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      贵州省六盘水市2025-2026学年高一上学期数学期末统考试题(含答案解析)

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      贵州省六盘水市2025-2026学年高一上学期数学期末统考试题(含答案解析)

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      这是一份贵州省六盘水市2025-2026学年高一上学期数学期末统考试题(含答案解析),共5页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1. 是( )
      2. 已知幂函数的图象过点,则( )
      3. “”是“”的( )
      4. 函数零点的个数为
      5. 已知,则( )
      6. 已知,则的最小值为( )
      7. 已知函数的值域为,则实数a的取值范围为( )
      8. 已知函数则不等式的解集为( )
      二、多选题
      9. 在中,下列关系成立的是( )
      10. 下列说法正确的是( )
      11. 已知定义在上的函数,对任意的实数x,y,均有,且当时,恒有,则下列选项正确的有( )
      三、填空题
      12. ______.
      13. 已知圆心角为的扇形的弧长为,则该扇形的面积为_________.
      14. 已知函数若关于x的方程有奇数个不同的根为,,,…,,则_________.
      四、解答题
      15. 某藻类的繁殖速度在初期会较快,随着单位体积内藻类数量的增加,繁殖速度又会减慢,在一次实验中,一天后检测到藻类的数量y(单位:万个)与培养时间x(单位:天)的3组数据如下表所示.
      为描述x与y的关系,现有以下三种模型供选择:①,②,③.
      (1)选出最符合题意的函数模型,并求出相应的函数解析式;
      (2)用(1)中所选函数模型根据培养时间来估计该藻类的数量,当实际的藻类数量与用函数模型得出的估计值之间的差的绝对值不超过0.5时,称该函数模型为“合理模型”.已知当培养时间为7天时,检测到藻类的数量为6.2万个,判断所选函数模型是否为“合理模型”?并说明理由.(参考数据:,)
      16. 已知全集,集合,.
      (1)当时,求;
      (2)若,求a的取值范围.
      17. 已知函数是定义域为的偶函数,当时,.
      (1)求函数的解析式;
      (2)讨论函数在区间上的最大值和最小值.
      18. 已知定义在上的奇函数().
      (1)求实数a的值;
      (2)判断函数的单调性并说明理由;
      (3)对,都有成立,求实数m的取值范围.
      19. 如图,在中,,,记.

      (1)若,求的值;
      (2)若,
      (ⅰ)求面积的最小值;
      (ⅱ)过点D作的垂线,垂足为;过点作的垂线,垂足为;过点作的垂线,垂足为;依此类推,得到垂足为,,,….试用和n()表示线段的长度,并证明:.
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
      第12题:
      第13题:
      第14题:
      第15题:
      第16题:
      第17题:
      第18题:
      第19题:
      A.第一象限角
      B.第二象限角
      C.第三象限角
      D.第四象限角
      A.1
      B.2
      C.4
      D.8
      A.充分不必要条件
      B.必要不充分条件
      C.充要条件
      D.既不充分也不必要条件
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.2
      B.4
      C.6
      D.8
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.已知函数,则
      B.命题“,”的否定为假命题
      C.若不等式在区间上有解,则实数a的最小值为
      D.若方程的解,则实数m的取值范围为
      A.
      B.函数为减函数
      C.函数为奇函数
      D.,都有
      x
      2
      3
      5
      y
      3.5
      4.5
      5.5

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