6.15 雷雨-课件--2025-2026学年统编版语文二年级下册

这是一份语文二年级下册（2024）15 雷雨优质ppt课件，共36页。
你观察过雷雨天气吗？说说当时的情景。今天我们一起走进课文，看看作者笔下的这场雷雨。
请同学们自由读课文，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。
压下来 蝉 蜘蛛 越来越响 哗哗 渐渐
压 蝉 蜘 蛛 响 哗 渐
chán
同桌互相朗读课文，思考：课文是按什么顺序写雷雨的？
默读课文第1～3自然段，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的。
瞧，图片中的乌云很多，云层又厚又低，就叫“压”。
“压下来”中的“来”读轻声。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
从“压”字中你感受到了什么？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
动作描写说明蜘蛛很害怕。
不好，“落”掉下来。而“垂”字准确地写出了蜘蛛顺着蛛丝笔直地往下落的动作。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
越来越亮、越来越响让你想到了什么词语？
闪电、雷声有什么变化？
读完第1～3自然段后，说说你想到了什么情景，有怎样的感受。
这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕。
我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。
根据图片提示，说一说上节课我们了解到了雷雨前的哪些景象。
朗读课文第4～6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？圈画出相关词语。
哗，哗，哗，雨下起来了。
3个“哗”，拟声词连用，表现了雨声大，雨势急。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
体会到了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。
你能用上“越来越×”这种表达，说一说雷雨中景物的变化吗？
雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。
朗读课文第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雷雨前的景象的不同。
天亮起来了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
“挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚才的雨下得很大。
借助关键词，说一说雷雨前后景色的变化。
雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……
雷雨中：树、房子、雷声、雨……
雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……
可以用上文中的语言，也可以用自己的话，注意说通顺、说完整。
说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
从雨的样子、雨的声音、雨中景物的变化、自己的感受等方面说出不同雨景的特点。