小学3 “贝” 的故事多媒体教学课件ppt

这是一份小学3 “贝” 的故事多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了多音字，“贝”的演变过程，甲骨文，人民币等内容，欢迎下载使用。
饰品 随身 容易 损坏 钱币
甲骨文 贝 壳 漂 亮 珍贵
钱财 赚钱 赔本 购买 贫穷
（ ）漂洗 漂白
（ ）漂浮 漂流
我漂（ ）洗衣物时，水面漂（ ）起了一些漂（ ）亮的肥皂泡。
1.读一读：自由朗读课文、生字，读准字音，读通句子； 2.想一想：甲骨文的“贝”字是怎么来的？用横线画出相关的句子。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
探秘活动二在课文第2段中找出“贝”的作用。
1.先数一数第二段有几句话。2.接下来同桌合作读第二自然段，用波浪线画出描写“贝”的作用的句子。3.最后完成学单探究任务二。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作了钱币。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
为什么小小的贝壳会被人们当成钱币呢？
古人会选贝壳作为钱币。介绍因为贝壳便于携带,还不容易损民币坏,所以古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
现在同学们知道“贝”为什么和钱财有关了吗？知道为什么“财、赚、赔、购、贫、货”这些字都有“贝”字旁了吗？下面我们来玩一个问答小游戏吧！
没钱了，做生息亏本了，我们叫它——
做错了事，花钱买东西向别人道歉，就叫——
没有钱日子就会过得非常——
没有钱生活就会非常——
赚了很多钱我们就有了——
有了钱，有了财富，我们就可以积累自己的——
一起读一读这些词语吧！
除了“财、赔、赚、购、贫、货”，你还知道哪些“贝”做偏旁又跟钱财有关的字呢·？小组合作讨论，集思广益，也可以翻翻字典查一查哦！
账、贩、贼、赐、赌、赊
费、贵、资、贪、贺、贸
我们知道了“贝”字旁的字大多跟钱财有关，那下面加点字的偏旁又跟什么有关呢？你能根据图片猜一猜吗？
你还知道哪些金字旁和王字旁的字呢？
汉字可真有趣啊！每一个汉字的背后都有一个故事，课后同学们可以再找一些汉字的故事来读一读！
指导书写：先写"日"字框，再写中间的竖，最后写长竖，长竖要写在竖中线上，像一根直直的旗杆。
音序：J部首：丨结构：独体组词：花甲 、甲板
指导书写：中宽上下窄。上部分整体不宜太长，边竖稍斜，外形上宽下窄。“月”上下等宽，短横平行，上部分上下对齐。
音序：G部首：骨结构：上下组词：骨头 、骨肉
指导书写：前三笔居中，间距合理。“冖”宜宽。“见”框形上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
音序：J部首：见结构：上下组词：听觉 、视觉
指导书写：三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。
音序：P部首：口结构：上下组词：产品 、品行
指导书写：“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提端正。“戋”横画平行，斜钩舒展，弯斜自然，撇画稍靠上。
音序：Q部首：钅结构：左右组词：金钱 、钱币
指导书写：首笔为平撇，“巾”稍宽，中竖为悬针竖，垂直有力。
音序：B部首：巾结构：上下组词：金币、纸币
指导书写：三个横向笔画大致均匀，竖向笔画取左斜势，下横左伸，宜长。
音序：Y部首：一结构：独体组词：相与 、与其