化学九年级下册（2024）海洋化学资源教案配套课件ppt

这是一份化学九年级下册（2024）海洋化学资源教案配套课件pptPPT课件主要包含了学习目标，重难点等内容，欢迎下载使用。
1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；了解海水及海底所蕴含的主要物质。2.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。3.认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性。
地球表面的71%是被海水覆盖的。你知道海洋中有哪些化学资源吗?
海水的成分非常复杂，除了含有巨量的水，还溶有大量的盐。
如果我们把1000g海水加热蒸发，水全部蒸发掉时，能得到约35g盐。全球海水中含有的盐类总质量约为5亿亿吨，如果把海水中的这些盐平铺在全球陆地上，其厚度可达约150m。海水中含量最多的盐是氯化钠（NaCl），约占盐类总质量的80%。
地球上可供人类使用的淡水仅占地球上总水量的0.3%，且分布不均衡。海水淡化已成为获得淡水资源的重要途径。用什么方法能除去海水中的盐，得到淡水呢？
海洋中漂浮的冰山是固态的淡水——冰；海洋里存在着大量的海水——含盐的水溶液；海洋上空漂浮着气态水——水蒸气。
〔实验用品〕酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管、火柴；食盐水、硝酸银溶液。〔实验步骤〕（1）按图示组装仪器，并检查装置的气密性。
〔实验步骤〕（2）向大试管中加入5～10mL食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热，观察现象。（3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。
〔实验现象〕___________________________________________________________________________________________________
加热后大试管中的食盐水沸腾；
加热后小试管中有少量无色液体；
滴加硝酸银溶液，无白色沉淀。
蒸馏法淡化海水〔讨论〕为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做哪些改进?
① 换更长的玻璃导管（延长水蒸气在导管中的滞留时间）；② 将玻璃导管改为冷凝管，或在导管上包湿冷的毛巾；③ 把接收冷凝水的小试管放在盛有冰水的烧杯中。
海水淡化的方法有很多，在世界范围内能做到规模化和产业化的主要是膜法和热法。膜法又称为反渗透法。热法中较为常用的是多级闪急蒸馏法。请你阅读教材【多识一点】，说一说膜法和多级闪急蒸馏法淡化海水的原理。
只允许水分子通过而不允许盐离子通过
海底蕴藏着大量的煤、石油、天然气等化石燃料。
海底蕴藏着一种新型矿产资源——天然气水合物，它是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。
天然气水合物燃烧产生的热量远比同等条件下的煤或石油燃烧产生的热量多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家称为“未来能源”“21世纪能源”。
海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核，也称为锰结核，它含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等几十种金属元素。
请你阅读教材【多识一点】并思考：锰结核中的各种金属元素都是地壳中含量稀少的，它们是怎样来到海底的？又为什么会聚集成结核状呢？为什么锰结核在海底历经漫长的亿万年也没有被海洋沉积物覆盖呢？
锰结核中的金属元素主要来自大陆岩石风化和海底火山喷发等过程，在海洋环境中通过物理、化学和生物作用聚集成结核状。而锰结核未被海洋沉积物覆盖是由海洋沉积速度缓慢、自身的运动和位置变化以及生物作用等多种因素共同影响的结果。
除了海水化学资源和海底矿物资源，海洋还蕴含着丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。
在海洋资源的开发过程中，也伴随海洋环境污染和海洋生态破坏等问题的出现。
1. 下列方法可用来淡化海水的是（ ）①过滤 ②蒸馏 ③多级闪急蒸馏法 ④使海水结冰脱盐 ⑤膜法 ⑥加入明矾A. ①②③④⑤B. ①②③④⑤⑥C. ③④⑤D. ②③④⑤
2. 海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（ ）A. 水杯中的水是淡水B. 该过程中水分子大小发生改变C. 该过程中用到蒸馏的方法D. 获取淡水的快慢与温度有关
3. 我国将于2030年前实现可燃冰的商业性开采。下列有关可燃冰的叙述正确的是（ ）A. 可燃冰在常温常压下不易长久保存B. 可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能C. 可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害D. 可燃冰是一种纯净物
4. 海洋是一个巨大的资源宝库。下面有关叙述中错误的是（ ）A. 海水的潮汐具有能量，能够利用它来发电B. 合理开发利用海底矿物C. 将化工厂的废水排放到海水中，可以解决化工生产队人类生活环境的影响D. 工业废水、生活污水排放到河流中，也会引起海洋污染