初中语文狼/蒲松龄教学ppt课件

这是一份初中语文狼/蒲松龄教学ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了学习任务群，第一课时，第二课时等内容，欢迎下载使用。
同学们，在奇幻的文学森林中，有许多神秘的故事等待我们去探索。今天，我们将跟随清代文学家蒲松龄的脚步，走进《狼》的故事世界。想象一下，当你在夜晚独自归家，突然发现有两只狼紧紧跟随，你会怎么做？
人们常说，“狭路相逢，勇者胜”，但我们面对狡诈凶残的敌人时，真的仅靠匹夫之勇就能取胜吗？让我们带着这份紧张与好奇，开启今天的《狼》之旅，看看文中的屠户是如何应对这惊险场景的！
通过朗读，提升文言文语感和断句能力。
在情境任务中分析狼和屠户的形象，学习通过细节描写塑造人物的方法；深入探究文章主旨，培养分析和思辨能力。
掌握文中重点文言字词，能准确翻译全文。
感受古典文学魅力，理解面对恶势力应敢于斗争、善于斗争的道理，树立正确价值观。
理解并掌握文言字词含义与用法；准确流畅翻译课文；分析狼和屠户的形象特点。
探究文章主旨，体会作者对狼的批判态度及蕴含的哲理；领悟文言文中卒章显志的表达效果。
第一课时：声韵探微・字词筑基之旅
第二课时：角色解码・主旨寻踪之行
声韵探微・字词筑基之旅
描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。
《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。
自由读一读下面的词语，并把生难字注上拼音。
缀行（ ） 并驱（ ） 窘（ ）积薪（ ） 苫蔽（ ） 奔倚（ ）眈眈（ ） 少时（ ） 径去（ ）目似瞑（ ） 意暇甚（ ） 隧入（ ）尻尾（ ） 假寐（ ） 黠（ ）顷刻（ ）
听朗读录音,注意节奏和断句。
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。     屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。   屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。     
少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。     狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
在 “校园文言知识大闯关” 活动中，准确理解文言字词是关键关卡。《狼》这篇文章中有许多重要字词，掌握它们，就能顺利通关！快来化身 “字词破译员”，攻克这些文言难关吧！
1.读课文，结合课下注释，疏通全文主要内容，画出难以解释的字句。 2.小组内部交流自己遇到的疑难问题，记下组内未能解决的困惑。
3.注意以下重点句的理解。①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②屠乃奔倚其下，弛担持刀。③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。④禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
译文：屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
表示推测，大概，原来是
译文：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
角色解码・主旨寻踪之行
“校园课本剧创作大赛” 正在火热筹备中，《狼》这个故事极具戏剧性。现在，我们要当 “角色分析师”，深入剖析狼和屠户的形象特点，为剧本创作提供丰富素材，让我们的课本剧更加精彩！
为了能够体现故事的生动有趣，请先快速朗读故事，按照以下思维导图梳理故事情节，再进行讲述。
①两狼缀行；②屠投骨尽；③屠奔倚薪；④一狼假寐；⑤一狼洞薪；⑥屠断狼股。
请结合图片，讲述故事。
①后狼止而前狼又至②而两狼之并驱如故
①其一犬坐于前②意将隧入以攻其后也
下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？
狼狈为奸　 狼奔豕突　 如狼似虎　 狼吞虎咽狼心狗肺　 狼子野心　 鬼哭狼嚎 　引狼入室
成语：狼狈不堪、鹰视狼步、狼烟四起。 这些词大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。从这些词可以看出，在中国传统文化中狼的形象是凶狠贪婪、阴险狡诈的。 提示：在看待“狼的这种传统形象”的问题上，可分析狼的邪恶形象，也可反向立意，展现“狼”的形象的另一面——注重团结、勇敢无畏。注意结合事例自圆其说。
两只狼“缀行甚远—并驱如故—眈眈相向—默契配合”，它们懂得谋划，不断变换伎俩。在文中，作者用哪个字评价了狼？
2.读懂“屠户”形象 两只狼既然如此狡诈，为什么最终还是失败了呢？齐读课文，用波浪线勾画描写屠户的词句，运用分析“狼”的方法，分析屠户的形象，填写表格。
心理、动作心理动作动作动作动作 心理
恐惧至极，认清狼性，面临生死抉择
当机立断，放下幻想，绝地反击
不为迷惑，抓准时机，出其不意，直击要害
3.小组交流。 请同学们用“文中______（句）运用了_____描写，写出了屠户________（在具体情况下的具体心理），表现了屠户的________（性格特点）”的句式说说自己对屠户形象的理解。
示例：文中“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”运用动作描写，写出了屠户在发现狼似乎在打盹时不为所惑，抓住时机，出其不意，直击要害，表现了屠户的勇敢果断。
A句的“矣”“哉”“耳”三个语气词，充满了讽刺意味。 主题一：面对像狼一样的恶势力，要弃恶从善，敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。 主题二：做人不要太贪婪、得寸进尺，否则终究会自取灭亡，成为笑柄。
2.我们在赞叹屠户的勇气与智慧时，不免深思：屠户是如何取得胜利的呢？
（1）丢掉幻想，树立与狼搏斗的思想。（2）观察环境，占据有利地势。（3）抓住有利时机，果断出击。（4）保持清醒头脑和高度警惕，除恶务尽。
3.蒲松龄仅仅是在嘲讽狼的贪婪吗？请结合助读材料继续挖掘文章的主题。
材料一：蒲松龄，一字剑臣，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生。代表作《聊斋志异》是一部文言志怪小说，多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，表露作者的思想。郭沫若曾这样评价:“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
材料二：蒲松龄最犯愁的就是按时交税。当时官吏为了催税，搞所谓“敲比”，就是把欠税人拖到公堂上打板子，有时活活打死。蒲松龄为了交税，要卖掉红底的存粮，卖掉妻子织的布，甚至卖掉耕牛。他抱怨土地:怎么谷穗不直接长银子?
材料三：异史氏(注)曰:“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。即官不为虎，而吏且将为狼况有猛于虎者耶!
蒲松龄借助狼的形象批判和讽刺当时黑暗社会的“贪官污吏”，无论官吏的爪牙有多么锐利，如果只剩下狡诈和贪婪，最终会像狼一样被消灭。作者采用借物喻人，寓理于事的手法，把深刻的主旨寓于生动的故事中。
材料一：说明《聊斋志异》不仅写鬼怪，更是写贪婪者、暴虐者。材料二：蒲松龄被当时的苛捐杂税压得喘不过气来，反映当时社会的黑暗。材料三：将官吏比作凶猛的虎狼，在当时的社会比比皆是。
同学们，经过两课时的学习，我们通过朗读感受了《狼》的韵律之美，借助字词学习读懂了故事内容，深入剖析了狼和屠户的形象，还探究出了文章蕴含的深刻道理。在蒲松龄笔下，狼的贪婪狡猾与屠户的机智勇敢形成鲜明对比，让我们明白面对恶势力，不能心存侥幸、一味退让，而应敢于斗争、善于斗争。希望大家能将从这篇文章中学到的知识和道理运用到今后的学习和生活中，不断提升自己的文言文阅读能力和人生智慧！
一、名句默写(1)骨已尽矣，__________________。(2)顾野有麦场，场主积薪其中，______________。(3)久之，______________，______________。(4)狼亦黠矣，而顷刻两毙，___________________？(5)《狼》中，最能表现屠户勇敢的语句是______________，______________，______________。
目似瞑 意暇甚
屠暴起以刀劈狼首 又数刀毙之
狼亦黠矣而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳
屠乃奔倚其下 驰担持刀
(6)《狼》中，点明全文主旨的句子是______________，____________，__________________？____________。(7)《狼》中，写屠户与狼斗争有了转机的句子是______________，______________。
场主积薪其中（ ）一狼径去（ ）弛担持刀（ ）
古义：柴草 今义：工资、薪水
古义：离开今义：从所在地到别的地方
古义：解除、卸下 今义：放松
盖以诱敌（ ）禽兽之变诈几何哉（ ）止增笑耳（ ）
古义：表示推测，大概，原来是 今义：由上而下地遮掩、蒙上；盖子
古义：罢了 今义：耳朵
古义：多少，意思是能有多少 今义：几何学
止有剩骨（ ）一狼得骨止（ ）
意暇甚（ ）意将隧入以攻其后也（ ）
恐前后受其敌（ ）盖以诱敌（ ）
其一犬坐于前（ ）狼不敢前（ ）
其一犬坐于前（ ）恐前后受其敌（ ）一狼洞其中（ ）意将隧入以攻其后也（ ）场主积薪其中（ ）
屠乃奔倚其下（ ）乃悟前狼假寐（ ）
而两狼之并驱如故（ ）久之，目似瞑（ ）禽兽之变诈几何哉（ ）
之间，取消句子独立性，不译
一屠晚归（ ）一狼洞其中（ ）意将隧入以攻其后也（ ）其一犬坐于前（ ）
狼不敢前（ ）止增笑耳（ ）恐前后受其敌（ ）
方位名词用作动词，上前
议论：变诈几何 止增笑耳