语文六年级下册第五单元14 文言文二则两小儿辩日集体备课ppt课件

这是一份语文六年级下册第五单元14 文言文二则两小儿辩日集体备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了他们为什么争辩，辩论争论，观点截然相反，日始出，日初出远，日中时近，远者小而近者大，沧沧凉凉，如探汤，近者热而远者凉等内容，欢迎下载使用。
看了课题，你有什么疑问？
2、他们各自的观点是什么？
3、他们辩论的结果是什么？
本文选自《列子·汤问》。《列子》相传为列御寇的论集。 《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。
孔子 （公元前551―公元前479），名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。
孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事。
听录音，跟读《两小儿辩日》，注意停顿。
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。   一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”   一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”   一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”   一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”   孔子/不能/决也。   两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？ ”
句意： （一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他们争斗的原因。
交代了故事发生的时间、人物和事情的起因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意： 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
句意： 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
我以（ ）时去人（ ），而（ ）时（ ）也。
我以（ ），而（ ）也。
一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
两个小孩是怎样说明自己的观点的？
句意： 一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗？”
视觉感受：大的近，小的远
一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。
强调自己的观点正确。
句意： 一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”
触觉感受：靠近热源感觉热 远离热源感觉凉
日初出大如（ ），及日中则如（ ），此不为（ ）乎？
日初出（ ），及其日中（ ），此不为（ )乎？
我也不知道你们谁说得对呀。
认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。
想一想：孔子为什么不能判断？
句意： 两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。 　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 　
连起来说说课文的内容。
　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 　　孔子听了不能判定他们谁对谁错。 　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神？
两小儿争论的是一个古老又有趣的话题，如果你是掌握了现代科学知识的孔子，你怎么解决两小儿的疑问？
视觉错觉。早晨太阳初升背衬是树木、房屋及远山或地平线，在这样的比较下，太阳显得大；中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，太阳显得小。
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里，太阳白天照射到地面上的热度消散了，所以早上感觉冷或凉快。
通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？
《两小儿辩日》围绕 的问题，两个小儿争持不下，连孔子也_________的故事，表现了两个小儿 、______________的精神和孔子__________________的态度。