初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）呼吸作用精练

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）呼吸作用精练，共4页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.《吕氏春秋》中有“慎其种，勿使数，亦无使疏”的论述，即播种时不能过密也不能过疏，从而提高产量。下列增产措施中与其原理相同的是（ ）
A . 施加有机肥
B . 夜间增加照明
C . 选择适宜播种时间
D . 及时排涝松土
2.京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（ ）

A . 果实的呼吸作用主要在叶绿体中进行
B . 呼吸作用会消耗果实中的有机物和空气中的氧气
C . 12℃条件下贮藏最先达到呼吸高峰，最先成熟
D . 20℃条件时呼吸作用最弱，最有利于果实贮藏
3.猎豹在草原上奔跑，生命活动所需能量的直接来源是（ ）
A . ATP B . 太阳 C . 氧气 D . 食物
4.生物体内有机物的分解是通过呼吸作用来完成的，我们通过如图所示的三组实验来探究植物体的呼吸作用。下列相关叙述错误的是（ ）
A . Ⅰ组证明萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气
B . Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
C . Ⅲ组中乙保温瓶里的温度比甲保温瓶里的温度高
D . 三组实验，甲、乙两瓶中种子的数量都必须相同
5.国家农作物种质资源库在中国农业科学院建成并运行，种子在种质资源库保存的条件应该是（ ）
A . 干燥、低温
B . 干燥、高温
C . 潮湿、低温
D . 潮湿、高温
6.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量？（ ）
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差④增加光照强度．
A . ①②④ B . ②③④ C . ①③ D . ①②③④
7.如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中②③处应依次填写（ ）
A . 线粒体、有机物和氧气
B . 叶绿体、有机物和氧气
C . 叶绿体、二氧化碳和水
D . 线粒体、二氧化碳和水
8.下列有关生物学知识的叙述，错误的是（ ）
A . 在探究“温度对霉菌生活的影响”时，创设25℃与0℃形成对照实验，其他因素都相同
B . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一现象的解释是阳光影响了桃花盛开
C . 在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼吸作用消耗氧气
D . 在探究“种子萌发的环境条件”时，选取自身具备萌发能力的种子均分成甲、乙两组，实验装置如图，该实验变量是空气
9.下列各项中，呼吸作用最旺盛的是（ ）
A . 晒干的玉米
B . 衰老的叶片
C . 盛开的桃花
D . 冷藏的水果
10.以下说法错误的是（ ）
A . 合理密植，使作物的叶片充分地接受光照——提高光合作用的效率
B . 降低夜间温度,可提高作物产量——降低呼吸作用,减少有机物的消耗
C . 秋季刚采摘下来的玉米种子堆放在一起会发热——种子霉而发热
D . 移栽植物后遮阴——降低蒸腾作用，减少水分散失
二、多选题
1.叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（ ）
A . 表皮细胞 B . 导管细胞 C . 叶肉细胞 D . 保卫细胞
2.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的（ ），保护（ ）的正常进行。
A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 呼吸作用 D . 光合作用
3.下列农民伯伯采取的措施中，与采取措施的依据或要达到的目的一致的是（ ）
A . 给农作物松士一一有利于根部的呼吸
B . 白天为大棚作物补充二氧化碳一一增强呼吸作用
C . 幼苗移栽时根部留士坨一一降低蒸腾作用
D . 把农作物种子播种在湿润的土壤中 一一利于种子萌发
4.张和小曾把萌发的种子平均分成5份，其中两份煮熟并晾凉作为对照组，通过下列三个实验检测种子的呼吸作用，下列分析正确的是（ ）

A . 图1澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生氧气
B . 图2甲图蜡烛熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳
C . 图2乙图蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是煮熟的种子
D . 图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用产生热能
5.下列不能进行呼吸作用的是（ ）
A . 萌发的种子
B . 死亡的树木
C . 煮熟的种子
D . 新鲜的叶片
6.下图小艾画出的番茄叶肉细胞中两种生理活动示意图。其中甲、乙代表两种生理活动，a、b代表两种物质，①、②代表场所。据图分析下列表述错误的是（ ）
A . 甲过程只在白天进行，乙过程只在晚上进行
B . a是二氧化碳，b是有机物
C . ①是叶绿体，②是活细胞
D . 甲过程的实质是分解有机物，释放能量
7.在生态系统的碳循环过程中，生物体内的碳回到大气中是通过（ ）
A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 分解作用
8.以下做法主要利用了呼吸作用原理的是（ ）
A . 农田适时松土
B . 给大树输液
C . 农作物合理密植
D . 粮食晒干后存储
三、填空题
1.甘薯、白菜堆放久了会发热，出现这一现象与植物进行 ________ 有关，完成该生理过程的细胞结构是 ________ ．
2.燃烧的蜡烛放进有萌发种子的保湿瓶，火焰立即熄灭，是因为种子萌发时呼吸作用吸收 ________ ，保湿瓶的温度升高是呼吸时产生 ________ ．
3.生物体在呼吸作用中产生的能量，一部分以 ________ 的形式释放出来，另一部分以 ________ 的形式储存在ATP中．
4.在植物细胞和动物细胞都含有线粒体，说明他们都可以进行 ________ 。
5.写出呼吸作用的反应式： ________ ．
6.呼吸作用主要在 ________ 内进行．其实质就是 ________ 分解，释放 ________ ．
7.秸秆在燃烧时放出的热量，是由秸秆中的 ________ 在燃烧过程释放出的能量。最终来源于 ________ 。
8.呼吸作用所产生的能量是用于植物体的 ________ 。
9.呼吸的实质是分解 ________ ，释放 ________ 。
四、简答题
1.请你举例说明，我们在日常生活或农业生产中哪些方面应用了植物呼吸作用的原理？
2.写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住知识的主干，便于理解记忆．下面已经写出了呼吸作用的关键词，请你将光合作用的关键词补充完整．
3.为什么新疆吐鲁番的哈密瓜品质好，特别甜？
4.当你在通风不良的室内学习时，时间长了容易出现头晕、疲劳，课间十分钟到室外休息一会儿后，会感到精力充沛，你知道这是为什么？
5.CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO2浓度日变化的大致曲线，并解释原因？
五、资料分析题
1.随着乡村振兴战略的实施，生物学知识在农村将大有用武之地。建造塑料大棚生产有机物农产品可以增收，大樱桃因晶莹剔透，爽甜可口深受大家欢迎，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组进行了一系列探究实验：图三是大樱桃植株光合作用和呼吸作用随时间变化的曲线图，图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。请根据资料及探究情况回答问题：
（1） 从图三可以看出，光合作用是从 ________ 点开始的，有机物积累最多的时刻是 ________ 点。图中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 ________ 点，图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 ________ 关闭。
（2） 结合图四，请你为大棚种植户提出一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量 ________ 。
2.请阅读下面科普文章，回答问题。
挪威斯瓦尔巴全球种子库储存着来自全球各地数十万份植物种子的“备份”，以防人 类赖以生存的农作物因灾难而绝种。中国也有这样一座“末日种子库”——中国西南野 生生物种质资源库，肩负着保存植物种子、植物活体幼苗等生物材料的重要责任。
资源库收集植物资源遵循 3E 标准，即濒危、特有和经济价值重要性。目前已抢救性收集和保存植物种子资源 9484 种 71232 份，占到中国种子植物种类的 32％。 种子库保存种子的秘密主要是温度和湿度。在资源库地下一层，有 5 个零下 20℃、湿度为 15%、总面积达 220 平方米的冷库。
采集种子有很多讲究，一般要求每种植物采集最少 2500 粒，最佳为 20000 粒左右。但是要保证采集量不超过原产地种子的 20%，避免破坏植物的多样性。 为了保证入库种子数达标，采集回的种子首先要进行计数，之后工作人员会对种子进行一系列的加工处理，使种子进入“休眠期”，达到在种子库存放的要求。在这里，种 子可以存活几十年甚至上千年。每隔 5 年或 10 年，工作人员还会进行一次萌发实验，以 确保种子的活力。
（1） 按照植物资源收集遵循的 3E 标准，以下植物应优先被收集的是__________。
A .
B .
C .
D .
（2） 为了保证入库种子长期处于“休眠期”，种子库的温度和湿度要求是_____。
A . 低温度、高湿度
B . 高温度、低湿度
C . 低温度、低湿度
D . 高温度、高湿度
（3） 每隔 5 年或 10 年，进行种子萌发实验时所必需的外界条件是_____
A . 适宜的温度
B . 一定的水分
C . 充足的阳光
D . 肥沃的土壤
E . 充足的空气
（4） 请你谈谈建造种质资源库的意义： ________
3.阅读以下材料，回答问题
资料一：2024年4月，我国实施了国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。通过推动注射器，可将牙膏状的鱼食投喂给斑马鱼食用。斑马鱼的排泄物可以给金鱼藻进行营养供给。装置内含LED光源，保证金鱼藻正常进行生理活动。
资料二：智能温室内的农作物种植往往采用无土栽培（“水培”）技术，通过计算机实时优化调节室内光、温、水、肥、气等诸多因素，提高生产效率，达到高产的目标。
（1） 从资料一中可以看出，水箱内的金鱼藻能利用 ________ （填能量形式），将斑马鱼呼出来的气体供自身进行 ________ 作用，同时把 ________ 提供给斑马鱼进行 ________ 作用，从而实现生态系统内部 ________ 平衡。
（2） 不同植物及同一植物不同生长时期，所需要的无机盐种类和数量 ________ 。资料二中的智能温室培养大豆植株时，应使用富含 ________ 、磷、钾的营养液，保证植株正常生长。
（3） 最早的水培是将植物根系浸入营养液中生长，这种方式会出现缺 ________ 现象，严重时造成根系死亡，因此，材料二图所示，安装了 ________ （一种设备）。
（4） 你认为无土栽培相较于传统栽培方式，具有____的优点。
A . 费时费力，不易管理
B . 可完全代替土培
C . 不受地区限制、充分利用空间
D . 适用于所有植物
六、实验探究题
1.如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请回答：
（1） 瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会 ________ ，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用 ________ 。
（2） 将玻璃罩内叶片取下用 ________ 脱色后，滴加 ________ 观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物是 ________ 。
2.由于萌发的种子所占体积小，代谢水平高，因此常被用作实验材料。在适宜条件下，萌发的种子进行呼吸作用。某学习小组，以萌发的种子为实验材料，进行了以下探究实验。据图回答下列问题。
注：1．NaOH能吸收CO2；2．有色液滴随着瓶内气压变化而移动
（1） 据甲装置分析，该学习小组实验的目的是 ________ 。你的预期实验结果是 ________ 。
（2） 据乙装置分析，有色液滴往 ________ 移动。
（3） 据丙装置分析，一段时间后，澄清石灰水变 ________ ，说明萌发的种子进行呼吸作用产生 ________ 。由于失误，丙装置长时间未拆卸，小田打开盖子，闻到一股酒的味道，推测种子在无氧条件下产生 ________ 。
（4） 为了使实验科学严谨，应该给三组设置 ________ 实验。请你尝试为甲组装置，补充对照试验： ________ 。
3.吸烟有害健康。香烟燃烧时会产生许多对人体有害的物质，如香烟烟雾PM2.5、一氧化碳等。香烟烟雾PM2.5是室内空气主要污染源之一。某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动。
①用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱，其上方的玻璃盖可移动，以便放入绿萝。放入绿萝后，在接口处涂抹凡士林密封。实验舱一侧开有圆孔，以便通入香烟烟雾。通入烟雾后，用胶布密封圆孔；实验选用生长旺盛、长势基本一致的绿萝；通入的香烟烟雾量是由2支同型号香烟完全燃烧产生的。
②实验具体操作及72小时时绿萝呈现的状态见如表。
③实验中，每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据。实验重复3次。对实验数据进行处理后绘制成如图曲线图。请回答下列问题：
（1） B、D作为一组对照实验，探究的问题是 ________ ？
（2） A、B作为一组对照实验，其变量是 ________ 。比较A、B两组曲线，得到的结论是 ________ 。
（3） B、C两组实验相比较，在密闭的环境里，绿萝受害症状较明显。由此可以看出， ________ 能改善实验舱内空气质量，减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
（4） 日常生活中，室内尤其是卧室不能摆放过多的绿色植物，主要原因是 ________ 。
组别
绿萝
香烟烟雾
密闭情况
绿萝呈现状态（截至72小时）
A组
无
通入
密闭
/
B组
放置
通入
密闭
多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点
C组
放置
通入
间隔通风
少数叶尖发黄，叶面偶见水渍状斑点
D组
放置
无
密闭
个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点