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      [精] 3.1.2代数式求值(课件)-2026-2027学年新北师大版数学七年级上册

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      初中数学北师大版(2024)七年级上册(2024)代数式优质课课件ppt

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      这是一份初中数学北师大版(2024)七年级上册(2024)代数式优质课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了情境引入,输出的结果-3,探究点一代数式的值,归纳总结,张老师体重适中,=14,逐渐增大,n2先超过,或12,···等内容,欢迎下载使用。
      会求代数式的值,感受代数式求值是一个转换过程或某种算法。(重点)
      能解释代数式的值的实际意义;根据代数式求值推断代数式所反映的规律。(难点)
      初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。
      当输入x的值为3时,你能求出输出的结果?
      问题1:当 x = 5 时,(x + 1)2 - 3 = 。
      实际上是在用具体的数字 5 代替式子 (x + 1)2 - 3 中的字母 x,
      然后计算结果 (5 + 1)2 - 3 = 33。
      练习:当 x = -5 时,(x + 1)2 - 3 = 。
      (-5 + 1)2 - 3 = 13
      用具体数值代替代数式中的字母,就可以求出代数式的值。 当字母取不同的数值时,代数式的值一般也不同。
      例1 列代数式,并求值。
      某景点的门票价格:成人票每张 10 元,学生票每张 5 元。(1) 一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人,那么该旅游团应付多少门票费?
      解:(1) 该旅游团应付门票费 (10x + 5y) 元。
      (2) 如果该旅游团有 37 名成人、15 名学生,那么他们应付多少门票费?
      解:(2) 把 x=37,y=15 代入代数式 10x + 5y,得
      10×37 + 5×15=445。
      因此,他们应付门票费 445 元。
      如果用 x 表示 1 支铅笔的价格,用 y 表示 1 本练习本的价格,那么 10x+5y 可以表示_______________________的总钱数。
      10 支铅笔与 5 本练习本
      想一想:代数式 10x+5y 还可以表示哪些生活中的问题?
      【尝试思考】营养学家通常用身体质量指数 ( 简称 BMI ) 衡量人体胖瘦程度,这个指数等于人体体重 (单位:kg) 与人体身高 (单位:m) 平方的商。对于成年人来说,BMI 在 18.5 与 24 之间,体重适中;BMI 低于 18.5,体重过轻;BMI 高于 24,体重超重。
      (1) 设一个人的体重为 w kg,身高为 h m,请用含 w, h 的代数式表示这个人的 BMI。
      (2) 张老师的身高为 1.75 m,体重为 65 kg,他的体重是否适中?
      (3) BMI 对未成年人的胖瘦程度也有一定参考意义,请计算你的 BMI。
      例2 当 a= ,b=3 时,求代数式 2a²+6b-3ab 的值.
      解:原式=2× +6×3-3× ×3
      例3 当 x=0,y=-1 时,求代数式 -5x²y+4x-y 的值.
      解:原式=0+0-(-1)=1.
      (1) 代入时要 “对号入座”,避免代错字母;(2) 代入后要恢复省略的乘号;(3) 分数的立方、平方运算,要用括号括起来.
      【归纳总结】在代入数值时应注意:
      思考:含有字母的运算与数的运算有什么联系和区别?
      字母的运算和数的运算遵循的运算规则是一样的,字母运算得到的是一个代数式,是一个不确定的值,数的运算是一个确定值.
      例4 已知 x - 2y = 3,则代数式 6 - 2(x - 2y) 的值 为____。
      相同的代数式可以看作一个字母——整体代入
      解析:题中 x,y 的值没单独给出,可将 x - 2y 看作一个整体,代入到所求代数式中。
      【练一练】1.已知 x² - 2x - 3 = 0,则 2x² - 4x 的值是多少?
      解:由 x² - 2x - 3 = 0,可得 x² - 2x = 3,
      将 x² - 2x = 3 代入上式:
      2x² - 4x = 2(x² - 2x)
      2x² - 4x = 2×3 = 6.
      (1)随着 n 的值逐渐变大,5n + 6 和 n2 这两个代数式的值如何变化?
      (2)估计一下,哪个代数式的值先超过 100。
      问题:填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况.
      探究点二:代数式规律探究
      例5 如图是一个计算程序,回答如下问题:
      (1) 当输入一个数后,第 1 次得到的结果为 6,则输入的 x 的值是 ;
      (2) 当 x = 16 时,请你填写下列表格:
      (3) 请你求出第 2022 次输出的结果,并简单说明理由.
      解:当 x = 16 时,从第二次开始,输出的结果为 4,2,1 的规律重复,
      所以第 2022 次输出的结果为 2.
      因为 (2022-1)÷3 = 673······2,
      方法总结:这种程序运算的特点是程序有多个分支,要先对输入的数据进行判断,再选择适当的某个分支按照指明的程序进行运算.
      2. 如图所示是一数值转换机,若输入的x 为 -5,则输出的结果为_______。
      1.当x=2时,代数式2x-3的值为( )
      2.若x=-2,y=1,则代数式2x+3y+2的值为( )
      3.下列表述中,不能用式子5a表示的是( )
      4.如图是一个“数值转换机”的示意图若输入x的值是3,则输出y的值等于_____。
      因此,一个15岁的未成年人每天所需的睡眠时间是 9.5 h 。
      因为7<7.5,所以她的睡眠时间不够。
      知识点1 求代数式的值

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      1 代数式

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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