初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）尝试对生物进行分类课堂检测

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）尝试对生物进行分类课堂检测，共36页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.恒温动物分布广泛，下列哪一项不是恒温动物（ ）
A . 河豚 B . 江豚 C . 海豚 D . 水豚
2.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（ ）
A . 生物用途
B . 生活环境
C . 比大小多少
D . 形态结构
3.黔金丝猴是我国分布的三种金丝猴之一，属于国家一级保护野生动物，仅分布于贵州省梵净山国家级自然保护区。如图是黔金丝猴在部分分类等级中的位置，据图分析正确的是（ ）
A . 图中分类等级b是最基本的分类单位
B . 分类等级b比a所包含的生物种类多
C . 黔金丝猴与川金丝猴的亲缘关系最远
D . 黔金丝猴与黑白疣猴的共同特征最多
4.依据一定特征可将生物进行分类。下列选项 不适合作为分类依据的是（ ）
A . 形态结构 B . 生理功能 C . 生殖方式 D . 个体大小
5.某同学在植物园中看到四种植物，其科学名称分别是：马铃薯（Slanum tubersum）、番茄（Lycpersicn esculentum）、茄（Slanum melngana）和卷心菜（Brassica leracea）．这四种植物中亲缘关系最近的两种植物是（ ）
A . 马铃薯与番茄
B . 马铃薯与茄
C . 番茄与茄
D . 番茄与卷心菜
6.下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A . 动物和植物的分类都以生理功能为唯一依据
B . 分类单位越小，所包含的生物亲缘关系越远，共同特征越少
C . 对生物进行分类时，只看生物之间的不同点
D . 种是最基本的分类单位
二、多选题
1.下列是肉食动物的是.（ ）
A . 青蛙 B . 兔 C . 鹿 D . 棕熊
2.下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该分类方案表示（ ）

A . ①香菇、②苏铁、③地钱、④紫菜
B . ①家鸽、②红豆杉、③玉米、④酵母菌
C . ①绿叶海蛞蝓、②卷柏、③肾蕨、④海带
D . ①珊瑚虫、②圆柏、③葫芦藓、④衣藻
3.某同学将老虎、壁虎、草原雕、蝗虫、蚯蚓、蛔虫六种动物分成两类。他的分类依据是（ ）
A . 是否有脊柱
B . 卵生还是胎生
C . 水生还是陆生
D . 用肺呼吸还是鳃呼吸
4.下列生物按生活环境划分一组的是（ ）
A . 猫头鹰和鼠 B . 鱼和草 C . 蝗虫和蝙蝠 D . 狗和猫
5.陆生生活的动物对环境适应的特点包括（ ）
A . 具有防止水分散失的结构
B . 具有能在空气中呼吸的鳃
C . 都有能在空气中呼吸的肺
D . 一般具有较发达的感觉器官
6.如表是一些动物及其气体交换的部位，其中对应错误的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
7.下列动物身体背部无脊柱的是（ ）
A . 墨鱼 B . 鲍鱼 C . 金鱼 D . 鲸鱼
8.为什么真菌不属于植物？（ ）
A . 因为真菌没有细胞壁
B . 因为真菌没有叶绿素
C . 因为真菌没有细胞核
D . 因为真菌没有液泡
9.自然界中动物千姿百态，下列叙述错误的是（ ）
A . 脊椎动物比无脊椎动物高等，但种类没有无脊椎动物多
B . 大鲵与鳄鱼都是两栖类
C . 蝙蝠有翼膜，体温恒定，会飞行但是不属于鸟类
D . 朱鹮属于国家一级保护哺乳动物
三、填空题
1.以生物的 ________ 的程度和 ________ 的远近为依据，可将不同的生物分门别类．生物学家将地球上的生物分为五个“界”： ________ 、 ________ 、 ________ 、真菌界和动物界．
2.生物分类主要是根据生物的 ________ 把生物划分为不同的 ________ ,以弄清不同类群之间的 ________ 关系和 ________ 关系。
3.身体内没有由 ________ 组成的脊柱，统称为 ________ ．
4.原生动物是结构 ________ 的一类原生生物，整个身体由 ________ 细胞构成，这个细胞能从周围环境中 ________ ，能完成全部的 ________ ．
5.自然界中除了动物和植物外，还有 ________ 、 ________ 、 ________ 等微生物．
6.生物圈中的绿色植物包括 、苔藓、蕨类和 植物四大类群．
7.请列举符合下列特征的动物（写两种）
①身体细长，呈长圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如 ________ 、 ________
②身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。如： ________ 、 ________
四、简答题
1.填表比较双子叶植物和单子叶植物的区别：
2.下列是小明所调查的生物，蒲公英、蘑菇、鼠妇、狗尾草、鲤鱼、大叶黄杨、荷花、蚂蚁，请尝试用一中合适的方法将它们进行归类．注意：请写出类别以及你的分类依据是什么，并准确将他们归类．
3.星期天，小明和爸爸．妈妈一起来到公园，看到的生物可真多，有大象、鹦鹉、松树、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、热带鱼、柳树、荷花、珊瑚虫、桃树等等，看得小明眼花缭乱，请你帮他给这些生物按植物和动物的分类方式分类，并说明理由．
五、资料分析题
1.神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。请阅读下列资料后回答问题。
资料一：神农架现有植物4276种，其中苔藓植物258种，蕨类植物357种，种子植物3919种。国家一级保护野生植物有红豆杉、南方红豆杉、珙桐、光叶珙桐、伯乐树、银杏。
资料二：神农架有国家重点保护野生动物25目46科136种，包括哺乳类22种，鸟类96种，两栖爬行类6种，鱼类3种，昆虫类9种。国家一级重点保护野生动物有川金丝猴、林麝、金雕等26种。
资料三：我国第11个世界野生动植物日的活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”。神农架利用北斗定位、遥感监测、红外线相机、物种Al识别和大数据分析等人工智能方法全方位监测野生动植物的生长和动态变化。
（1） 资料一中的苔藓植物和蕨类植物都是通过 ________ 进行繁殖。红豆杉、银杏的种子裸露，其外层没有果皮包被，属于种子植物中的 ________ 植物。种子植物成为神农架植物中种类最多的类群，主要原因是 ________ 。
（2） 资料二中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是 ________ 。资料二中体温恒定的动物类群有 ________ 和 ________ 。两栖动物和爬行动物都是卵生，而爬行动物可以完全在陆地上生活，原因是 ________ 。
（3） 资料三中神农架监测野生动植物生长和动态变化利用的研究方法主要有调查法、实验法和 ________ 法。请举例人工智能在保护野生动植物方面的应用： ________ （答一点即可）。
2.为了解某森林公园生物资源的优势与特色，关注生物资源的保护和开发利用，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。
任务一：做“公园+调查”活动的发现者
（1）调查是科学研究常用的方法，同学们调查时记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，采用的调查方法是 ________ （填写“问卷调查”或“实地调查”）。
（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为 ________ ，②为 ________ 。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间 ________ 环境找到它。
（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是 ________
①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿。
任务二：做“公园＋科普”活动的践行者
（4）同学们运用所学知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
3.贵州省具有独特的地理环境、优良的气候条件与生态环境，孕育了丰富多样的生物资源。这里既有桫椤、红豆杉、青钱柳等国家级保护植物，也有黔金丝猴、红腹锦鸡等国家重点保护野生动物。其中，贵州特有物种及其主要特征如下表1所示，表2为相关检索表。根据资料及检索表，回答相关问题。
表1
表2
（1） 根据种子外是否有 ________ 包被，我们将红豆杉归类为裸子植物，而青钱柳属于被子植物。桫椤有根、茎、叶的分化，且叶面有许多孢子囊群，依靠孢子进行繁殖，它属于 ________ 植物（填植物类群名称）。
（2） 贵州的动物种类繁多，按检索表可根据其身体内是否有由脊椎骨组成的 ________ 分为无脊椎动物和脊椎动物。
（3） 根据表格中三种动物的信息，完善检索表中序号所代表的动物名称和分类特征：① ________ ；② ________ ；③ ________ ；④ ________ 。
4.如下表是河北省小五台山自然保护区中几种野生动物在动物分类中的地位，请如下表回答下列问题。
（1） 表中缺少的分类等级是 ________ ，亲缘关系最近的两种动物是 ________ 。
（2） 表中提及的动物，其生殖和幼体的发育必须在水中进行的是 ________ ，体温高而恒定的是 ________ 。
（3） 白条锦蛇适应陆生生活环境。请你写出一条其适应陆生生活的特点： ________ 。
六、实验探究题
1.小华在校园的池塘边采集了标本甲蜻蜒和标本乙睡莲叶，带到实验室，利用显微镜、解剖刀等工具进行一些实验．请回答下列问题：
（1） 在显微镜对光时，小华发现视野太暗，他应如何操作 ________ ．
（2） 在观察睡莲叶肉细胞时，小华为了能清楚的找到叶绿体，改用高倍镜进行观察．下列关于使用高倍镜的操作，正确的是（ ）
A . 直接用高倍镜对光、观察
B . 用低倍镜对光后，改用高倍镜观察
C . 在低倍镜下找到观察目标后，改用高倍镜观察，并调节粗准焦螺旋使物像清晰
D . 在低倍镜下找到观察目标后，改用高倍镜观察，并调节细准焦螺旋使物像清晰
（3） 在低倍镜下发现观察目标在视野的左上方，若要改用高倍镜观察，小华首先应将载玻片往哪个方向移动（ ）．
A . 右上方 B . 左上方 C . 右下方 D . 左下方
（4） 小华在观察叶绿体时，用的目镜的放大倍数为12.5×，物镜的放大倍数为40×，问此时显微镜的放大倍数为 ________ ．
（5） 样本乙和样本甲相比，在个体结构层次上少了哪个层次（ ） ．
A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统
2.调查是科学探究常用的方法之一．下面是王伟同学在昆嵛山某一范围内调查的部分结果．请分析回答有关问题．
生物调查表
调查人：王伟 班级：初一、二班 组别：第一组
调查地点：昆嵛山 调查时间：2015年7月12日 天气情况：晴、高温
（1） 昆嵛山总面积15416公顷，范围很大，不可能逐个调查，因此对昆嵛山的调查要选取一部分调查对象作为 ________ ．
（2） 下列关于调查的一些做法，正确的是 ________ ．
①为保证调查的顺利进行，调查前要选择调查的范围，设计调查的路线
②昆嵛山的动植物种类多，因此可借鉴以前的数据进行估算
③在调查过程中，可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物
④对调查的结果要进行归类
（3） 如果对王伟同学生物调查表中涉及的生物进行归类时，如果依据 ________ ．可将其划分为三类，每类包括的具体生物是 ________ 、 ________ 、 ________ ；如果依据 ________ ，可将其划分为两类，每类包括的具体生物是 ________ 、 ________ ．
（4） 王伟同学如果借助放大镜看看水杉和刺槐叶的区别，这种科学探究的方法 ________ ．
（5） 下列哪些属于调查 ________ ．
①人口普查 ②医生用听诊器为病人诊断病情 ③观察狼和狗外形上的区别 ④森林资源每五年清查一次．
项目
双子叶植物
单子叶植物
根系
叶脉
花基数
子叶数
动物园研学手册
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。
a.卵生，呼吸器官有鳃、肺和皮肤→b.卵生，体温恒定→c.体温不恒定，终生用肺呼吸。
研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，写出研学路线： ________ （用图中序号和箭头表示）。根据路线进行研学，梳理研学成果。
写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征： ________ 。若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d． ________ 。
生物名称
主要特征
贵州爬岩鳅
在淡水中生活，有脊柱，用鳃呼吸，胸腹鳍特化为吸盘状，能将身体牢牢固定在光滑或不平的岩石上。
贵州疣螈
生活在溪流附近，终生有尾，皮肤裸露、湿润，成体可在陆地呼吸，在水中产卵。
白尾双足蜥
全身覆盖圆鳞、身体像蚯蚓一样细长，没有前肢，在陆地产卵，尾部末端有一块白色斑块。
检索表
1无脊柱
1有脊柱
2卵生
3幼体生活在水中，用鳃呼吸
4成体生活在水中，用鳃呼吸——（①）
4成体生活在陆地上，用肺呼吸——（②）
3终生生活在陆地上，用肺呼吸
5爬行，无羽毛———（③）
5飞翔，有羽毛———红腹锦鸡
2（④）———黔金丝猴
动物界
脊索动物门
两栖纲
爬行纲
鸟纲
无尾目
有鳞目
鸡形目
中华大蟾蜍
白条锦蛇
虎斑颈槽蛇
褐马鸡
生物名称
数量
生物环境
水杉
50颗
干旱陆地
野兔
2个
干旱陆地
刺槐
200颗
干旱陆地
麻雀
5个
树林中
蕨菜
20颗
潮湿土壤
松鼠
1个
树林中
蘑菇
60
潮湿土壤
鲫鱼
35条
水池中
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