生物七年级上册（2024）苔藓植物和蕨类植物同步测试题

这是一份生物七年级上册（2024）苔藓植物和蕨类植物同步测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.李强家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（ ）
A . 放在向阳的地方，多浇水
B . 放在背阴的地方，多浇水
C . 放在向阳的地方，少浇水
D . 放在背阴的地方，少浇水
2.如图是四种常见的绿色植物，下列有关叙述错误的是（ ）
A . 甲是单细胞水生藻类，其细胞内有叶绿体
B . 乙是蕨类植物，生长到一定时期能产生孢子
C . 丙是裸子植物，其种子外面没有果皮包被
D . 丁是苔藓植物，植株矮小，无根、茎、叶的分化
3.如图中的圆表示生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，下列描述正确的是（ ）
A . Ⅰ可表示有茎叶的分化
B . Ⅱ可表示为无种子产生
C . Ⅲ可表示体内有输导组织
D . Ⅳ可表示有根、茎、叶
4.在空气污染严重的工业区，一般很难找到的植物是（ ）
A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物
5.生长在沙漠中的千岁兰一生只有两片叶子，在烈日的暴晒下叶片也会卷曲枯萎；茎短矮而粗壮，根系发达，只有种子而没有果实。下列关于千岁兰的分析错误的是（ ）
A . 所属植物类群一定比蕨类植物高等
B . 各器官的结构特点体现了生物对环境的影响
C . 具有发达的输导组织
D . 叶片的数量和形态特点，可减少水分散失
二、多选题
1.以下关于植物的特点和用途，说法正确的是（ ）
A . 海带、紫菜可以食用
B . 墙藓有茎叶的分化和真正的根
C . 铁线蕨的根茎叶内没有输导组织
D . 煤主要是由古代的蕨类植物形成的
2.主要通过孢子来繁殖后代的植物是（ ）
A . 葫芦藓 B . 蒲公英 C . 苹果 D . 铁线蕨
3.某生物小组在野外见习活动中观察到了水绵、葫芦藓、肾蕨和向日葵这几种植物，下列叙述正确的是（ ）
A . 水绵的叶能进行光合作用
B . 葫芦藓有叶、茎的分化，有输导组织
C . 肾蕨用孢子繁殖
D . 向日葵的种子外有果皮包被
4.下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是（ ）
A . 种子植物包括裸子植物和被子植物
B . 与桃树相比，松树最主要的不同之处是种子外面有果皮包被
C . 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境
D . 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代
5.关于生物与人类的关系，下列叙述正确的是（ ）
A . 苔藓植物可以用于监测空气污染
B . 埋藏在地下的古代蕨类植物遗体经过漫长的地质年代可以形成煤
C . 被子植物作为主要食物来源，对人类有百利而无一害
D . 淡水湖泊中的藻类过度繁殖会引发赤潮，消耗水中氧气
三、填空题
1.请为下列植物选择其所属的植物类群。
满江红 ________ 海带 ________ 银杏 ________ 墙藓 ________ 刺槐 ________
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 E.被子植物
2.能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代 ________ 植物的遗体经过漫长的历史年代形成的。
3.________ 植物具有假根； ________ 植物的茎大多横卧在地下生长； ________ 植物没有根、茎、叶的分化．
4.蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫 ．

5.生物圈中的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是 ________ 、苔藓植物、 ________ 和种子植物。
6.人们把 ________ 植物当做监测空气污染的指示植物．
7.葫芦藓的绿叶大都由一层 ________ 构成，它既能进行 ________ ，又能吸收 ________ 和无机盐．
8.下面有六种常见的植物，请回答有关问题：
①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃树
(1) 依据是否产生种子可将这六种植物分为两类： ________ 、 ________ (填标号)。
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 ________ (填标号)。
(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是 ________ (填标号)。
(4)上述植物中属于被子植物的是 ________ (填标号)。
9.远古时期的 ________ 形成了煤。
10.空气污染的指示植物是 ________ 植物，与煤的形成有关的是古代的 ________ 植物。
四、资料分析题
1.综合应用：中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国文化博大精深，中国古诗词不仅言简意丰，生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句：
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；B．落红不是无情物，化作春泥更护花；C．西湖春色归，春水绿于染；D．苔痕上阶绿，草色入帘青；E.春种一粒粟，秋收万颗子；F.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
（1） 诗句A所描述的自然现象中，影响植物生长的非生物因素是 ________ 。
（2） 诗句B中，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 ________ ，落花中的 ________ 被分解成无机物，可供植物重新利用。
（3） 诗句C中，春天来了，清澈的湖水泛起了绿色，这是因为水中的 ________ 植物大量繁殖，该植物没有根、茎、叶的分化。
（4） 诗句D中，苔痕碧绿，长到台阶上。描述的是 ________ 植物，该植物一般都很矮小，有类似茎和叶的分化，茎和叶内没有输导组织，根为假根。
（5） 诗句E中，描述的是植物的繁殖现象，该植物从分类上应该属于 ________ 植物。
（6） 诗句F中，万千枝条及绿叶，都是由 ________ 发育成的。
2.请阅读并分析下列资料，回答问题：
资料一：来宾市三利湖国家湿地公园内野生动植物较为丰富，已发现的国家重点保护动物有黑头白鹮、白琵鹭、鸳鸯等20多种，保护植物有野生稻、水蕨等5种，由湿地植物组成的水生、沼生和草甸植被达38个群系，物种繁茂为桂中罕有。
资料二：来宾市象州县大梭生态峡谷森林覆盖率达90%以上，动植物景观多姿多彩。有穿山甲、短尾猴、娃娃鱼和桫椤、花榈木、红椎、米椎等珍稀动、植物，苔藓、蕨类等低等植物丰富，形成了独特的峡谷生态系统。
资料三：有些游客在三利湖湿地公园、大梭生态峡谷游玩时，出现乱丢垃圾、攀折植物、捕捉小动物，看到喜欢的植物带回家栽种等不良行为，对当地生态环境造成了破坏。
（1） 穿山甲、短尾猴、娃娃鱼的共同特征是 ________ 。
（2） 野生稻和水蕨都生活在水中，但二者在繁殖方式不同，野生稻主要通过 ________ （填器官名称）繁殖后代，而水蕨通过 ________ 繁殖后代。上述资料中，水蕨和 ________ 都是蕨类植物，理由是 ________ 。
（3） 保持恒定的体温可减少对外界环境的依赖性，扩大了动物的生活和分布范围，资料中，体温恒定的动物有 ________ （至少写两种生物）。
（4） 保护生物的多样性是每个人应尽的责任，阅读资料三后，请作为中学生的你，为保护生态环境写一条宣传标语： ________ 。
3.图甲为某同学整理的涉及疟原虫、黄花蒿、小立碗藓的生物分类表，请根据下列图文资料回答问题。
资料一：单细胞生物疟原虫不能自己制造有机物，会寄生在人体内繁殖后代，导致人患疟疾甚至死亡。
资料二：科学家屠呦呦带领团队，以黄花蒿（如图乙） 为原材料，创新实验方法，将高温提取改为低温提取，提取出有机物青蒿素。青蒿素能干扰疟原虫细胞的物质进出，致其死亡，这挽救了全球数百万人的生命。
资料三：科学家将黄花蒿相关基因转入小立碗藓（一种苔藓植物），使其能高效生产青蒿素，以期降低生产成本。
（1） 请列举资料中提及的疟原虫具备的一项生物特征： ________ 。它属于图甲中的生物 ________ （填字母） 。青蒿素能干扰疟原虫细胞的物质进出，说明它能使疟原虫细胞结构中 ________ 的功能受损。
（2） 据图乙可知，黄花蒿有 ________ （填一种生殖器官），属于 ________ （填“被子”或“裸子”） 植物，它呈羽状的叶子可有效捕获光能，叶片细胞中的 ________ 能将光能转化为化学能。青蒿素能通过 ________ 组织在黄花蒿体内运输。
（3） 小立碗藓属于图甲中的生物 ________ （填字母），与黄花蒿不同，它可以用 ________ （一种生殖细胞） 繁殖后代。
（4） 屠呦呦提取青蒿素的成功经验，是注意了 ________ 对提取效果的影响。
4.我市生物资源丰富，具有较多的生物种类，以下介绍的是几种常见的生物。
资料一：马陆，也叫千足虫，节肢动物门多足纲，身体圆柱形，表面光滑。有多个体节，触角1对。多栖于阴湿地区，食草根及腐败的植物。
资料二：月季，是一种常见观赏植物。果实有内外两层果皮。外果皮骨质、坚硬；内果皮纤维质、柔韧。果实内有11~20粒种子，种皮膜质。
资料三：肾蕨，喜温暖潮湿和半阴环境。叶簇生，呈羽状；孢子囊群在叶子背面的主脉两侧各排成一行，呈狭肾形，故名肾蕨。
资料四：银杏，落叶乔木，所结“白果”外皮肉质，成熟后黄色，外被白粉。中皮白色，骨质；内皮膜质，淡红褐色。
（1） 结合上述材料判断，月季属于__________。
A . 裸子植物
B . 苔藓植物
C . 被子植物
D . 藻类
E . 蕨类植物
（2） 肾蕨通过产生 ________ 来繁殖后代，其萌发离不开温暖潮湿的地方。银杏所结的“白果” ________ 果实（“是”或“不是”）。相比来说 ________ （填“肾蕨”或“银杏”）更能适应陆地生活。
（3） 蚯蚓跟马陆体型相似，并且身体都分节，但所属类群不同，蚯蚓属于 ________ 动物，而马陆属于节肢动物，其体表有坚韧的 ________ ，起到保护和防止体内水分蒸发的作用。不过，它们同属于 ________ 动物（填“脊椎”或“无脊椎”）。
5.贵州省具有独特的地理环境、优良的气候条件与生态环境，孕育了丰富多样的生物资源。这里既有桫椤、红豆杉、青钱柳等国家级保护植物，也有黔金丝猴、红腹锦鸡等国家重点保护野生动物。其中，贵州特有物种及其主要特征如下表1所示，表2为相关检索表。根据资料及检索表，回答相关问题。
表1
表2
（1） 根据种子外是否有 ________ 包被，我们将红豆杉归类为裸子植物，而青钱柳属于被子植物。桫椤有根、茎、叶的分化，且叶面有许多孢子囊群，依靠孢子进行繁殖，它属于 ________ 植物（填植物类群名称）。
（2） 贵州的动物种类繁多，按检索表可根据其身体内是否有由脊椎骨组成的 ________ 分为无脊椎动物和脊椎动物。
（3） 根据表格中三种动物的信息，完善检索表中序号所代表的动物名称和分类特征：① ________ ；② ________ ；③ ________ ；④ ________ 。
五、实验探究题
1.李明同学从山坡上采集到一株草本植物，发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验：
（1） 提出问题 ________ ？
（2） 作出假设 ________ 。
（3） 实验步骤：
a．取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。
b．分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组 ________ 的叶片放在砖面上。
c．用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右，两个星期后观察。
（4） 实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是： ________ 。
（5） 将B组叶片放在缸内的目的是 ________ ，你认为这株植物属于 ________ 植物。
（6） 该实验的变量是 ________ 。
2.下图所示的是几类植物，请分析回答下列问题：
·
（1） 没有根茎叶等器官分化的是 ________ （填序号），属于 ________ 植物。
（2） 图中具有假根的是 ________ （填序号）。属于 ________ 植物。
（3） 图中属于孢子植物的是 ________ （填序号），孢子是 ________ 细胞，有同学想研究光照对孢子萌发的影响请你帮他做一个假设： ________ 。
尝试完成以下实验步骤
（4） 你认为操作不妥之处 ________ 。
（5） 将B组操作补充完整 ________ 。
（6） 该对照的实验变量是 ________ 。
3.某市水资源特别丰富，水库众多。图1、图2是吴迪同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众，请按图、表回答下列问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。
（1） 图1植物比藻类高等，有茎、叶分化，[④] ________ 只起固定作用；图2的⑤⑥⑦中都有 ________ ，能运输营养物质，这类植物结构较复杂。
（2） 图1是葫芦藓，它的叶大都只有 ________ ，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵，可以当作监测空气污染程度的指示植物。
（3） 为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如下表所示。请分析：
①葫芦藓的受害程度与离污染源的 ________ 和受毒害的 ________ 有关。
②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的 ________ 遭到了破坏，不能进行光合作用。
（4） 图2植物生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群，内生许多孢子，孢子落在 ________ 的地方，就会萌发，长出新的植物体。
生物名称
主要特征
贵州爬岩鳅
在淡水中生活，有脊柱，用鳃呼吸，胸腹鳍特化为吸盘状，能将身体牢牢固定在光滑或不平的岩石上。
贵州疣螈
生活在溪流附近，终生有尾，皮肤裸露、湿润，成体可在陆地呼吸，在水中产卵。
白尾双足蜥
全身覆盖圆鳞、身体像蚯蚓一样细长，没有前肢，在陆地产卵，尾部末端有一块白色斑块。
检索表
1无脊柱
1有脊柱
2卵生
3幼体生活在水中，用鳃呼吸
4成体生活在水中，用鳃呼吸——（①）
4成体生活在陆地上，用肺呼吸——（②）
3终生生活在陆地上，用肺呼吸
5爬行，无羽毛———（③）
5飞翔，有羽毛———红腹锦鸡
2（④）———黔金丝猴
组别
实验操作
观察结果
A
加入20粒孢子
放在光照充足的地方
其它条件保持相同且适宜，培养一段时间
观察孢子萌发数量
B
加入30粒孢子
组别（离烟囱位置）
6天
12天
18天
24天
30天
1组（50m）
72
145
208
250
/
2组（100m）
57
128
187
196
250
3组（150m）
49
113
164
183
250
4组（200m）
41
93
149
172
224
5组（250m）
34
79
107
154
182