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小学英语外研版(三起)2024四年级下册(2024)Unit 3 Everyone's got talent!完美版教学ppt课件
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能在听、看、读韵句的活动中,理解韵句大意,体会勤奋努力对发展才能的重要意义。
能感知并学习元音字母i在单词中的长音发音,尝试列举含i_e结构且i发/aɪ/音的其他单词。
What are yu gd at?
I’m gd at ...
D yu need t practice every day?
What is he ding?
Why is the water getting black?
What is he gd at?
Listen and chant
He is washing the brushes.
What is he gd at?
He is gd at writing.
Is he hard wrking?
Can talent help all the time?
D yu knw wh he is?
Which sund d yu hear the mst?
Which wrds have the prnunciatin/aɪ/?
Which letters make the sund/aɪ/?
Read the chant and write.
Which wrds have the same sund ?
字母 i 在 相对开音节 中发双元音 /aɪ/
以“元音字母+辅音字母(除 r 外)+不发音的 e”结尾的重读音节叫相对开音节e.g. bike dive fine like size
Let’s learn
发音要领:i-e 发 /aɪ/音标 /aɪ/是合口双元音,口腔开合度:先张开嘴巴,保持较大开口度,类似发长元音 /ɑː/ 的口型;然后慢慢滑动到类似 /iː/ 的口型,过程中嘴唇逐渐合上,口型由大变小 。注意不要发成汉语中的 “爱”,英语 /aɪ/ 起始口型比 “爱” 更大,发音更饱满。舌位:发音开始时,舌头放平,尽可能压低在口腔中;接着颚部慢慢抬起,舌尖抵住下齿,舌部肌肉放松,在滑动过程中,舌位由低到高,发音重心从舌根慢慢转移到舌尖。
Brainstrm:think mre wrds abut a-e
What sund des “i” make?
Culture Tip
Listen and number.
Wrk in pairs. Think and share.
This is Grandma Li.She's painting. She wrks hard.
Wh is he?What’s he ding?
He is Kuangheng.He’s reading
He is Luxun.He’s writing.
He is Yuan Lngping.He’s wrking.
Wh is he/she?What’s he/she ding?
He is ’s ...
This is… Lk! He / She is… He / She is gd at… He / She wrks hard. He / She… all the time.
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