小学语文统编版（2024）六年级下册第五单元14 文言文二则两小儿辩日教学课件ppt

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学习任务一：初读感知，解词释义
书写指导：左中右结构，书写时注意中间部分窄一些，三个部分要写紧凑，“辛”第七笔竖要变成撇。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
要求：读准字音，读好停顿。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
用喜欢的方式读课文，结合注释疏通文意。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
句意：孔子到东方游学，（途中）看见两个小孩在争论，（孔子）询问他俩（争论的）原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意： （另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
句意： （前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到正午时就像盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
句意： （另）一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？”
孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
太阳在不同时间距离人的远近差别。
学习任务二：聚焦“辩斗”，赏读故事
两小儿争论的问题是什么？
一小儿的观点——“我以日始出时去人近，而 日中时远也。”
依据——“日初出大如车盖，及日中，则如盘 盂，此不为远者小而近者大乎？”
另一小儿的观点——“我以日初出远，而日中 时近也。”
依据——“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”
孔子也不能判断谁对谁错
两小儿辩论的结果是什么？
☆ 探究人物形象的特点
学习任务三：续补话语，领悟中心
四人一组合作练习创造性的表演，分旁白、孔子、一儿、另一儿四个角色。
在学习和生活中善于思考、大胆质疑。学习中要实事求是，不虚伪。学无止境，一个人要活到老学到老。宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知。
你从这个故事中懂得了什么道理？
知之为知之，不知为不知，是知也。
背诵课文，以情景表演的形式复述课文内容。查找与太阳有关的资料，开展“你对太阳知多少”的探究活动。排练课本剧《新编两小儿辩日》：一位现代少年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决……收集更多蕴含哲理的文言文故事，品读感悟。