初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气集体备课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气集体备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了色味态，密度比空气略大，无色无味气体，氧气物理性质，标准状况下，不易溶于水，三态转化，无色气体，淡蓝色固体，淡蓝色液体等内容，欢迎下载使用。
2、密 度：
3、溶 解 性：
在室温下，1 L水只能溶解约30 mL氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中， 若复燃 ， 则为氧气 。
【思考】为什么带火星的木条在空气中不能复燃？
【思考】能使带火星的木条复燃的气体一定是纯净的氧气吗？
空气中氧气的含量相对较少，不足以使带火星木条复燃
氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈。
探究下列三种物质，分别在空气中和氧气中燃烧的情况
产生能使澄清石灰水变浑浊气体
要自上而下缓慢地伸入瓶中
目的：减少氧气的逸出，使其反应更充分
集气瓶底水的作用
目的：吸收二氧化硫，防止污染空气
除锈,使铁丝与氧气充分接触，现象明显。
增大受热面积，有利于铁丝持续燃烧
防止火柴燃烧消耗氧气，导致氧气浓度低，现象不明显。
防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能的原因?
② 氧气化学性质 ，能和许多物质反应。
②有些在空气中不燃烧的物质，能在氧气中燃烧;
①物质在氧气里燃烧的程度比在空气里 .
说明：①燃烧是物质和氧气反应，氧气的 越大，反应就 越剧烈.
对比木炭、硫和铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，我们能得到什么结论？
1.氧气具有可燃性，能燃烧。（ ）2.铁丝在氧气中燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁。（ ）3.硫燃烧实验集气瓶底部的水不能用少量细沙代替( )4.
“点燃”不能写成“燃烧“。
描述实验现象时不出现物质名称。