初中苏教版（2024）藻类和苔藓植物、蕨类植物精练

这是一份初中苏教版（2024）藻类和苔藓植物、蕨类植物精练，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.海带、葫芦藓、蕨和银杏是我们常见的植物，下列说法中不正确的是（ ）
A . 海带是多细胞植物体，没有根、茎、叶的分化
B . 葫芦藓没有真正的根，所以生长在阴湿的环境中
C . 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
D . 银杏用种子繁殖，所结的种子有果皮包被
2.衣藻、水绵、海带等藻类植物的共同特征是（ ）
A . 都生活在海水中
B . 都无根茎叶的分化
C . 都有专门吸收养料的器官
D . 都由多个细胞构成
3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是（ ）
A . 都有细胞壁和细胞核
B . 是生活在水中的植物
C . 都是无根、茎、叶分化的植物
D . 都有细胞膜和细胞核
4.海带是一种营养价值很高的食物，以树状分支的固着器附着海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（ ）
A . 海带依靠根吸收水分和无机盐
B . 可食用部分是它肥大的叶
C . 体内无叶绿素，无法进行光合作用
D . 适量食用可预防地方性甲状腺肿
5.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，这种植物属于（ ）
A . 苔藓植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 被子植物
6.李丽同学在曲阜孔林游玩时迷失了方向，看到孔林里某树干一面生长着苔藓植物，而另一面没有；据此她判断出了方向。那么，生长苔藓植物的一面朝向（ ）
A . 东 B . 南 C . 西 D . 北
7.鹿角菜广泛分布于我国东南沿海，没有根、茎、叶的分化。据此判断其属于（ ）
A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物
8.下列植物中在进化过程中出现最早、结构最简单的是（ ）
A . 蓝藻 B . 葫芦藓 C . 肾蕨 D . 玉米
二、多选题
1.下列哪项不是苔藓植物的主要作用（ ）
A . 蓄积水分、保持水土
B . 可作监测空气污染程度的指示植物
C . 促使沼泽地陆地化
D . 供人们食用
2.以下关于植物的特点和用途，说法正确的是（ ）
A . 海带、紫菜可以食用
B . 墙藓有茎叶的分化和真正的根
C . 铁线蕨的根茎叶内没有输导组织
D . 煤主要是由古代的蕨类植物形成的
3.“春水绿于染”和“苔痕上阶绿”分别描述了哪两类植物大量繁殖的自然景观（ ）
A . 藻类植物 B . 裸子植物 C . 苔藓植物 D . 被子植物
4.关于生物与人类的关系，下列叙述正确的是（ ）
A . 苔藓植物可以用于监测空气污染
B . 埋藏在地下的古代蕨类植物遗体经过漫长的地质年代可以形成煤
C . 被子植物作为主要食物来源，对人类有百利而无一害
D . 淡水湖泊中的藻类过度繁殖会引发赤潮，消耗水中氧气
5.某地修建了一座燃煤火力发电厂，产生了大量的二氧化硫等有毒气体，在该发电厂周围最先消失的植物最可能是（ ）
A . 法国梧桐 B . 石松 C . 葫芦藓 D . 地钱
6.如图是部分生物类群共同特征的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A . E可表示有茎、叶分化
B . F可表示生活在阴暗潮湿的陆地
C . P可表示分布在水中
D . Q可表示能进行光合作用
7.苔藓植物的主要特征是（ ）
A . 细胞含有叶绿体
B . 有假根
C . 有茎叶分化，能够产生孢子
D . 有花和果实的绿色植物
三、填空题
1.人们把 ________ 植物当做监测空气污染的指示植物．
2.人们用苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，这是由于它们的叶只有 ________ 层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从叶的 ________ 侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．
3.苔藓植物一般都很 ________ ，通常有类似茎和叶的分化，但是茎中没有 ________ ，叶中也没有 ________ ，根非常简单，称为 ________ ．
4.请将下面各类植物与其主要特征进行搭配。
①藻类植物 ________ A植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化
②苔藓植物 ________ B有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
③蕨类植物 ________ C没有根、茎、叶的分化
5.生物圈中已知的绿色植物大约有 ________ 多万种，根据形态结构和生活习性的不同，可分为四个主要类群： ________ 、 ________ 、 ________ 和 ________ .
6.蕨类植物叶的背面常长有 ， 内有孢子．
7.春天，池塘水变绿，是因为水中的 ________ 植物大量繁殖。
8.写出藻类植物与人类的两个关系： ________ 、 ________ 。
9.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是不结种子的植物，它们靠产生孢子来进行繁殖，孢子是一种 ________ ，只有落在 ________ 的地方才会萌发和生长。
10.藻类植物有的生活在 ________ 中，有的生活在 ________ 的环境中，藻类植物结构简单，没有专门的根、 ________ 和 ________ 的分化．
四、资料分析题
1.阅读下面科普短文。
沙漠地区经常有风沙，风可把沙子刮到空中，当最小的黏粒落在地面后就可形成一层质地细腻的结皮层，同时掩埋在结皮层内的藻类、菌类、地衣和苔藓组成生物土壤结皮层。
苔藓植物体形微小，常集群生长，从而形成减缓地表径流、防止风蚀和水土流失的保护层，对沙丘结皮层的发育和维持具有重要作用。
苔藓植物常见的繁殖方式是有性生殖，可产生雌、雄生殖器官，由受精卵发育成胚，胚形成孢子体，孢子体产生的孢子在适宜环境中萌发形成原丝体。如果环境条件不适宜，苔藓植物还可进行营养繁殖（无性生殖），由植物体直接产生原丝体。有时苔藓植物的茎叶碎片也可在适宜条件下产生原丝体。不论上述哪种方式产生的原丝体，都可产生芽体，由芽体产生下一代植物体。因此，苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代。
沙漠地区能够大面积繁殖形成结皮层的主要是真藓和双色真藓。真藓适于生长在多光而干燥的生活环境，双色真藓常生长在较阴湿的林间空地，两者均可形成大面积结皮层，其他喜光藓类则可填补空白。这些苔藓植物的配合生长对生物结皮层的扩展和稳定具有重要作用。
自然生长的藓类结皮层中双色真藓、真藓和土生对齿藓的植株平均密度分别是161.8株/平方厘米、78.4株/平方厘米和84.0株/平方厘米。如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是真藓结皮层。实验数据证实，有生物结皮土壤中的无机盐和有机质含量明显高于无结皮土壤，说明生物结皮层有明显的积累营养元素的作用，对贫瘠沙地土壤的肥力具有明显的改良作用。
综合上述可知，苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用。
请回答下列问题。
（1） 苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有 ________ ，叶中也没有 ________ 。
（2） 苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代的原因之一是_____________。（选填下列字母）
A . 可以有性生殖
B . 可以无性生殖
C . 既可以有性生殖也可以无性生殖
（3） 真藓适宜生活在 ________ 的生活环境，双色真藓则生长在 ________ ，由此可见，不同种类的苔藓植物对于生活环境的要求是 ________ （填“相同”或“不同”）的。
（4） 自然生长的藓类结皮层中， ________ 的植株平均密度最大，如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是 ________ 。
（5） 苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用体现在______________。（选填下列字母）
A . 常集群生长，是减缓地表径流、防止风蚀和水土流失的保护层
B . 结皮层土壤中的无机盐和有机质含量高，可改良贫瘠沙地土壤的肥力
C . 不同种类的苔藓植物配合生长利于生物结皮层的扩展和稳定
2.请阅读下列资料后回答问题。
材料一：在营养丰富的水体中，蓝藻也会大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”。
材料二：建立“生态浮岛”，栽植水生美人蕉、凤眼莲和千蕨菜等植物，不仅美化水域环境，改善水质，还能通过遮挡阳光有效防止蓝藻的滋生。如图为“生态浮岛”原理示意图。
材料三：美人蕉是绿色开花植物，能结出果实，花期为6～10月份，叶片对有害气体敏感，可作检测环境污染的检测器。
（1） 蓝藻没有根、茎和叶的分化，属于 植物。
（2） 浮岛上部种植的美人蕉、凤眼莲和千蕨菜等植物属于生态系统的 者，水体中能分解有机污染物的微生物属于 者。
（3） 美人蕉不仅能为浮岛上其他生物提供 （填写“有机物”或“无机物”），还能通过植物的 （填写器官名称）吸收水中的氮和磷等无机盐，达到净化水质的作用。
（4） 材料二中提到的美人蕉与蓝藻之间存在的关系是 ， “生态浮岛”会使生态系统的成分复杂化，提高了生态系统的 能力。
（5） 如果大量核污水流入该水域，一段时间后，在“凤眼莲→食草鱼→人”食物链中，体内有毒物质含量最多的生物是 。
（6） 请你谈谈，我们可以采用哪些实际行动来保护家乡良好的水环境？（至少提出2点） 。
3.我们即将迎来农历乙巳蛇年。鬼斧神工的大自然孕育了很多以“蛇”为名的生物，请阅读资料一和资料二，回答下列问题：
资料一：乌梢蛇（如图一所示），有鳞目游蛇科鼠蛇属动物。广泛分布于山东地区，常在麦田活动，主要以鱼、蛙、蜥蜴为食。在每年的十月下旬气温降至15℃时，会进入洞穴冬眠。乌梢蛇是重要的中药药材，可用于治疗破伤风、麻风等疾病。
资料二：我国幅员辽阔，分布着众多以“蛇”为名的自养生物，同学们根据特点，对它们进行了分类（如图二、图三所示）：
（1） 乌梢蛇在温度较低时，会进入冬眠，这体现了乌梢蛇对环境的 ________ （填“适应”或“影响”）。
（2） 乌梢蛇在麦田活动时，通过体表的 ________ ，防止体内水分蒸发。
（3） “西湖春色归，春水绿于染”中，使水变绿的主要生物与资料二中的 ________ （填字母）属于同一类群。
（4） 蛇足石杉具有清热解毒、止血消肿的功效，由资料二分析可知，它不能结出种子，可以通过产生 ________ 进行繁殖。
（5） 由图三可知，蛇胆草属种子植物中的 ________ 植物，它与银杏在结构上的主要区别是 ________ 。
（6） 乌梢蛇是真正的陆生脊椎动物，原因是： ________ 。
4.分 析资料，结合所学知识完成下列问题。
资料一：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰的植物肉质膨大的茎。菰的颖果由颖(谷壳)与颖果组成。现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌(一种对人体无害的真菌)，菰的茎节细胞会加速分裂，从而形成肥大的肉质茎。我国很多种植茭白的地区开展生态立体种养技术，例如形成“鱼、鸭、茭白”种养模式，茭白田的鱼、鸭能捕食害虫，鸭粪是鱼的饲料，同时，鸭粪和鱼粪还能肥田。
资料二：长白山自然保护区，植物种类复杂多样，植被分布如图所示。蕨类植物主要分布在海拔500米以下区域；海拔2100米以上主要由矮小灌木、地衣和苔藓植物组成。
（1） 结合资料一分析，菰属于 ________ (填“裸子”或“被子”)植物。菰有颖果，银杏有“白果”，二者的共同特征是产生 ________ 来繁殖后代，而苔藓植物和蕨类植物则是通过产生 ________ 来繁殖后代。
（2） 感染了茭白黑粉菌的菰其茎节细胞会加速分裂，推测该部分具有 ________ 组织。
（3） 可作为监测空气污染程度的指示植物主要分布于图的 ________ 带；若想多采一些猴腿蕨，应到 ________ 区域去寻找。(填字母)
A. A1 B. E1 C. A2 D. E2
（4） 为了探究蕨类植物的结构特点，小明同学将猴腿蕨茎的底部浸入红墨水中，一段时间后，对茎进行纵切，发现纵向排列的红色线条，说明蕨类植物体内有 ________ 组织，运输物质的能力增强。
（5） 资料一中的生态立体种养模式的哪些方面体现了绿色种养的环保理念。请写出一条并分析其意义： ________ 。
五、实验探究题
1.蝗虫是一种常见害虫，古代文献中常有关于“蝗灾”的记载。下图是蝗虫和一些能够进行光合作用的生物，请结合示意图回答问题。
（1） 蝗虫与蜜蜂一样，都属于 ________ 动物，但是蝗虫是害虫，蜜蜂则可以帮助植物传粉。
（2） 图中没有根，有茎、叶分化的植物是 ________ （填字母序号），该类植物能指示空气污染。
（3） 图中植物能用种子繁殖的有 ________ （填字母序号），其中种子裸露、没有果皮包被的是 ________ （填字母序号）。
（4） 图中不属于植物，但能进行光合作用的是 ________ （填字母序号）。
（5） 设计一个实验，探究蝗虫的呼吸器官在什么部位。实验思路是 ________ 。
2.李明同学从山坡上采集到一株草本植物，发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验：
（1） 提出问题 ________ ？
（2） 作出假设 ________ 。
（3） 实验步骤：
a．取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。
b．分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组 ________ 的叶片放在砖面上。
c．用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右，两个星期后观察。
（4） 实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是： ________ 。
（5） 将B组叶片放在缸内的目的是 ________ ，你认为这株植物属于 ________ 植物。
（6） 该实验的变量是 ________ 。
3.某市水资源特别丰富，水库众多。图1、图2是吴迪同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众，请按图、表回答下列问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。
（1） 图1植物比藻类高等，有茎、叶分化，[④] ________ 只起固定作用；图2的⑤⑥⑦中都有 ________ ，能运输营养物质，这类植物结构较复杂。
（2） 图1是葫芦藓，它的叶大都只有 ________ ，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵，可以当作监测空气污染程度的指示植物。
（3） 为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如下表所示。请分析：
①葫芦藓的受害程度与离污染源的 ________ 和受毒害的 ________ 有关。
②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的 ________ 遭到了破坏，不能进行光合作用。
（4） 图2植物生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群，内生许多孢子，孢子落在 ________ 的地方，就会萌发，长出新的植物体。
组别（离烟囱位置）
6天
12天
18天
24天
30天
1组（50m）
72
145
208
250
/
2组（100m）
57
128
187
196
250
3组（150m）
49
113
164
183
250
4组（200m）
41
93
149
172
224
5组（250m）
34
79
107
154
182