小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第八单元・阅读23 黄帝的传说教课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第八单元・阅读23 黄帝的传说教课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了待着待一会儿，等待对待等内容，欢迎下载使用。
创（ ）抢（ ）
替（ ）潜（ ）
启（ ）居（ ）
其（ ）甚（ ）
召（ ）招（ ）
供（ ）哄（ ）
黄帝 创造 草帽 启发 号召按照 设想 材料 不断 代替其中 待在 一段 相互 提供
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
改善 忽然 一件 民众 干完望而却步 传说 首领 步行 搬运 自由 道理 根本 果然 便利
读第1自然段，说说传说中黄帝是一个怎样的人物？
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
课文讲述了黄帝哪些创造发明的故事呢？
默读课文第2-4自然段，了解黄帝造车的过程。 注意：默读时集中注意力，嘴里不能发出声音，也不能用手指着读哦。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。
黄帝在干活的时候看到了什么?
这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
你从画线语句中读出了什么?
你见过“独轮手推车”吗？
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
后来独轮手推车有什么样的变化？
借助示意图，把黄帝造车的故事讲给同桌听，比比谁讲得好。
梳理黄帝造车的过程，完成下面的流程图。
黄帝是怎样造出船的呢？默读课文第5-7自然段，根据提示梳理黄帝造船的过程。
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
黄帝休息时看到了什么?
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
梳理黄帝造船的过程，完成下面的流程图。
从“造车”和“造船”中选择一个故事，借助下面的提示，讲给小组同学听。
小组推选代表参加班级交流，把故事讲给全班同学听。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，极大地改善了人们的生活。
黄帝的发明创造，给人们的生活带来了哪些好处?
蚂蚁在水面树叶上安稳爬着
造像树叶那样能浮在水面的东西
本节课讲述了黄帝带领部落民众，通过仔细观察生活，获得灵感，造出了车和船的故事。故事展现了黄帝善于观察、勇于实践的品质，体现出他对中华文明的发展起到了重大的推动作用。
一、给加点字选择正确的读音。
二、读句子，完成练习。
“启发”的近义词是： 。通过这句话，我们可以看出黄帝是一个（ ）的人。（多选） A.善于观察 B.爱动脑筋 C.聪明执着 D.动手能力强