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      第3节 多细胞生物一课一练生物苏教版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      苏教版(2024)多细胞生物复习练习题

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      这是一份苏教版(2024)多细胞生物复习练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,资料分析题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
      1.如图按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
      A . ①→②→③→④
      B . ②→①→③→④
      C . ①→③→②→④
      D . ③→①→②→④
      2.“稻-鱼-鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下,利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草。以下关于“稻、鱼、鸭、草”的叙述,正确的是( )
      ①都由细胞构成 ②都要从外界获取所需要的有机物
      ③生物体的结构层次相同 ④鱼、鸭除草是为了获得营养
      A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
      3.对动、植物体的结构层次(如图),解读正确的是( )
      A . 动、植物体的过程①完全相同
      B . 图中C和E的结构层次是一致的
      C . 植物的根属于B这一结构层次
      D . 人体皮肤属于F这一结构层次
      4.下列关于器官的叙述中,错误的是( )
      A . 每个器官都执行一定的功能
      B . 器官具有一定的结构
      C . 器官一般由几种不同的组织构成
      D . 人的血液是一种器官
      5.2024年9月26日,在四川和香港双方专家的护送下,第三对中央赠港大熊猫“安安”“可可”搭乘专机从成都飞抵香港,请完成下面小题。下图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
      A . 甲经过分裂形成乙
      B . 乙经过分化形成丙
      C . 甲是器官,乙是组织
      D . 甲是组织,丙是系统
      6.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”下面关于水稻和青蛙的结构层次叙述错误的是( )
      A . 稻花在结构层次上属于器官
      B . 水稻比青蛙少了“系统”这个结构层次
      C . 两种生物体都是细胞构成的
      D . 水稻和青蛙都具有保护组织
      7.“骄阳似火逛双峰,国藩故里观荷花,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。下列关于荷花这一植物结构层次的叙述,正确的是( )
      A . 荷叶的表面具有保护作用的结构,属于上皮组织
      B . 荷花体内的导管、筛管都属于输导组织
      C . 我们食用的莲子和莲藕都是荷花的生殖器官
      D . 莲花的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体
      8.下列植物结构中,属于果实的一组( )
      A . 葵花籽、小麦粒、玉米粒
      B . 花生仁、杏仁
      C . 芝麻、西瓜籽
      D . 蚕豆、绿豆、菜豆
      9.《西游记》中齐天大圣孙悟空最喜欢吃桃子,请你判断出他食用的是植物体的哪种器官( )
      A . 根 B . 叶 C . 果实 D . 茎
      二、多选题
      1.下列与水稻的叶处于同一结构层次的有( )
      A . 萝卜的根
      B . 桃树的花
      C . 团藻的细胞
      D . 西瓜的幼苗
      2.下列组织中,属于植物主要组织的是( )
      A . 结缔组织 B . 营养组织 C . 神经组织 D . 分生组织
      3.人体的系统各司其职,其中参与调节人体各项生命活动的系统是( )
      A . 消化系统
      B . 运动系统
      C . 内分泌系统
      D . 神经系统
      4.下列属于生物体的同一个结构层次的是( )
      A . 西瓜的叶与西瓜子
      B . 苹果树与圣女果
      C . 葡萄果肉和葡萄皮
      D . 皮肤和血液
      5.如图为一个生态系统中四种生物所占的数量关系,这些生物构成了一条食物链.下列说法正确的( )
      A . 构成的食物链:丙→丁→甲→乙
      B . 体内有毒物质含量最少的是乙
      C . 丙的结构层次比丁少了系统
      D . 若乙的数量增加,则甲的数量也增多
      6.2024年世界无烟日的主题为“保护青少年免受烟草危害”,旨在积极动员青少年加入到控烟队伍中来,成为控烟行动的践行者、倡导者。吸烟对肺的危害极大,易诱发肺癌等疾病。下列结构与肺属于同一结构层次的有( )
      A . 心脏 B . 小肠 C . 神经细胞 D . 口腔上皮
      三、填空题
      1.让我们来看一看自己身体的结构层次:细胞→组织(包括 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ )→各个器官→八大 ________ →人体。
      2.小明在吃西红柿时,将它放在开水中烫一下,很容易将表皮撕下来.小明撕掉的这一层是 ________ 组织.
      3.绿色开花植物体不具有、人体具有的结构层次是 ________ 。从结构层次分析,番茄果实的表皮属于 ________ ,人的皮肤属于 ________ 。
      4.与高等植物相比,高等动物特有的结构层次是 ________ 。
      5.绿色开花植物的生殖器官是花、 ________ 、 ________ 。
      6.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是 ________ 。
      四、资料分析题
      1.阅读下面的资料,回答相关问题:
      资料一:2021年5月22日,我国“杂交水稻之父”袁隆平院士因多器官衰竭去世,他一生致力于杂交水稻的研究。目前,我国杂交水稻种植面积超过1700万公顷,占全国水稻总面积的50%以上,仅每年增产的粮食就可养活7000万人。水稻和玉米一样,都属于单子叶植物,果皮和种皮紧贴在一起,属于颖果。
      资料二:2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功,航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲带着水稻、拟南芥等种子,到太空进行空间科学实验,在微重力条件下经历120天从萌发、生长、灌浆、结穗的全生命周期后,太空种植的水稻种子随飞船于2022年12月4日返回地面。此次实验,我国在国际上首次在轨完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养。
      (1) 水稻的结构和功能的基本单位是 , 水稻的果实属于植物体结构中的 层次。
      (2) 水稻的种子外有果皮包被,属于种子植物中的 植物;其种子的结构有种皮、 和 , 其中 是新植物的幼体。
      (3) 根据所学知识推测,你认为水稻种子在太空萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和 ;我们平常食用的大米即使在适宜的环境条件下也不能萌发,其原因是 。
      (4) 在空间微重力条件下,水稻开花时间比地面略有提前,说明生物与环境的关系是 。
      (5) 以上两则资料给你的启示是 。
      2.干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞,科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官,以“替换”病损的部位。研究人员利用3D打印技术,成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏(图1),图2是由该种干细胞到产生心脏的表皮细胞、心肌细胞等的过程。请回答下列问题。
      (1) 心脏主要由心肌细胞构成,心肌属于 ________ 组织。另外,心脏的表层分布有上皮组织,心脏壁中分布有神经组织等。由此可知,心脏属于生物体结构层次中的 ________ 。
      (2) 如图2,多能干细胞长到一定的大小,先经过① ________ 过程,使细胞的数目增多;再经过② ________ 过程,产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。人体干细胞中有46条染色体,经过过程①,子细胞染色体数目为 ________ 条,再经过②后产生的新细胞染色体的数目为 ________ 条。
      (3) 心脏不停跳动,心肌细胞需要消耗大量能量,与上皮细胞相比,心肌细胞中的 ________ (填细胞结构)数量更多。
      (4) 要构成动物体完整的结构层次,本题还缺少的层次是 ________ 。
      (5) 请分析本研究成果的意义: ________ 。
      3.一只名叫“小茶缸”的小鸡是以“无壳”孵化的方式在塑料杯中诞生的,这是我国第一个无壳孵化实验的成功案例。回答下列问题。
      (1) 在“小茶缸”的生长发育过程中,体细胞的数目会不断增多,这是通过细胞 ________ 过程实现的。
      (2) 孵化第2天,“小茶缸”的心脏初步发育,第4天眼睛形成,心脏和眼睛都属于结构层次中的 ________ 水平,组成它们的细胞在形态、结构和功能上存在一定的差异,这是细胞 ________ 的结果。
      (3) “小茶缸”的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→ ________ →动物个体。
      五、实验探究题
      1.同学们参与了“品尝春天的味道——朴籽粿的制作”项目式学习活动,自己动手制作发酵食品:
      (1) 任务一:认识朴树(朴籽树)
      同学们通过查阅资料认识到:朴籽树属于被子植物门,双子叶植物纲,荨麻目,大麻科,朴属乔木。朴籽叶有消痰下气、排解积热的功效,朴籽粿是潮汕清明时节的应季食品。
      通过以上资料可知,朴树的种子外有 ________ 包被。从器官水平看,我们制作朴籽粿利用的朴籽叶属于 ________ 器官。
      (2) 任务二:观察酵母菌
      制作朴籽粿利用的微生物是酵母菌。酵母菌属于 ________ (选填“细菌”或“真菌”)。酵母菌细胞与植物细胞相比,没有 ________ (填结构名称),不能进行光合作用制造有机物,只能利用现成的有机物生活。
      (3) 任务三:制作朴籽粿
      将适量朴籽树叶洗净后加水放入破壁机,打成汁后过滤取滤液。依次加入适量粘米粉、面粉、白砂糖和酵母菌,搅拌均匀后静置发酵,再倒入模具,大火蒸熟即可。
      制作过程中,添加酵母菌相当于培养细菌、真菌方法中的 ________ 。发酵时,应将面糊放在温暖的地方,原因是 ________ 。蒸熟后朴籽粿膨大松软,原因是发酵过程产生了 ________ 。
      (4) 任务四:品尝评价
      同学们尝试在不同温度下发面并蒸制朴籽粿,品尝后并进行评价,结果如下表。
      结合面团膨大情况和评价结果,同学们认为最适宜的发面温度为28℃,你同意吗?请写出一条理由: ________ 。除温度外,影响朴籽粿发酵品质的因素还有 ________ ,同学们将进一步开展实践研究。从食品安全角度考虑,制作好的朴籽粿应如何保存? ________ 。
      2.仙人掌可作药,有清热解毒、消肿止痛等功效,它的果实清甜可食、鲜嫩多汁。
      (1) 制作仙人掌果肉细胞临时装片时,下列操作正确的顺序是 ________ (填序号);步骤A滴加的液体是 ________ ;若显微镜视野出现了气泡,操作不规范的步骤是 ________ (填序号),规范的操作方法是 ________ 。
      A.滴 B.盖 C.挑
      (2) 仙人掌的茎粗大肥厚,肉质多浆,绿色或灰绿色,是由多种组织按照一定次序构成的,从结构层次上看属于 ________ 。
      (3) 为探究仙人掌的消炎作用,科研人员做了如下实验:选新鲜仙人掌加水煎煮、过滤、浓缩制成仙人掌水煎液。选取患有急性渗出性耳廓炎的小白鼠30只随机分成3组按小鼠体重分别给药,结果如下表。(注:肿胀度可衡量炎症程度)
      ①每组小白鼠除了给药不同外,其他生活条件都应保持一致,这样做的原因是 ________ 。
      ②上述的实验结果表明,仙人掌 ________ 。
      3.鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明:柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表所示,请分析回答问题:
      (1) 请你替此兴趣小组做出假设: ________ 。
      (2) 表格中①处应填写的内容是 ________ 。设置A组的作用是 ________ 。
      (3) 为避免偶然因素对实验的影响,除每组选用5支玫瑰花外,还应在相同的条件下进行 ________ ;实验除变量外,其他因素均相同,以 ________ 。
      (4) 若 ________ 组玫瑰花保鲜的时间更长,就说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。柚子皮提取液中有杀菌作用的物质主要存在于细胞的 ________ 中;袖子在生物体结构层次中属于 ________ 。
      (5) 除题目中提到因素外,你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间? ________ (写出一种即可)。
      温度(℃)
      感官评价(各项满分均为10分)
      松软度
      风味
      外观
      色泽
      23
      8.4
      8.5
      7.8
      8.3
      28
      9.2
      9.3
      8.6
      8.7
      33
      9.0
      9.2
      8.5
      8.9
      组别
      小鼠数量(只)
      剂量(g/kg体重)
      耳的肿胀度(毫克)
      生理盐水
      10
      25
      3.5
      仙人掌水煎液
      10
      25
      1.9
      0.5%氢化可的松(消炎药)
      10
      0.025
      1.4
      组别
      玫瑰花
      培养液
      添加剂
      其他条件
      A
      5支
      1000毫升
      10毫升清水
      相同且适宜
      B
      5支
      1000毫升

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      第3节 多细胞生物

      版本:苏教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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