外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 3 Everyone's got talent!第4课时教案

这是一份外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 3 Everyone's got talent!第4课时教案，共4页。

教学目标
1.巩固本单元重点语言知识，借助单元学习自评单进行反思和自我评价，及时查漏补缺；（语言能力）
2.能了解不同的才能类型，认识自我，建立自信。（文化意识）
3.能根据标题、图片或个人经验等信息进行预测。（思维品质）
4.乐于参与课堂活动，积极思考，解决问题。（学习能力）
教学重点
能掌握并运用本单元所学词句；能了解不同的才能类型。
教学难点
能用英语简单谈论自己的才能。
教学过程
评价
Step 1 Warm up
Warm up
Greetings
教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free talk。
T: Hell! Everyne. Hw are yu tday?
Ss: ...
Step 2 Presentatin&Practice
教师观察学生的表现，并结合学生的单元学习自评单了解其对本单元知识的掌握情况，及时予以指导和帮助。
教师观察学生完成活动的情况，适时给予指导和反馈。
Presentatin
教师创设帮Amy为不同才能的朋友寻找礼物的闯关情境，带学生复习巩固本单元知识。
T: Amy has sme friends. They have different talents. Amy needs t find the perfect gifts fr each f them. Can yu help her? Finish the tasks.
1. Say the wrds
PPT出示词汇中文意思，教师请学生看中文说单词。
闯关关卡①成功，收获礼物——颜料盒。
2. Say the phrases
PPT出示短语中文意思，教师请学生看中文说短语。
闯关关卡②成功，收获礼物——足球。
3. Say the sentences
PPT出示句子中文意思，教师请学生看中文说句子。
闯关关卡③成功，收获礼物——话筒。
4. Let’s chant
教师请学生齐唱Fuel up版块的歌谣，复习语音知识。
闯关关卡④成功，收获礼物——舞鞋。
5. Shw and intrduce
教师请学生展示自己制作的家人才能板，并进行介绍。
参考示例：Lk, this is my mther. She’s cking. She’s gd at cking.
And this is ...
闯关关卡⑤成功，收获礼物——积木拼图。
Practice
Wrap up
教师请学生逐步完成课本练习，核对答案。
闯关关卡⑥成功，收获礼物——魔法棒和魔法帽。
Check it
教师请学生自我评价本单元的知识掌握情况，可邀请几名学生分享。
Step 3 Cnslidatin&Extensin
教师观察学生的语言表达情况，适时提供帮助。
Let’s explre
1. Think and talk
教师提问：What kinds f talents d yu knw? 鼓励学生大胆发言。
2. Lk and match.
PPT出示教材习题，教师请学生将才能图片与才能类型匹配。
3. Read and check.
教师请学生阅读短文，核对自己的答案是否正确，然后带学生一
起阅读并理解短文。教师提问：What kind f talent have yu gt? Can yu think f mre activities fr each kind f talent? 请学生谈谈。
4. Wrk in pairs. Talk abut yur talents.
同桌结伴谈一谈自己的才能。
Step 4 Summary&Hmewrk
1.小结：师生先共同口头总结。
2.作业。
（1）复习本单元学习的重点词汇、句子及语音知识。
（2）读一读Let’s explre板块的短文。
（3）同学间相互交流、分享了解的才能类型及包含的活动，谈谈自
己的才能。
板书
设计
Unit 3 Everyne’s gt talent
Wrap up
教学
反思
本课时内容主要是复习与拓展。通过设计帮助Amy寻找礼物的闯关游戏情境，提高学生上课积极性，一步步复习巩固本单元的词汇、短语和句型。然后带领学生一起学习、了解才能类型，互相分享自己知道的才能类型，介绍自己的才能，提升学生的综合语用能力。