语文二年级下册（2024）第三单元・识字3 “贝” 的故事教学课件ppt

这是一份语文二年级下册（2024）第三单元・识字3 “贝” 的故事教学课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了“贝”字演变过程图，形声字，形旁表意等内容，欢迎下载使用。
说一说，你是怎么猜出这些字的呢？
我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画了“甲骨文”。甲骨文距今有几千年的历史了，是中国最古老的一种文字。
“日”要写得扁而宽，第五笔是悬针竖，要写在竖中线上。
上半部分的笔顺是“竖、横折、横折、点、横钩”，下面的“月”字第一撇变成竖。
借助拼音读准字音，不认识的字查字典。读通句子，不唱读，不回读，标出自然段序号。想一想：读了课文，你知道了什么？
甲骨文 漂亮 珍贵 饰品携带 容易 损坏 钱币钱财 赚 赔 购
pià（ ）
piā（ ）
piǎ（ ）
带贝字旁的字有“贵、财、赚、赔、购”
小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。小贝壳，真会跑，跑上甲骨成“珍宝”。
一家有三口，家住二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。
小小身子轻又扁，买东西时就用它。 有的圆，有的方，不用就存小铁罐。
看课本插图，猜猜“贝”字的含义。
甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
“贝”字是如何形成的呢？
巩固知识，谁能说说“贝”字的演变过程？
古人觉得贝壳很漂亮，很珍贵，就把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作钱币。“贝”字经过慢慢演变，字形发生了变化，这就是“贝”的演变过程。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
读第1自然段，注意读好生字生词。
自由朗读课文，巩固新词。听写词语。 故事 生活 甲骨文 样子 钱币 钱财 有关同桌互相检查词语。
自由读课文第2自然段，说一说：贝壳有什么特点？在古代，人们把它当作什么？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货”。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
用上关联词“因为……所以……”把这句话串连起来。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
你能把这句话读通顺，字词读准确吗？
财　　　　赚　　　　赔　　　　购　　　　贫　　　　货
你知道这几个字的字义吗？
你还知道哪些字是贝字旁？
财（ ）（ ） 赚（ ）（ ）赔（ ）（ ） 购（ ）（ ）贫（ ）（ ） 货（ ）（ ）
不管是财富，还是赚钱、赔钱、购物……都离不开钱财，所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
想一想：加点字的偏旁与什么有关？
你还知道哪些王字旁的字？
王字旁的字大多与玉石有关。
看图猜一猜，金字旁的字与什么有关？
形旁：贝，表示跟钱财有关
珍贵 贵重 损坏 破损硬币 纸币 财富 财产赔本 赔礼 购买 采购
第二笔的收笔在竖中线上。第八笔撇的起笔在横中线上。第九笔竖弯钩起笔在竖中线上。
上边的“口”在中间；下边的两个“口”左小右大。
第五笔是竖提，右边不要写成三横。
“巾”稍宽，中竖为悬针竖。
注意第二笔是“竖折折钩”。
左右等宽，左矮右高，左边的“贝”字作偏旁，末笔收紧。
中华文化源远流长，汉字博大精深。每一个汉字都有一个故事，希望同学们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听，并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘！