免费领取教师福利
若您为此资料的原创作者，认为该资料内容侵犯了您的知识产权，请扫码添加我们的相关工作人员，我们尽可能的保护您的合法权益。
1/39
2/39
3/39
4/39
5/39
6/39
7/39
8/39
还剩31页未读，
继续阅读
第17课《壶口瀑布》课件-2025-2026学年语文八年级下册统编版
展开
这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）17 壶口瀑布课堂教学ppt课件，共39页。
3.作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的石”?
点明壶口瀑布的地理位置和“我”到过的次数,引出下文。
第二部分
具体写两次观看壶口瀑布的经历和感受,详略得当。
第三部分
篇末议论抒情作结,点明主旨:概括黄河伟大的性格,赞扬民族精神。
黄河有令人震撼的刚强的一面,也有如歌如画的柔美的一面——刚柔相济。
①我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情。
②人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。
③正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。
景是思的基础与触发点,思是景的升华与深化。
思考·探究·积累四 游记这一体裁,涉及内容广泛,写法自由,风格多样,读来既能增广见闻,也能带来美的享受,引发心灵的共鸣。课外阅读郁达夫《西溪的晴雨》、徐迟《黄山记》、王充闾《读三峡》等,体会这些作品在选材、构思、语言等方面的特点。
相关资料
更多
资料下载及使用帮助
版权申诉
- 1.电子资料成功下载后不支持退换，如发现资料有内容错误问题请联系客服，如若属实，我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压，再使用对应软件打开；软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
版权申诉
.png)
