小学语文统编版（2024）六年级下册两小儿辩日优质说课教学作业习题ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册两小儿辩日优质说课教学作业习题ppt课件，共6页。PPT课件主要包含了语文要素，习作要求，导言科学与发展，导入新课激发兴趣，熟读课文明确目标，汇报交流领悟寓意，天真可爱，◇通国之善弈者也，◇思援弓缴而射之，◇孔子不能决也等内容，欢迎下载使用。

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
◎ 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
◎ 展开想象，写科幻故事。
在丰富多彩的生活中，发现无处不在，只要你留心观察思考，生活中处处都有学问。人类的不断探索和发现促进了科学的发展，而科学的发展又使得社会不断进步。科学充满奥秘，了解科学可以丰富我们的生活，而科学发现的机遇总是等着好奇而又爱思考的人。让我们到生活中去感受科学，从学弈少年和辩日小儿身上懂得学习须专心致志的道理，了解大胆质疑、敢于辩论的重要性；从那一个个被拉直的问号中获得学贵有疑的启迪；从冯至儿时好奇表里的生物的经历中感悟好奇心是科学的种子；从畅想的未来学校生活中感受科学的神奇。
①他们为什么争辩？②他们各自的观点是什么？依据是什么？③他们辩论的结果是什么？
（1）理解课题，提出问题。（2）读准字词，读通课文。（3）结合注释，疏通文意。（4）解疑释惑，体会道理。（5）复述故事，熟读成诵。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
回顾第一课时内容，总结学习方法
以小组合作的方式，按照这一学习方法，自主学习《两小儿辩日》，将小组内解决不了的问题记录下来讨论。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两 小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
问其故。及日中则如盘盂。我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？
解释带点的字，并说出这句话的意思。
孔子上前问两小儿辩论的原因
到了正午却像盘盂一样小
我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远
两个小孩争论的是什么问题？他们各自的观点是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
两个小孩争论的是什么问题？他们各自的观点是什么？
小儿甲：日始出时近，日中时远
小儿乙：日初出远，日中时近
他们是怎样说明自己的观点的？
小儿甲：此不为远者小而近者大乎？小儿乙：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。
强调自己的观点正确。
触觉感受：靠近热源感觉热,远离热源感觉凉
他们运用了打比方、作比较的方法，分别从视觉、触觉的角度说明各自的观点。
两小儿争辩的问题究竟怎样解答？
从课文中受到什么启示？
两小儿：善于观察，说话有理有据。孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。
我们是采用什么方法学习这篇文言文的？
反复认真读课文联系注释说文意研读交流悟道理
学习文言文的基本方法：
二、读句子，完成练习。
1.为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）句子中“为”的意思是________，“其” 的意思是________。
（2）用自己的话说说这两句话的意思。 ___________________________________ ___________________________________
难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）画线部分运用了______的修辞手法，表现 了孩子的____________。
（2）听了两个孩子的话，孔子又会说些什么呢？ ___________________________________
示例：学无止境，人要活到老学到老。
背诵指导： 《学奕》：专心学习的人——无心学习的人——学习结果——原因判断 《两小儿辩日》：孔子见小儿——小儿辩日——孔子不能决——小儿笑
之：代词，指“鸿鹄”。
《学弈》译文：弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要
飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。
《两小儿辩日》译文：有一天，孔子到东方游学，途中看到两个小孩在争论，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候感觉寒凉，到了中午却像把手伸进热水里一样烫，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断谁的观点正确。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
第一个小孩的观点是“日始出时去人近，而日中时远”；第二个小孩的观点是“日初出远，而日中时近”。 第一个小孩是通过观察太阳不同时间的大小来论证的；第二个小孩则是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论来进行论证的。