利用空气流动的力量，带动叶片转动发电。
利用空气流动，送出凉风让人感到凉爽。
利用空气流动的阻力，减慢下落速度，保护安全。
利用空气流动，吹干头发和物品。
1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动?空气流动和气球运动有什么关系?
2.回忆学习过的人们利用水流产生力量的例子，与风的利用有什么相同点?
取一个纸箱，在其中一个面上挖一个圆洞，用胶带将其他几个面和边缘处密封。在距纸箱1米远处叠放纸杯塔，将圆洞对准纸杯塔，双手用力拍打纸箱两侧，观察纸杯塔的状态。
都是压缩空气快速喷出，形成流动的空气，产生力量。