初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的呼吸作用当堂达标检测题

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的呼吸作用当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康．其原因是（ ）
A . 气温较高
B . 空气不流通
C . 湿度过大
D . 花卉与人争夺氧气
2.如图是绿色植物的一种生理过程示意图，该生理过程是（ ）
A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 分解作用
3.“锄禾日当午”中的“锄禾”即为疏松土壤，其生物学的意义是（ ）
A . 破坏土壤中蝼蛄等害虫的生活环境
B . 减轻土壤板结对农作物根系向下生长的限制，以便植物吸取地下水
C . 改善土壤中蚯蚓等有益动物的生活环境
D . 增加土壤透气性，有利于农作物根系的呼吸作用和对无机盐的吸收
4.为验证新鲜蔬菜呼吸过程中气体的变化，小明在甲袋内装入新鲜蔬菜，乙袋中不放任何材料，接着密封两袋袋口，放黑暗处24h后取出，分别将两袋内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水的变化如图，实验结果说明植物呼吸产生（ ）
A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 有机物 D . 淀粉
5.如图是某绿色开花植物生理过程示意图，a、b、c、d 表示物质，下列叙述正确的是 （ ）
A . 若 a 表示无机盐，吸收的主要部位是根尖伸长区
B . 若 b 表示水分，运输的结构是输导组织中的筛管
C . 若 c 表示氧气，则产生的场所是细胞中的叶绿体
D . 若 d 表示二氧化碳，则该植物处在黑暗的环境中
二、多选题
1.下面的Ⅰ和Ⅱ表示植物生理活动，①②③④是活动相关场所、物质及能量，下列叙述错误的是（ ）
A . 植物活动1在白天进行，活动Ⅱ在夜间进行
B . ①是绿色植物特有的，②是动植物细胞都有的
C . 物质③养育了生物圈中的其他生物
D . 活动Ⅱ的实质是分解③获取④，维持生命活动
2.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（ ）
A . 甲装置中叶片的遮光和未遮光处理形成对照
B . 乙装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭
C . 丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D . 丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
3.下图小艾画出的番茄叶肉细胞中两种生理活动示意图。其中甲、乙代表两种生理活动，a、b代表两种物质，①、②代表场所。据图分析下列表述错误的是（ ）
A . 甲过程只在白天进行，乙过程只在晚上进行
B . a是二氧化碳，b是有机物
C . ①是叶绿体，②是活细胞
D . 甲过程的实质是分解有机物，释放能量
4.下列现象与生物的呼吸作用有关的是（ ）
A . 手插进潮湿的种子堆里感觉暖和
B . 大树下面空气新鲜
C . 农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料
D . 蔬菜水果冷藏保存
5.张和小曾把萌发的种子平均分成5份，其中两份煮熟并晾凉作为对照组，通过下列三个实验检测种子的呼吸作用，下列分析正确的是（ ）

A . 图1澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生氧气
B . 图2甲图蜡烛熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳
C . 图2乙图蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是煮熟的种子
D . 图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用产生热能
6.呼吸作用的产物有（ ）
A . 有机物 B . 水 C . 二氧化碳 D . 氧气
7.叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（ ）
A . 表皮细胞 B . 导管细胞 C . 叶肉细胞 D . 保卫细胞
8.下列关于绿色植物生理作用的叙述中，正确的是（ ）
A . 呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
B . 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
C . 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
D . 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
9.如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A . ①在有光的条件下进行，②过程只能在无光条件下进行
B . ①、②不能在同一细胞中进行
C . a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定
D . ②所释放的能量是b物质中储存的能量
三、填空题
1.将新鲜的植物放入锥形瓶中密封，在黑暗中放置一昼夜，将燃着的小木条伸入锥形瓶后，小木条的火苗的变化是 ________ ，这是因为新鲜的植物进行呼吸作用消耗了瓶中的 ________ ．
2.萌发种子内的有机物在彻底分解时，不仅会产生二氧化碳，还会产生 ________ 。
3.植物进行光合作用的场所是 ________ ，植物的 ________ 可以为绿色植物的各项生命活动提供能量。
4.生物体细胞内葡萄糖等 ________ 氧化分解并释放能量的过程，叫做 ________ 。
5.绿色植物通过 ________ 作用制造有机物，通过 ________ 作用分解有机物。
6.兰州市的市花是玫瑰花，组成玫瑰花的细胞中，遗传物质主要储存在 ________ 中，呼吸作用的主要场所是 ________ 。
7.如图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字．
① ________ ，② ________ ，③ ， ④ ________ ，⑤ ________ ．
8.绿色植物吸收氧气，将 ________ 分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用发生在所有的活细胞的 ________ 中，而光合作用只能发生在含有 ________ 的活细胞中，且必须在 ________ 下才能进行。
四、简答题
1.为什么新疆吐鲁番的哈密瓜品质好，特别甜？
2.概括碳氧平衡的过程
3.当你在通风不良的室内学习时，时间长了容易出现头晕、疲劳，课间十分钟到室外休息一会儿后，会感到精力充沛，你知道这是为什么？
五、资料分析题
1.材料分析题：
【材料一】习近平总书记在中东欧国家领导人峰会上的主旨讲话讲到：建设美丽家园是人类的共同梦想。面对生态环境的挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身，唯有携手合作我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，实现联合国2030年可持续发展目标，只有并肩同行，才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远。
【材料二】随着人类活动的增多，排入空气中的二氧化碳日益增加，已经出现超过了生物圈的自动调节能力，引起的温室效应愈来愈烈。如，冰川加速融化，北极熊站在岌岌可危的浮冰上，洪涝灾害频发，我国的植被发展状况也不容乐观，因此保护森林、大力植树造林，减少二氧化碳的排放非常重要。
（1） 材料一中提到全球生态文明需要全人类共同努力，因为人类的共同家园是 ________ ，材料中还提到唯有携手合作才能实现共同目标，因化，维持碳—氧平衡需要开展 ________ 合作。
（2） 材料一中总书记提到的海洋污染，你能举出一个具体的例子吗？ ________ 。
（3） 材料二中的二氧化碳是生物 ________ 作用的产物，此作用主要发生在细胞的 ________ 内，该气体增多会导致全球变暖。爱护环境从我做起，你会建议你的家人们如何保护环境？ ________
（4） 绿色植物通过光合作用，有助于维持生态系统的 ________ 平衡。
（5） 生态系统中的 ________ （填“生产者”“消费者”或“分解者”）能降解全生物降解塑料制品，参与生物圈中的物质循环。
（6） 我国的植被发展状况不容乐观，目前面临的问题有 ________ 。
2.甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
请根据上述资料分析推理：
（1） 昼夜温差对光合作用有影响吗？
（2） 昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？ ________ ．
3.阅读以下资料，分析回答问题。
资料一 有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片总面积为50 000～70 000平方米，每天能够吸收150～500千克的二氧化碳，释放60～400千克的氧气。
资料二 某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸腾量是15 701 950毫米/年。
资料三：两千年前，我国森林覆盖率达50％，而截至2022年仅有24.02％。
资料四：过度放牧使许多草场退化、沙化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。
（1） 碳氧平衡是指 ________ 和 ________ 含量的相对平衡。生物圈中的植物通过 ________ 作用维持碳氧平衡。
（2） 植物能通过 ________ 作用，把根吸收的绝大部分水以 ________ 的形式散失到大气中，促进生物圈的 ________ 。
（3） 资料三显示，我国的植被面临着严重的问题，请你为保护植被提出一条合理的建议： ________ 。
4.面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，推进生态文明建设，实现人与自然和谐发展，将成为我们新时代的新追求。
（1） 新能源汽车能减少石油产品的燃烧，降低 ________ 等温室气体的排放，它将人类带入清洁能源时代，实现交通能源动力系统的第三次变革。
（2） “厕所革命”是美丽乡村建设的一项重要举措。甲烷菌作为生态系统组成中的 ________ ，能将厕所污物中的有机物分解，产生洁净的沼气。
（3） 我国设立植树节 40年来，森林面积增长一倍，对全球植被增量的贡献比例居世界首位。绿色植物通过 ________ 这一生理活动散失大量水分，提高空气湿度，促进了生物圈的水循环；它的光合作用又维持了生物圈的 ________ 平衡，因此要倡导植树造林、爱护植被。
（4） 你将为践行“绿水青山就是金山银山的理念”做点什么呢？ ________ 。
六、实验探究题
1.在学完有关植物的生理活动后，某校生物兴趣小组利用植物的种子和幼苗开展了一系列探究活动。
（1） 实验一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则丁瓶内的现象是 ________ 。
（2） 实验二是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关操作，在光照前应先将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 ________ 。为绿叶进行酒精脱色时，采用的加热方式为 ________ 。
（3） 实验三A、B装置进行对照实验可用来证明 ________ ，经过完整的一系列操作后， ________ 瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后能变蓝。
（4） 图四中植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的 ________ ，进入植物体内的水分大部分通过C过程 ________ 散失到外界，该生理过程参与了生物圈的 ________ 。
2.根据生物学知识回答以下小题
（1） 人体的消化系统由 ________ 和 ________ 两部分组成。
（2） 萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的 ________ 被大量分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的 ________ 大量地散失了。
（3） 科学探究的一般方法是：通过观察，提出问题，作出 ________ ，制定计划，实施实验，得出 ________ 。
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
25℃