语文八年级下册（2024）20*一滴水经过丽江多媒体教学ppt课件

这是一份语文八年级下册（2024）20*一滴水经过丽江多媒体教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了丽江古城，移步换景等内容，欢迎下载使用。
丽江古城位于云南省丽江市古城区，又名大研镇，坐落在丽江坝中部，始建于宋末元初（公元13世纪后期），地处云贵高原，面积为7.279平方公里。 丽江古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼、黑龙潭、文昌宫、丽江古城历史文化展示馆、丽江古城徐霞客纪念馆等丽江为第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。 丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。
1.通过快速阅读课文，梳理“游踪”，明确课文时空双线交融的写作顺序。（重点）2.学习以“物”（一滴水）为叙述视角的原因和妙处，积累游记写法。（难点）3.通过品读语句，感受丽江的风土人情，感受作者对丽江的无限热爱。（重点）
阿来，藏族诗人，当代作家。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。
闸门(zhά) 砚磨（yάn）蘸水（zhàn） 苍劲(jìng) 翡翠（fěi） 眺望（tià）矗立（chù）驿道（yì）草甸（diàn） 目眩神迷（xuàn） 五彩斑斓（bān lán）
1.默读课文，按次序画出“一滴水”的游览踪迹。2.“一滴水”一路上看见了什么，请画出相关句子。
（白天—黄昏—夜晚—黎明）
（1）从古到今、从早到晚的时间顺序（2）从高到低、由远及近的空间顺序
“一滴水”在进入四方街以前看到了哪些景象？
“一滴水”来到四方街，进入古城，看到的丽江古城是怎样的？
排比，连用四个“看见”，点明一滴水的视线由近及远，使文章更有层次感。
“咕咚”拟声词让读者如闻其声，如临其境。以上词语写出了丽江古城的自然美景。
写出了一滴水的心理感受，表达了作者对丽江美景的热爱和赞美之情。
我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
排比，句子有长有短，有整有散，形式优美，节奏上回环往复。
点明了丽江古城的特色建筑，富有动态感。
富含哲理，道出了丽江古城与自然和谐相处的特点。
蕴含了作者对丽江古城饱含的深情。
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。
听觉与视觉相结合，多感官描写，带给我们全方位的感受。
排比，四个“经过”连用，点明水的流速较快，所见景物都一瞥即逝；节奏紧凑，音韵和谐。
所见所闻皆是纳西民族特色，体现作者对东巴文化的深刻理解。
作者以一滴水的视角来记录游踪，这样写有什么好处？
1.丽江水多，水美，有地域特色，吸引读者。2.以水来写，时间更悠久，如童话般奇幻。3.第一人称使读者产生身临其境的感受。
以小组形式讨论：这“一滴水”在游览丽江的时候，在形态上有什么变化，体会作者的感情。
作者借水抒情，表达了丽江自然风光与人文景观的喜爱，对丽江人民的勤劳和智慧的赞美，以及对那种远离尘世喧嚣、返璞归真的生活方式的向往。“一滴水”虽然很小，却装着作者太多的情感，作者对丽江的热爱之情是无以言尽的。
作者采用“一滴水”的讲述方式，让我们领略了丽江的地理环境、自然风景、历史发展、文物古迹、民风民俗等，请仿照课文的写法，请你再走一遍中央红军长征第一渡，写一篇游记。※温馨提示:抓住景观的自然特点和人文风情。