人教部编版（2024）八年级下册（2024）10 小石潭记课文课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）10 小石潭记课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了小石潭记，特写镜头，潭中景物，形象比喻，小潭源流等内容，欢迎下载使用。
1.积累重点字音、文言字词及通假字、古今异义、词类活用，疏通文意，准确翻译重点句子，熟练背诵默写全文。​ 2.赏析文中动静结合、移步换景的写法，品味精炼生动的语言，体会景物描写的妙处，理解小石潭的清幽特点与作者情感的关联，掌握文言散文的阅读技巧。​3.了解柳宗元的贬谪经历，领悟作者寄情山水、排遣孤寂的复杂心境，感受古代文人的家国情怀与精神追求，培养对古典散文的热爱与审美素养。
本文创作于唐顺宗永贞元年之后，柳宗元因参与政治改革失败，被贬为永州司马。他在永州期间，常游山水、记景物，借小石潭的清幽之景，抒发贬谪后的孤寂、悲凉与愤懑，寄托自己的人生感慨。
篁竹（huáng zhú） 清冽（qīng liè）坻（chí） 屿（yǔ）嵁（kān） 缀（zhuì）翕忽（xī hū） 幽邃（yōu suì）
篁竹：竹林，文中指小石潭周围的竹林，营造清幽静谧的氛围，奠定全文基调。​ 清冽：清凉，文中形容小石潭的潭水清澈寒凉，凸显潭水的洁净与清幽。​ 坻：水中的高地，文中指小石潭中的高地，与屿、嵁呼应，展现潭中景物特点。​
幽邃：幽深深远，文中指小石潭周围环境的幽深，烘托孤寂悲凉的氛围。​ 悄怆：凄凉，文中指环境的凄凉，暗合作者贬谪后的心境，情景交融。​翕忽：轻快敏捷的样子，文中形容潭中游鱼的游动姿态，动静结合，鲜活灵动。
嵁：不平的岩石。俶尔：忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。居：停留。
课文每一段的内容是什么？
第1段，写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物。　 第2段，写潭中游鱼。　　第3段，写潭水的源流。　　第4段，写作者游览感受。 第5段，写同游者。
1.由题目可知这篇山水游记的主角是小石潭。柳宗元是如何发现小石潭的？
先听见水声：“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”--“西”，向西；“乐”，以……为乐，含有“感到快乐”“觉得快乐”之类的意思。 再见小潭：“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”--“尤”，特别；“清冽”，清澈。
2.文中主要写了哪些景物？怎么写的？体现了景物的什么特点？
水——清：水尤清冽，全石以为底，皆若空游无所依，目光不撤，影布石上。　　石——奇：卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。　　树——笼：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。　　鱼——欢：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
3.看到小石潭的美景，作者的心情如何？
乐--“似与游者相乐”。这些鱼儿，好像跟游人同样快乐，这是作者把自己快乐的心情移于鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。 4.后来作者为什么又离开了这里？ “以其境过清，不可久居，乃记之而去”。
5.小石潭这里的景物如此清幽，为何作者却认为不可长久停留呢？联系写作背景，说说你的见解。
柳宗元因为参加王叔文等人的政治运动，被贬永州，做着有职无权的司马一职，心中愤懑难平。为了排遣心中的抑郁，他常常游览山水，于山水中寄托自己的苦闷心情。 小石潭清幽的环境触发了作者因贬谪带来的抑郁愤懑之情，使得作者忧伤、悲凉的心境再次流露出来。小石潭如此优美的景色也无法磨灭作者心中的忧郁。所以，忧凄是柳宗元感情的主调。寄情山水虽是为了摆脱这种感情，但是这种快乐毕竟是暂时的。一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”几句是运用怎样的手法来写鱼的？
作者采用动静结合的手法，先描绘出生动的画面，再以拟人的手法写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。
作者在描写小潭源流时是依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了修辞手法？
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐等特点来写的，运用了比喻的修辞手法。就溪身而言，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇那样蜿蜒前行，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动，以此来描写小溪，准备地抓住了景物的特征。
你认为文中哪个部分写得最好？说说你的理由。
示例：我认为写鱼的部分写得最好。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
溪居[唐]柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【赏析】 这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。诗的表面写溪居的闲适，但字里行间透露出孤独的忧愤之情。表面上自我排遣，也自得其乐，实际上曲折地表达被贬谪的幽愤。作者壮志难酬，苦闷之情就悄然隐入字里行间。 前四句叙述到这里的原因和自己的行径，后四句叙述自己早晚的行动。首尾四句隐含有牢骚之意。“累”“幸谪”“闲依”“偶似”，这些语句都大有深意，都弹出了弦外之音，表现了诗人内心的抑郁不平。
柳宗元的山水游记是游记散文中的杰作，而《小石潭记》更是历代传诵的散文名篇。小石潭人迹罕至，凄清幽静，作者以简练的文笔，抓住景物特点，生动细致地写景状物。文章写出了诗情画意，情景交融，寄托了作者孤凄悲凉的感情，柳宗元的游记，就是这样——借景抒情，写景寓情。课后可以阅读柳宗元的《永州八记》，可以体验柳宗元的写作方法。
发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 ——移步换景 　　 　　　 谭边气氛：幽邃凄清——寓情于景 记录同游者 　　　　　
潭水：清冽 侧面描写游鱼：可爱 动静结合
景物幽美、静穆、被贬失意、孤凄
溪身：斗折蛇行岸势：犬牙差互