生物七年级下册（2024）植物的呼吸作用当堂达标检测题

这是一份生物七年级下册（2024）植物的呼吸作用当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜，卧室里的空气中将（ ）
A . 二氧化碳含量增多
B . 氧气含量增多
C . 氧气和二氧化碳含量不变
D . 有毒气体增多
2.有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值的叙述，错误的是（ ）
A . 促进生物圈中的水循环，保持水土
B . 引起地球温室效应
C . 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D . 防风固沙，减弱噪声
3.科技赋能“菜篮子”，蔬菜大棚变身“绿色车间”，下列措施中，不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累的是（ ）
A . 夜间适当降低温度
B . 夜间延长照明时间
C . 适当增加二氧化碳浓度
D . 合理密植
4.阳光下，对于一株绿色植物的生理活动说法正确的是 （ ）
A . 只进行光合作用
B . 同时进行光合和呼吸作用
C . 只进行呼吸作用
D . 两者都不能进行
5.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）
A . 潮湿的种子堆散发出热气
B . 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C . 堆放的白菜散发出霉味
D . 走近贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱
二、多选题
1.下列关于绿色植物生理作用的叙述中，正确的是（ ）
A . 呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
B . 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
C . 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
D . 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
2.下列现象与生物的呼吸作用有关的是（ ）
A . 手插进潮湿的种子堆里感觉暖和
B . 大树下面空气新鲜
C . 农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料
D . 蔬菜水果冷藏保存
3.下图小艾画出的番茄叶肉细胞中两种生理活动示意图。其中甲、乙代表两种生理活动，a、b代表两种物质，①、②代表场所。据图分析下列表述错误的是（ ）
A . 甲过程只在白天进行，乙过程只在晚上进行
B . a是二氧化碳，b是有机物
C . ①是叶绿体，②是活细胞
D . 甲过程的实质是分解有机物，释放能量
4.叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（ ）
A . 表皮细胞 B . 导管细胞 C . 叶肉细胞 D . 保卫细胞
5.如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A . ①在有光的条件下进行，②过程只能在无光条件下进行
B . ①、②不能在同一细胞中进行
C . a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定
D . ②所释放的能量是b物质中储存的能量
6.呼吸作用的产物有（ ）
A . 有机物 B . 水 C . 二氧化碳 D . 氧气
7.张和小曾把萌发的种子平均分成5份，其中两份煮熟并晾凉作为对照组，通过下列三个实验检测种子的呼吸作用，下列分析正确的是（ ）

A . 图1澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生氧气
B . 图2甲图蜡烛熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳
C . 图2乙图蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是煮熟的种子
D . 图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用产生热能
8.下面的Ⅰ和Ⅱ表示植物生理活动，①②③④是活动相关场所、物质及能量，下列叙述错误的是（ ）
A . 植物活动1在白天进行，活动Ⅱ在夜间进行
B . ①是绿色植物特有的，②是动植物细胞都有的
C . 物质③养育了生物圈中的其他生物
D . 活动Ⅱ的实质是分解③获取④，维持生命活动
三、填空题
1.能量有不同的存在形式：食物中的能量属于 ________ ；阳光的能量属于 ________ ；物质燃烧放出的热量是 ________ ，花生燃烧过后，消耗掉的物质是 ________ ，剩下的物质是 ________ 。
2.炎热的夏季，早上，傍晚到紫金公园散步的人络绎不绝，主要是因为树林里空气清新，凉爽宜人，这分别体现了植物的 ________ 作用和 ________ 作用．
3.绿色植物吸收氧气，将 ________ 分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用发生在所有的活细胞的 ________ 中，而光合作用只能发生在含有 ________ 的活细胞中，且必须在 ________ 下才能进行。
4.萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差．这是因为在存放期间这些蔬菜水果仍然要进行 ________ ．从而消耗掉了部分有机物造成的．
5.绿色植物通过 ________ 促进了碳氧平衡。
6.如果将细胞比作汽车的话 ________ 就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的 ________ 当作燃料使之与 ________ 结合，经过复杂的过程，转变成 ________ 和水，同时将其中储存的 ________ 释放出来。
7.植物进行光合作用的场所是 ________ ，植物的 ________ 可以为绿色植物的各项生命活动提供能量。
8.在动植物细胞内，与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是 ________ ．
9.兰州市的市花是玫瑰花，组成玫瑰花的细胞中，遗传物质主要储存在 ________ 中，呼吸作用的主要场所是 ________ 。
四、简答题
1.概括碳氧平衡的过程
2.甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙2个瓶放在温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况。蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么？
3.为什么新疆吐鲁番的哈密瓜品质好，特别甜？
4.当你在通风不良的室内学习时，时间长了容易出现头晕、疲劳，课间十分钟到室外休息一会儿后，会感到精力充沛，你知道这是为什么？
五、资料分析题
1.材料一：毕生追求的“禾下乘凉梦”袁隆平是中国工程院院士、 “共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水稻之父”。他热爱农业科学，多年来一直潜心钻研如何提高水稻产量的问题。他有一个梦想：试验田的杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么大，籽粒像花生米那么大， “可以坐在瀑布般的稻穗下乘凉”。
材料二：在盘锦的历史上，独特的“移民文化”也促进了稻作文化的发展。上世纪60年代末，数以万计的知识青年从祖国的四面八方来到盘锦，开发“南大荒”，在他们与当地农民的共同努力下，长满蒿草的盐碱地变成了大片的稻田。盘锦大米籽粒饱满，长宽比较适中，色泽青白，气味清香，垩白度小，食味品质较好。“盘锦大米好吃”，随着70年代末知识青年陆续返回家乡，这句话传遍了全国。请据图回答下列问题。
（1） 从植物分类上看，水稻属于种子植物中的 ________ 植物（填“裸子”或“被子”）。
（2） 我们主要食用水稻的种子部分，其种子结构和玉米种子结构相似，两者贮藏营养的结构是 ________ 。
（3） 水稻从种子萌发到结出果实的一生中，根吸收的水绝大部分通过 ________ 作用散失到周围的空气中。
（4） 水稻吸收水和无机盐的主要部位是图Ⅰ中的 ________ （填序号），水稻生长过程中需要量最多的是含 ________ 的无机盐。
（5） 与叶肉细胞相比，图Ⅰ中②的细胞在结构上没有 ________ 。
（6） 若图Ⅱ表示的是植物的光合作用，则⑥代表的物质是 ________ ；若表示的是植物的呼吸作用，则⑥代表的物质是 ________ 。
2.材料分析题：
【材料一】习近平总书记在中东欧国家领导人峰会上的主旨讲话讲到：建设美丽家园是人类的共同梦想。面对生态环境的挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身，唯有携手合作我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，实现联合国2030年可持续发展目标，只有并肩同行，才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远。
【材料二】随着人类活动的增多，排入空气中的二氧化碳日益增加，已经出现超过了生物圈的自动调节能力，引起的温室效应愈来愈烈。如，冰川加速融化，北极熊站在岌岌可危的浮冰上，洪涝灾害频发，我国的植被发展状况也不容乐观，因此保护森林、大力植树造林，减少二氧化碳的排放非常重要。
（1） 材料一中提到全球生态文明需要全人类共同努力，因为人类的共同家园是 ________ ，材料中还提到唯有携手合作才能实现共同目标，因化，维持碳—氧平衡需要开展 ________ 合作。
（2） 材料一中总书记提到的海洋污染，你能举出一个具体的例子吗？ ________ 。
（3） 材料二中的二氧化碳是生物 ________ 作用的产物，此作用主要发生在细胞的 ________ 内，该气体增多会导致全球变暖。爱护环境从我做起，你会建议你的家人们如何保护环境？ ________
（4） 绿色植物通过光合作用，有助于维持生态系统的 ________ 平衡。
（5） 生态系统中的 ________ （填“生产者”“消费者”或“分解者”）能降解全生物降解塑料制品，参与生物圈中的物质循环。
（6） 我国的植被发展状况不容乐观，目前面临的问题有 ________ 。
3.甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
请根据上述资料分析推理：
（1） 昼夜温差对光合作用有影响吗？
（2） 昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？ ________ ．
4.请阅读以下资料，分析回答：
某兴趣小组，购买2斤新鲜的菠菜，清洗后平均分成两份，一份用开水烫熟，一份不做处理，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间后，观察到其中一组澄清石灰水变浑浊了。
（1） 使用黑色的塑料袋包装的目的是排除 ________ 作用的影响。
（2） 澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有 ________ ，推测此袋中菠菜为 ________ 的；而另一袋菠菜细胞是死细胞，不能进行 ________ 作用。
5.请分析图文资料，回答下列问题。
资料一：心衰主要是指心脏泵血能力减弱。心衰患者会胸闷气喘、活动受限。
资料二：近年我国自主研发的人工心脏——“中国心”由人造血管和电动泵组成。人造血管的一头连通心脏的结构B，另一头连通血管①，电动泵推动血液流动，从而助力心脏工作(如图)。
（1） 心脏主要由 ________ 组织组成，通过收缩和舒张推动血液流动。心脏的四个腔中，壁最厚的腔是［ ］ ________ 。
（2） 心衰患者的血液无法顺利送达组织细胞周围的 ________ 血管，影响了细胞获得 ________ 和营养物质的过程。
（3） “中国心”的电动泵能推动血液从结构［B］流向血管［①］ ________ ，改善了 ________ (选填“体循环”或“肺循环”)，使血液最终顺利流回［D］ ________ 。
（4） “中国心”需经导线从体外供能，而心脏的跳动的能量来源于心肌细胞内的 ________ 进行的 ________ 作用。
六、实验探究题
1.袁帅同学发现，桃子通常在夏天成熟，仅能保存2-3天，而柿子在秋冬季节成熟，可以存放2-3周。请分析回答下列问题：
（1） 采摘后的水果仍然能进行呼吸作用，使细胞中的 ________ 被分解，因此不能长时间储存。
（2） 袁帅同学猜测，温度是影响水果储存时间的因素，并就此进行探究，结果如图所示。由实验结果可知，两种水果的呼吸作用均随温度升高而逐渐 ________ ；而在相同温度下，桃子的呼吸作用更强。
（3） 他接着用显微镜观察了桃子、柿子的表皮和果蒂（指 瓜果跟枝茎相连接的部分），发现桃子的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子的表皮上几乎没有气孔，但果蒂处有较多气孔分布。由此他产生疑问：气孔分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？于是进行实验，结果如下表：（注：凡士林是一种不透气、不透水的物质，本实验中可以起到封闭、堵塞气孔的作用。）
①本实验用 ________ 作为呼吸作用强度的检测指标。
②根据实验结果推断，桃子和柿子进行气体交换的主要部位分别是 ________ 。
（4） 根据上面的探究，请你提出一种延长水果储存时间的方法： ________ 。
2.为研究高CO 2浓度和遮荫对小麦光合作用和呼吸作用的影响，科研人员进行了相关实验，结果见下表。
（1）小麦植株进行光合作用的场所是叶片细胞中的 ________ 。
（2）表格中的“？”的处理是 ________ 。
（3）比较表中 ________ 组的数据可以看出，无论是否遮荫，适当增加CO2浓度，均可促进光合作用，但在高CO2浓度下，呼吸速率均会 ________ 。
（4）由表中数据可知， ________ 组条件最适宜小麦的生长，判断的依据是该条件下小麦的最大光合速率与呼吸速率之间的 ________ 最大，积累的有机物最多。
3.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1） 首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ________ ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 ________ 装置中的叶片。此实验现象可以证明 ________ 是光合作用的原料。
（2） 如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 ________ 环境中，其目的是防止植物进行 ________ 。
（3） 在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ________ ，水分是通过叶片上的 ________ 散失的。
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
25℃
组别
A
B
C
D
E
F
实验材料
桃子
柿子
处理方式
不作处理
果实表皮涂上凡士林，果蒂不涂
果蒂涂上凡士林，果实表皮不涂
不作处理
果实表皮涂上凡士林，果蒂不涂
果蒂涂上凡士林，果实表皮不涂
25℃下测定二氧化碳产生量（mg/kg•h）
130
8
127
25
21
7
组别
处理
最大光合速率（μml⋅m−2⋅s−1）
呼吸速率（μml⋅m−2⋅s−1）
A
高CO2浓度，自然光照
38.53
1.49
B
？
27.78
2.29
C
高CO2浓度，遮荫
33.3
1.26
D
正常CO2浓度，遮荫
20.45
1.28