小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）3 “贝” 的故事背景图课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）3 “贝” 的故事背景图课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了甲骨文等内容，欢迎下载使用。
身穿硬甲袍，家住大海礁，潮水涨又落，留下小钱包。
今天我们一起走进“贝”的故事！
自由读课文，读准字音，读通句子；数一数课文有几段。
介绍甲骨文“贝”的样子
古时候人们把贝壳当作钱币的原因
“贝”当偏旁的字大多与钱财有关
本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
甲 骨 漂 贵 饰 品 携 易 损 钱 币 财 赚 赔 购
jiǎ ɡǔ pià ɡuì shì pǐn xié yì
sǔn qián bì cái zhuàn péi ɡòu
给多音字选择正确的读音，画“√”。 水面上漂（piā pià)着漂（piā pià)亮的纸船。
刻在龟甲或兽骨上的文字
三口为“品”，三部分相同的字构成新字，这种结构叫作“品”字结构。
这样的字还有：三日为“晶” 三火为“焱”三木为“森” 三金为“鑫”三水为“淼” 三石为“磊”
读第1段，说说你的发现。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
甲骨文是中国的一种古代文字，最早在龙骨上发现，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。
结构：独体结构。部首：丨书写：“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
结构：上下结构。部首：骨书写：中宽上下窄。上部分整体不宜太长，边竖稍斜，外形上宽下窄。“月”上下等宽，短横平行，上部分上下对齐。
组词：察觉 觉得
结构：上下结构。部首：见书写：前三笔居中，间距合理。“冖”宜宽。“见”框形上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
结构：品字结构。部首：口书写：三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。
（ ）料（ ）物
（ ）坏（ ）本
（ ）荡（ ）亮
一、注音和字形完全正确的一组是（ ）A．饰品（sì pǐn） 赔礼（péi lǐ） 珍贵（zhēn ɡuì）B．携带（xié dài） 赚钱（zhuàn qián）甲骨纹（jiǎ ɡi wén）C．硬币（yìnɡ bì） 容易（rónɡ yì ） 购买（ɡòu mǎi）
故事 生活 甲骨文 样子 珍贵 有关
读第2段第1层，说说古时人们为什么把贝壳当作钱币？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
“贝”的特点——有价值
请用“因为……所以……”说说人们把贝壳当饰品的原因。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
近反义词积累近义词：漂亮——美丽 珍贵——宝贵反义词：漂亮——丑陋 珍贵——普通
“贝”的特点——易流通
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
请用“因为……所以……”说说人们把贝壳当钱币的原因。
近反义词积累近义词：容易——轻易 损坏——破坏反义词：容易——困难 损坏——保护
读第2段第2层，说说画线的字为什么与钱财有关？
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
请用“因为……所以……”说说以“贝”作偏旁的字与钱财有关的原因。
这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。
因为 ，所以“贝”字旁大多与 有关 。
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字？
钱 针 银 铜 铁
珍 环 珏 瑶 珮
本文从生物“贝”、钱币“贝”以及文字“贝”的来源和含义等方面讲述了“贝”的故事，告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。
中国汉字源远流长中国文化博大精深
结构：左右结构。部首：钅书写：“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提端正。“戋”横画平行，斜钩舒展，弯斜自然，撇画稍靠上。
结构：上下结构。部首：丿书写：起笔是平撇，“巾”的末笔竖写在竖中线上。
结构：独体结构。部首：一书写：三个横向笔画大致均匀，竖向笔画取左斜势，下横左伸，宜长。
结构：左右结构。部首：贝书写：“贝”外框上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，点画位置恰当。“才”竖钩端正，撇不宜太长。
（1）下面的字与钱财有关的是（ ）。①铁 ②赊 ③琨 ④坝（2）看到“琳琅满目”这个成语，我猜测“琳琅”的意思与（ ）有关。①美玉 ②金钱 ③铁器