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      [精] 5.2.1等式的基本性质(课件)-2026-2027学年新北师大版数学七年级上册

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      数学一元一次方程的解法试讲课ppt课件

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      这是一份数学一元一次方程的解法试讲课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了等式的对称性,等式的传递性,分组操作实验,代数式,ac=bc,合作探究,x+2-2=5-2,+5=x-5+5,n=-24,例3解方程等内容,欢迎下载使用。
      通过观察、归纳,理解等式的基本性质,感受数学逻辑的条理,提高推理能力.
      通过观察,体会解方程的过程就是将方程用等式的基本性质变形为 x =a 的形式.
      掌握等式的基本性质,能利用等式的基本性质解简单的一元一次方程,提高运算能力.
      方程是含有未知数的等式,解方程自然要研究等式的基本性质. 两个基本事实:
      (1)如果a=b,那么b=a;(2)如果a=b, b=c,那么a=c.
      除此之外,等式还有哪些基本性质呢?
      关于等式的两个基本事实:
      1. 等式两边可以交换. 如果 a = b,那么 .
      2. 相等关系可以传递. 如果 a = b,b = c,那么 .
      探究点一: 等式的基本性质
      1. 在平衡的天平上同加或同减相同质量的砝码,观察天平是否仍然平衡.
      引入负数后结论还成立吗?
      (-1)×2 = -2
      (-1)×2 + 1 -2 + 1
      (-1)×2 - 3 -2 - 3
      思考:观察如图所示的天平,你能发现什么规律?
      等式的基本性质1:等式的两边都加 (或减) 同一个_______,所得结果仍是等式。
      请用自己的语言归纳出等式的基本性质:
      如果 a=b,那么_________________.
      a ± c = b ± c
      2. 如果将天平左右两边的物品同时三等分,天平仍然平衡吗?如果是同时扩大三倍呢,请动手操作.
      (-1)×2×(-3) (-2)×(-3)
      (-1)×2÷(-3) (-2)÷(-3)
      等式的基本性质2:等式的两边都乘同一个___ (或除以同一个不为___的___),所得结果仍是等式。
      如果 a=b,那么_____________;如果 a=b (c ≠ 0),那么________。
      例1 已知 mx = my,下列结论错误的是 ( ) A. x = y B. a + mx = a + my C. mx-y = my-y D. amx = amy
      解析:根据等式的基本性质 1,可知 B、C 正确;根据等式的基本性质 2,可知 D 正确;根据等式的基本性质 2,A 选项只有 m ≠ 0 时才成立,故 A 错误,故选 A.
      易错提醒:判断等式变形是否正确的题型中,尤其注意利用等式的基本性质 2, 两边同时除以某个字母参数时,只有这个字母参数确定不为 0 的情况下,等式才成立。
      (1) 如图, 小明用天平解释了方程 5x = 3x + 2 的变形过程,你能明白他的意思吗?
      你会解方程 5x = 3x + 2 吗?
      探究点二:利用等式的基本性质解方程
      (2) 请用等式的基本性质解释方程 5x = 3x + 2 的上述变形过程。
      解: 方程两边都减 3x,得
      5x - 3x = 3x + 2 - 3x,
      于是 2x = 2,
      方程两边都除以 2,得
      方程的解,最后结果要写成 x = a 的形式!
      解:(1) 方程两边都减 2,得
      于是 x=3。
      (2) 方程两边都加 5,得
      于是 8=x。
      习惯上,我们写成 x=8。
      例2 解方程:(1) x + 2 = 5; (2) 3 = x - 5;
      把求出的解代入原方程,可以检验解方程是否正确。
      例如,把 x=3 代入方程 x + 2 = 5,左边=3+2=5,右边=5,左边=右边,所以x=3是方程 x + 2 = 5 的解。
      解:(1) 方程两边都除以-3,得
      化简,得 x=-5。
      (2) 方程两边都加 2,得
      化简,得
      方程两边同时乘-3,得
      (1) x + 21 = 36;
      解:(1)方程两边都减 21,得 x + 21 – 21 = 36 – 21. 于是 x = 15
      【选自教材P145 习题5.2 第1题】
      则下列图示正确的是( )
      【选自教材P146 习题5.2 第6题】
      3.如何解方程2 x =5 x ?小颖在方程的两边都除以 x ,竟然得到2=5. 她错在哪里?
      等式两边只有除以同一个不为 0 的数时,等式两边才相等,而 x 有可能为 0,所以等式两边不能除以 x .
      【选自教材P146 习题5.2 第7题】
      4.地球上的海洋面积约为陆地面积的2.4倍,地球的表面积约为5.1亿 km2,求地球上的海洋面积和陆地面积.
      解;设陆地面积为 x 亿km2,则海洋面积为2.4x 亿km2
      x +2.4 x =5.1
      解得 x =1.5
      所以 2.4 x =2.4×1.5=3.6
      答:地球上海洋面积3.6亿km2,陆地面积1.5亿km2
      【选自教材P146 习题5.2 第8题】
      5. 如图,足球的表面是由若干黑色五边形和白色六边形皮块围成的,黑、白皮块的数目比为 3∶5. 一个足球的表面一共有 32 个皮块,黑色皮块和白色皮块各有多少?
      解:设黑色皮块有 3 x 个,白色皮块有 5 x 个, 3 x + 5 x = 32 解得 x = 4 3 x = 12,5 x = 20答:黑色皮块有 12 个,白色皮块有 20 个.
      【选自教材P146 习题5.2 第9题】
      6.某航空公司规定:乘坐飞机经济舱的旅客每人最多可免费托运20 kg行李,超出部分每千克按经济舱全票价的1.5%计费. 一名经济舱旅客托运了35 kg行李,行李费连同八折机票共付1107元,求该旅客机票的全票价.
      解:设该旅客机票全价 x 元
      0.8 x +1.5% x (35-20)=1107
      解得 x =1080
      答:该旅客机票的全票价为1080元
      【选自教材P146 习题5.2 第10题】
      7.蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿. 现有蜘蛛、蜻蜓若干只,它们共有120条腿,且蜻蜓的只数是蜘蛛的2倍. 蜘蛛、蜻蜓各有多少只?
      解:设蜘蛛有 x 只,则蜻蜓有2 x 只
      8 x +6×2 x =120
      解得 x =6
      所以 2 x =12
      答:蜘蛛有6只,蜻蜓有12只
      【选自教材P146 习题5.2 第13题】
      知识点1 等式的基本事实
      知识点2 等式的基本性质
      4.根据等式的基本性质填空:
      知识点3 利用等式的基本性质解方程
      6.(12分)[教材P140“例1”变式]解方程:
      7.[2025西安铁一中月考]下列根据等式的基本性质进行的变形,不正确的是( )

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      初中数学北师大版(2024)七年级上册(2024)电子课本新教材

      2 一元一次方程的解法

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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