新教材（鲁教版2024）九年级化学下册 精品课件 8.1 海洋化学资源

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）海洋化学资源教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了合作探究合作探究，MgOH2，MgCl2溶液，②盐酸，MgCl2晶体，议一议议一议，膜法淡化海水，海洋资源，化学资源，矿产资源等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能：了解海洋化学资源与人类生活的密切关系，如海洋化学资源在食品、医药等方面的应用；掌握海水提溴的基本原理和方法。过程与方法：通过实地考察和调查研究，培养学生的社会实践能力和问题解决能力；引导学生从生活中发现化学问题，并运用所学知识解决问题。情感态度与价值观：增强学生对海洋的热爱之情，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
教学重难点重点：海洋化学资源在生活中的应用；海水提溴的工艺流程。难点：理解海水提溴过程中涉及的氧化还原反应原理；分析海洋化学资源开发对生态系统的影响。
一、“海水”中含有哪些化学资源？
二、镁有哪些方面的应用？
三、工业上是怎样制得金属镁的？写出每一步反应的化学方程式。
1. 海水中最多的离子是_______2. 海水中最多的金属离子是_____3. 海水中最多的物质是_______4. 海水中最多的盐是_________
镁金属Mg在火箭、导弹和飞机的制造中应用广泛，飞机的外壳往往由消耗近半吨镁的铝镁合金打造。因此，镁常被誉为“国防金属”。然而，镁的最大储量实际上存在于海洋之中。海水之所以又咸又苦，是因为含有NaCl和MgCl2，其中苦味主要由MgCl2造成。镁是海水中含量第三多的元素，每升海水中大约含有1.27克镁。虽然这个含量看似微小，但海洋的总量是巨大的，大约有1000万亿吨镁。目前，全球60%的镁产量来自海洋，总量不过数百万吨。即便未来年产量增至1亿吨，海洋中的镁资源仍可持续使用1000万年。因此，将海洋视为一个无穷无尽的镁矿资源，确实非常恰当。
从海水中提取金属镁的过程是怎样的？它包括哪些关键的化学反应？
从海水中提取镁的流程图为：
海水或卤水含有MgCl2
（石灰乳） ①
（通电） ③
写出①~ ③的化学反应方程式：
　海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过“MgCl2→Mg(OH)2→ MgCl2”的过程？
1、将MgCl2富集起来 2、除去其它杂质
海洋化学产品海洋化学产品
1、蒸馏法淡化海水 (工业上常用多级闪急蒸馏法)
解答：为了提升水蒸气的冷凝效率，你认为应该如何优化实验设备？
2、结晶法：加入易挥发的物质丁烷，丁烷挥发带走热量，使海水结冰，从而使水和盐分离。
三、海底矿物解决以下问题：
1、海洋深处蕴藏着哪些矿产资源？2、“可燃冰”是如何产生的？3、为何“可燃冰”被称作“未来能源”、“21世纪的能源”？4、锰结核是什么？它主要包含哪些成分？
海水污染