小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）15 雷雨教案配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）15 雷雨教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了情境导入发布新任务，活动三书写巩固密码，课堂小结，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。
各位“奇妙世界探索营”的小小观察家们，欢迎来到我们的“气象观测站”！大自然的脸庞千变万化，天气就是它最丰富的表情。
我见过毛毛雨，像细丝，像牛毛，密密的，落在大地上，草绿了，花开了，大地苏醒了。
在你的探索经历中，都见过哪些不同的“雨”呢？当时是怎样的情景？
我见过阵雨，转眼间，豆大的雨点落下来，打在屋顶啪啦啪啦直响，不一会儿，雨就停了。
我见过暴雨，雨水铺天盖地地从天空倾泻下来，像瓢泼一样。
说一说你见过什么样的雨，当时是怎样的情境。
我见过雷雨，伴随着闪电和雷声。
我们的任务，就是化身“天气解码员”，走进课文这场《雷雨》，去破解它来临前、进行时和离开后的三重天气密码，感受大自然这部巨著的磅礴篇章。你们准备好了吗？
活动一:扫清障碍，认读字词
标好自然段。请同学们认真读课文，把自己不认识的字圈一圈，画一画。
yā zhī zhū xiǎng chán huā jiàn压下来 蜘 蛛 越来越响 夏蝉 哗的一声 渐渐
观察图片，做一做压下来的动作。
观察图片，说一说你了解的蜘蛛。
观察图片，说一说你了解的蝉。
活动二:雷雨前的隐秘征兆
自由朗读课文，给雷雨图片排序。
找一找文中写雷雨前、雷雨中、雷雨后的分别是哪些自然段？
第一至三自然段写雷雨即将来临的景象。第四至六自然段写雷雨中大雨倾盆的景象。第七、八自然段写雷雨过后清新的景象。
默读第一至三自然段，圈出作者写了哪些景物。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨前，这些景物是怎样的呢？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
我从“黑沉沉”这个词感受到了乌云又黑又重。
我从“满天”这个词感受到了乌云很多很多。
请你做一做“压”这个动作。想一想，乌云有什么特点？
看，满天的乌云黑沉沉地向你压来。你会有什么感觉？
这里的“垂下来”是什么意思？
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
谷穗( )下来 雪花( )下来 耳朵( )下来 树叶( )下来
蜘蛛为什么要垂下来呢？
因为它也怕雷雨，要快点儿躲起来。
理解词语“越来越……”。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
“越来越……”表示事物的数量或程度随着时间而不断变化、加重。
你能用上“越来越”这个词说一说生活中看见的景象变化吗？
秋天到了，叶子越来越黄。
随着台风的靠近，风越来越大。
请你和同桌说一说雷雨前的景象，再带着感受读一读第一至三自然段。
雷雨前的乌云很黑很重，树上的叶子一动不动，蝉也一声不出。忽然吹来一阵风，吹得树枝乱摆，把小蜘蛛也吹跑了。闪电越来越亮，雷声越来越响，大雨快到啦。
请带着你的感受读一读第一至三自然段。
“乌”字第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线的下方。最后一笔横稍长。
沉”左右结构，左窄右宽。三点水紧凑，第六笔起笔在竖中线上；
左窄右宽，左侧“口”字旁略微偏上，两侧向内收，上宽下窄；右侧“向”内部“口”字宽扁，横画在横中线上起笔。
“迎”字先写里面，再写外面。第二笔竖提上不要多点或撇。
小结：各位优秀的天气解码员，今天我们首战告捷！我们成功运用了按顺序观察、抓关键词语的方法，破解了《雷雨》的第一重密码——“雷雨前”的征兆密码。我们感受到了“压”下来的沉闷，“垂”下来的慌张，以及“越来越……”的紧张。下节课，我们将继续深入这场雷雨的核心，破译“雷雨中”和“雷雨后”的密码，看看大自然如何上演这出震撼的交响乐，又如何归于宁静与清新。
乌云 叶子 蝉 大风 蜘蛛 闪电 雷声
1.课堂作业：认真抄写书后词语表中本课的词语和课后的2句话。词语：乌云 闪电 房子 窗户 迎面 句子：满天的乌云，黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。2.课后作业：留心观察下一次下雨前的天气变化，尝试用上“越来越……”句式，并向家人描述你的发现。